新媒體與校園文化建設(shè)

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1、新媒體與校園文化建設(shè)新媒體是新的技術(shù)支撐體系下出現(xiàn)的媒體形態(tài)，如手機(jī)短信、網(wǎng)絡(luò)（微博、微信等）、數(shù)字電視、數(shù)字電影、數(shù)字雜志等。新媒體技術(shù)上的創(chuàng)新帶來(lái);r信息傳播形式的創(chuàng)新，形式的創(chuàng)新帶來(lái)傳播理念的創(chuàng)新。校園文化是一所學(xué)校綜合實(shí)力的反映，體現(xiàn)了學(xué)校的文化凝聚力和創(chuàng)造力，并影響到學(xué)校的社會(huì)影響力。重視校園文化建設(shè)，對(duì)內(nèi)來(lái)說(shuō)，起到塑造學(xué)校靈魂的作用，能對(duì)學(xué)生的人生觀、價(jià)值觀產(chǎn)生著潛移默化的深遠(yuǎn)影響；對(duì)外來(lái)說(shuō)，是展示學(xué)校形象、提高學(xué)校知名度和美譽(yù)度的重要措施。每個(gè)時(shí)代有每個(gè)時(shí)代主要的媒體形態(tài)，新媒體已經(jīng)成為當(dāng)代人接受信息、表達(dá)自我的一個(gè)主要途徑，尤

2、其是對(duì)新鮮事物擁有強(qiáng)大好奇心和接受力的青年學(xué)生。新媒體給傳統(tǒng)的校園文化建設(shè)工作帶來(lái)的，是機(jī)遇和挑戰(zhàn)共存的局面。首先，新媒體上資源的豐富程度是過(guò)去任何一個(gè)時(shí)代都無(wú)法比擬的，信息爆炸，網(wǎng)絡(luò)上的信息無(wú)所不包，任何人都可以根據(jù)自己的需求查閱到自己感興趣的內(nèi)容。與此同時(shí)，我們又會(huì)發(fā)現(xiàn)，人們獲取信息的效率并不像想象的那樣高效。人們對(duì)自己熟悉的領(lǐng)域非常容易加深了解，但是對(duì)不熟悉的領(lǐng)域仍然一無(wú)所知。另一個(gè)問(wèn)題是，新媒體上的信息大量是重復(fù)，原創(chuàng)的高質(zhì)量的內(nèi)容仍然是相對(duì)匱乏的。其次，新媒體實(shí)現(xiàn)了信息的高效、低成本傳播，這使得優(yōu)質(zhì)的內(nèi)容能夠在極短的時(shí)叫內(nèi)迅速擴(kuò)散，

3、形成了“一人知而天下曉”的局面。新媒體吋代，信息的傳播是通過(guò)人與人低成本的信息分享來(lái)實(shí)現(xiàn)的。人們組成一個(gè)個(gè)分亭信息的圈子，但是這種圈子帶來(lái)的限制是,信息只能在擁有相似知識(shí)和背景的之間傳遞。再次，新媒體的互動(dòng)性能充分激發(fā)個(gè)體的創(chuàng)造性，使得每一個(gè)人都有機(jī)會(huì)成為信息的創(chuàng)造者、傳播者，甚至是內(nèi)容主角。而且人們還極可能根據(jù)得到的信息進(jìn)行再創(chuàng)造，通過(guò)自己加工過(guò)的更貼近自己生活的信息使原來(lái)的信息得到更廣泛的關(guān)注，形成社會(huì)話題。但是人們乂是急促的，極度缺乏缺乏耐心的，這造成信息碎片化，無(wú)法組成一個(gè)完善的系統(tǒng)。此外，人們也更容易被色彩豐富、閃爍動(dòng)感和帶有敏感標(biāo)

4、題的內(nèi)容所吸引?；谛旅襟w的上述特點(diǎn)，在新媒體語(yǔ)境下進(jìn)行校園文化建設(shè)。我認(rèn)為主要有以下幾個(gè)方面需要注意。第一，明確傳播主體的定位，樹(shù)立清晰的形象。新媒體中參與校園文化建設(shè)的主體包括高校有關(guān)部門(mén)（宣傳部、團(tuán)委、招生辦、就業(yè)辦、各學(xué)院團(tuán)委等）組成的學(xué)校官方微博微信或手機(jī)彩信賬號(hào)及其他載體，各類學(xué)生組織與學(xué)生社團(tuán)（學(xué)生會(huì)、研究生會(huì)、科技協(xié)會(huì)、社團(tuán)團(tuán)委及志愿者組織等）掌握的學(xué)生團(tuán)體新媒體平臺(tái)。由于新媒體時(shí)代信息的快速傳播，任何信息的不當(dāng)發(fā)布都有可能對(duì)學(xué)校產(chǎn)生負(fù)面的影響。避免這種現(xiàn)象發(fā)生的一個(gè)重要的方面就是明確定位，樹(shù)立形象。學(xué)校的官方賬號(hào)需要體現(xiàn)正統(tǒng)

5、的官方身份，如果在官方賬號(hào)上不能夠堅(jiān)持正確的官方立場(chǎng)觀點(diǎn)的話，那么會(huì)毀壞官方的形象。而學(xué)生團(tuán)體也是學(xué)校的發(fā)言人，應(yīng)該把握官方和學(xué)生的雙重身份，既維護(hù)學(xué)校的價(jià)值觀和形象，有能體現(xiàn)學(xué)生的活潑和朝氣。第二，樹(shù)立服務(wù)意識(shí)，堅(jiān)持服務(wù)宗旨。新媒體降低了學(xué)校與普通同學(xué)的溝通成本，拉近了學(xué)校與學(xué)生的距離。通過(guò)新媒體服務(wù)同學(xué),我認(rèn)為只要分為兩個(gè)層次：被動(dòng)服務(wù)和主動(dòng)服務(wù)。所謂被動(dòng)服務(wù)，并不是貶義，而是當(dāng)同學(xué)老師反映的問(wèn)題和情況，進(jìn)行搜集，反映給學(xué)校有關(guān)部門(mén)，幫助問(wèn)題解決。認(rèn)真處理好同學(xué)老師反映的問(wèn)題，需要學(xué)校和學(xué)生團(tuán)體高度的責(zé)任心和細(xì)致認(rèn)真的態(tài)度，這也是工作量較

6、大的工作。另一個(gè)方面，就是主動(dòng)服務(wù)，主動(dòng)思考同學(xué)們的需求，通過(guò)新媒體發(fā)布同學(xué)們需要的信息，例如在新生入學(xué)的時(shí)候發(fā)布生活信息和學(xué)習(xí)信息，在就業(yè)高峰期發(fā)布就業(yè)信息，氣溫突轉(zhuǎn)時(shí)提示信息氣溫變化，甚至每天一則充滿正能量的“心靈雞湯”，這些都是主動(dòng)為學(xué)生服務(wù)的內(nèi)容。當(dāng)然，要想做得好需要多用一點(diǎn)“心思”，上海交通大學(xué)日前整理的全國(guó)38所985高校的寒假吋間贏得了廣泛的關(guān)注和好評(píng)，其主要原因就是找到同學(xué)們需耍的信息，并進(jìn)行了系統(tǒng)的整理和總結(jié)。笫三，由于新媒體的特點(diǎn)，需要新鮮有趣的內(nèi)容，而且呈現(xiàn)的方式又是碎片化的。因此，將它應(yīng)用到建設(shè)校園文化的工作上，要注意

7、信息的包裝與系統(tǒng)的規(guī)劃。信息的包裝指的是需要考慮到網(wǎng)絡(luò)傳播的特點(diǎn)，結(jié)合當(dāng)下流行的文化進(jìn)行包裝。比較有趣的一個(gè)例子是天津大學(xué)的官方微博今年7月份發(fā)布的天大版“擎天柱”，通過(guò)這種充滿創(chuàng)意的方式介紹天津大學(xué)的標(biāo)志性建筑和校園文化，得到了同學(xué)們的共鳴和廣泛關(guān)注。這種包裝需要一定的創(chuàng)新，有時(shí)候并不能僅靠一兩個(gè)編輯來(lái)完成，但是學(xué)校需要利用好學(xué)生老師或者校友的創(chuàng)造性，通過(guò)互動(dòng)，激發(fā)他們創(chuàng)作和再創(chuàng)作的熱情。但是這種包裝并不表示一味為了“博眼球”而迎合受眾的趣味，我們的目的在于建設(shè)推廣校園文化。學(xué)?？梢酝ㄟ^(guò)系統(tǒng)整理學(xué)校的歷史，文化，將其與時(shí)下的時(shí)事熱點(diǎn)進(jìn)行結(jié)合

8、，適時(shí)地發(fā)布推送，從而較好的傳播校園文化。第四，注意親民的態(tài)度?；ヂ?lián)網(wǎng)時(shí)代是一個(gè)消解權(quán)威的時(shí)代，人們需要一種被尊重的、人與人之間的溝通。親民的表達(dá)方式是非常能夠拉近