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《坊主工作總結(jié)》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫。
1、工作坊研修總結(jié)在2017年10月，我們結(jié)合本校實際與項目要求，制定學校項目實施計劃，全部學員參加培訓，坊主帶頭學習，以點帶面，全員參與研修。管理員利用教師例會時間解讀計劃，用簡報形式讓學員閱讀計劃，接著成立管理機構(gòu)，設(shè)計并組織教師開展研修活動，積極參與研修網(wǎng)組織的學情通報會，及時了解項目情況，對存在問題提出解決措施；坊主負責引領(lǐng)學員看課、寫作業(yè)、互動交流，參加研修活動等。我有幸成為全國中小學教師信息技術(shù)能力提升工程網(wǎng)絡(luò)研修學校綜合坊的坊主，在這一崗位上，我盡職盡責，熱情細致地組織和引導(dǎo)參訓學員開展網(wǎng)上學習和網(wǎng)上交流活動，完成了輔
2、導(dǎo)教師的各項工作。現(xiàn)總結(jié)如下：一、自覺主動地學習，積極進行網(wǎng)上交流：從發(fā)布開始參加培訓后，我就開始著手學習課程培訓，熟悉平臺操作。在培訓開始后，我一邊引導(dǎo)學員開展學習培訓的各項活動，一邊自己繼續(xù)學習網(wǎng)上課程內(nèi)容，提高了自己對學員的進行輔導(dǎo)的目的性和有效性。積極在網(wǎng)上上傳資源，按時參與在線研討活動，組織學員積極進行交流，收到了良好的效果。二、熱情鼓勵、積極組織學習。作為遠程培訓輔導(dǎo)教師，組織學員積極認真的觀看視頻學習。我精心遴選學習內(nèi)容，規(guī)劃學習進程，進行了量大面寬的輔導(dǎo)工作：既對學員進行課程內(nèi)容的組織學習，以對學員進行培訓交流平
3、臺的操作性指導(dǎo)；既對學員積極參訓的精神熱情鼓勵，又對學員面對網(wǎng)慢而心急如焚的憂慮耐心解釋；既幫助年長教師解決電腦操作不熟的問題，又幫助年輕教師解決遠程培訓時不夠?qū)Ｐ牡膯栴}等等。截止2017年11月30日，本坊學員18人中，推薦優(yōu)秀學員2人，合格學員18人。通過引導(dǎo)和督促學員上傳資源、發(fā)布作業(yè)、參與討論等方式，激發(fā)學員網(wǎng)上與同行互相交流的熱情，也使他們感受到了網(wǎng)上學習的樂趣，增強他們網(wǎng)上學習的自信，學員網(wǎng)上學習的興趣十分濃厚。三、督促學員及時完成作業(yè)，認真評論和推薦優(yōu)秀作業(yè)我按照課程發(fā)布作業(yè)的進程，鼓勵學員認真獨立完成作業(yè)，積極上
4、傳分享資源，認真評判，積極評論，按時主動參加在線研討。督促學員按時完成和提交作業(yè)，并及時地進行批改作業(yè)和推薦優(yōu)秀作業(yè)。通過網(wǎng)上統(tǒng)計數(shù)字，發(fā)現(xiàn)有哪些學員沒能按時提及作業(yè)時，就在QQ群里發(fā)公告和消息，要求學員保質(zhì)保量提交作業(yè)，發(fā)現(xiàn)有“應(yīng)付差事”的現(xiàn)象，就打回重做，這樣經(jīng)過幾次評改，大部分學員做作業(yè)的態(tài)度端正，提交的作業(yè)質(zhì)量明顯提高。同時學員互相評論作業(yè)的氛圍很濃，基本形成網(wǎng)上互動交流的良好局面。四、及時地編學習簡報和發(fā)表公告學習簡報是展示本班培訓組織情況、學習進展、學習成果，也是對外交流的重要窗口。作為輔導(dǎo)老師，我認真編輯通知、簡報
5、，及時通報學習動態(tài)，歸納學習研討中學員的主要觀點，反映學習培訓中出現(xiàn)的突出問題和普遍問題，概括學習體會與經(jīng)驗，推薦學員的優(yōu)秀作業(yè)和文章。教師信息技術(shù)能力提升工程就像一個火種，即將引燃教育信息化改革的浪潮，我有幸成為輔導(dǎo)老師中的一員，是我莫大的榮幸，不僅提高了自己基本素養(yǎng)和業(yè)務(wù)綜合能力，同時自己的付出也得到了領(lǐng)導(dǎo)們的認可與鼓勵，使我對此次研修有了新的認識，她成為了我人生歷程中一段含義深刻的文化之旅。在這個培訓平臺上，我收獲的不僅是助人的快樂，專業(yè)的成長，還提升了自己的思想——“活到老學到老”成為我的精神甘露，會指引我繼續(xù)成長，勇創(chuàng)
6、新高！網(wǎng)絡(luò)研修是良師益友,是提高教育教學的水平的一大基石。我堅信：我研修、我進步、我快樂！
