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《淺談快樂(lè)教學(xué)法在地理課堂上的應(yīng)用》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線(xiàn)閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在學(xué)術(shù)論文-天天文庫(kù)。
1、淺談快樂(lè)教學(xué)法在地理課堂上的應(yīng)用地理學(xué)科是一門(mén)綜合性較強(qiáng)的學(xué)科，包括自然科學(xué)和社會(huì)科學(xué)諸多方面，如人口、資源、環(huán)境、水利建設(shè)、生物、土壤、地貌等等，內(nèi)容豐富、綜合性強(qiáng)、信息量大。如何使學(xué)生喜歡地理，學(xué)好地理就成了教師面臨的一個(gè)重要問(wèn)題。著名教育家蘇霍姆林斯基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“如果老師不想辦法使學(xué)生產(chǎn)生情緒高昂和智力振奮的內(nèi)心狀態(tài)，就急于傳授知識(shí)，那么這種知識(shí)只能使人產(chǎn)生冷漠的態(tài)度，而給不動(dòng)感情的腦力勞動(dòng)帶來(lái)疲勞?！迸d趣是最好的老師，因此，教師要特別注意采用行之有效的教學(xué)手段，努力創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境，變抽象為形象，讓學(xué)生
2、的學(xué)習(xí)變得興趣盎然，在自主學(xué)習(xí)中感受到課堂生活的快樂(lè)，真正實(shí)現(xiàn)寓教于樂(lè)?？鞓?lè)式教學(xué)就是在教與學(xué)的雙邊活動(dòng)中，師生以快樂(lè)的心態(tài)營(yíng)造一個(gè)民主、平等、和諧、活潑、愉快的氛圍，使學(xué)生以飽滿(mǎn)的熱情最大限度地發(fā)揮主動(dòng)性，掌握新知識(shí)，探求新問(wèn)題，以取得理想的教學(xué)效果?！ ∫弧⒁郧擅钣腥ど鷦?dòng)的形式導(dǎo)入 新課導(dǎo)入是教學(xué)的起始點(diǎn)，是承上啟下的紐帶。導(dǎo)語(yǔ)導(dǎo)得好，可使學(xué)生很快進(jìn)入角色，使課堂一開(kāi)始就像一塊無(wú)形的磁鐵吸引學(xué)生的注意力，使其進(jìn)入最佳學(xué)習(xí)狀態(tài)。一個(gè)成功有效的導(dǎo)入環(huán)節(jié)應(yīng)具備趣味性、針對(duì)性、新穎性、直觀(guān)性等特點(diǎn)。常見(jiàn)的導(dǎo)入
3、法有：①故事法：通過(guò)講述故事傳說(shuō)激發(fā)學(xué)生的興趣來(lái)導(dǎo)入；②質(zhì)疑法：教師提出問(wèn)題，造成懸念吸引學(xué)生的注意力，從而導(dǎo)入新課；③引述法：教師或?qū)W生把有關(guān)地理內(nèi)容的詩(shī)詞、散文、解說(shuō)詞等材料直接引用或講述或朗誦；④復(fù)習(xí)法：由復(fù)習(xí)舊課導(dǎo)入新課時(shí)最常用的方法?！ ⌒抡n標(biāo)更加注重地理教學(xué)從生活經(jīng)驗(yàn)出發(fā)，培養(yǎng)學(xué)生的地理能力，提出要學(xué)習(xí)對(duì)生活有用的地理，要根據(jù)學(xué)生的心理發(fā)展規(guī)律，聯(lián)系實(shí)際安排教學(xué)內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生從現(xiàn)實(shí)生活的經(jīng)歷與體驗(yàn)出發(fā)，激發(fā)學(xué)生對(duì)地理問(wèn)題的興趣。同時(shí)，科技的進(jìn)步使我們的教學(xué)手段發(fā)生了很大的變化，尤其是一些發(fā)達(dá)地區(qū)
4、的中學(xué)更加提倡使用現(xiàn)代化的教學(xué)手段。比如多媒體導(dǎo)入法。教師在教學(xué)中可以使用圖形、動(dòng)畫(huà)、聲音、影視片段等多種信息來(lái)呈現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容，給學(xué)生直觀(guān)感受，以提高課堂教學(xué)的形象性和生動(dòng)效果，實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)。實(shí)踐導(dǎo)入法：教師通過(guò)實(shí)際的行動(dòng)，來(lái)引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入課堂，將生活實(shí)際和學(xué)習(xí)相結(jié)合，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)欲望。情境導(dǎo)入法：通過(guò)教師的語(yǔ)言、學(xué)生的互動(dòng)，或者利用多媒體輔助手段加以視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)的沖擊打動(dòng)學(xué)生、吸引學(xué)生的整個(gè)身心，直接將學(xué)生帶入到主題之中。此外，還有很多行之有效的導(dǎo)入方法，如鄉(xiāng)土地理導(dǎo)入、提問(wèn)導(dǎo)入、調(diào)查展示導(dǎo)入、實(shí)驗(yàn)導(dǎo)入、案例
5、導(dǎo)入等，但是無(wú)論采取哪種方法都應(yīng)該能夠引起學(xué)生的共鳴并且順暢地進(jìn)入到本節(jié)所要涉及的內(nèi)容?！ 《?、靈活采用多種教學(xué)手段和教學(xué)方法 適合的教學(xué)方法和教學(xué)手段有利于吸引學(xué)生的注意力，刺激學(xué)生的感觀(guān)，提高課堂的高效性。教學(xué)時(shí)，教師可以根據(jù)教學(xué)內(nèi)容、學(xué)生的年齡特征和心理特點(diǎn)，靈活采用多種教學(xué)方法和手段。中學(xué)生的好奇心強(qiáng)，教師要適時(shí)加以激發(fā)、引導(dǎo)和強(qiáng)化。地理課程涉及的內(nèi)容廣泛，包含許多有趣的地理事物和現(xiàn)象，教師要善于收集突顯生活性和趣味性的材料，在課堂中與所講授內(nèi)容有機(jī)聯(lián)系，使地理課堂妙趣橫生。地理教師還要將教學(xué)觸角
6、深入到學(xué)生的生活和他們的經(jīng)歷體驗(yàn)中，緊密聯(lián)系生活實(shí)際，如氣象氣候、環(huán)境保護(hù)、世界熱點(diǎn)等，樹(shù)立學(xué)生關(guān)注身邊的地理事物和現(xiàn)象的現(xiàn)代公民意識(shí)，創(chuàng)造機(jī)會(huì)為學(xué)生運(yùn)用所學(xué)地理知識(shí)與技能解決日常生活的問(wèn)題。在教學(xué)方法上，可利用互聯(lián)X和計(jì)算機(jī)多媒體技術(shù)作為突破口進(jìn)行X絡(luò)教學(xué)，教學(xué)形式呈現(xiàn)多樣化的特點(diǎn)，改變了以往單一的教學(xué)形式和學(xué)習(xí)環(huán)境。利用現(xiàn)代信息技術(shù)提供的多種交互學(xué)習(xí)方式，有利于培養(yǎng)學(xué)生的合作、協(xié)商的學(xué)習(xí)能力，有利于學(xué)生的民主參與和自主活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，也有利于教師關(guān)注個(gè)別，因材施教；有利于發(fā)揮學(xué)生的認(rèn)知主體作用
7、和多種教學(xué)策略的實(shí)現(xiàn)，實(shí)現(xiàn)高效課堂?！ ∪?、成功激勵(lì)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情 成功激勵(lì)是激發(fā)和強(qiáng)化學(xué)生學(xué)習(xí)熱情與興趣的有效方法。所謂激勵(lì)教學(xué)法，是在教學(xué)中借助一定的方式和手段，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，使其產(chǎn)生一種內(nèi)在驅(qū)動(dòng)力，誘發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)行為，并朝著期望的目標(biāo)努力，從而提高課堂效率，促進(jìn)教學(xué)任務(wù)順利完成。美國(guó)著名心理學(xué)家威魯姆斯說(shuō):“人類(lèi)本性最深處的企圖之一是期望被贊美、欽佩和尊重。”當(dāng)學(xué)生在學(xué)習(xí)上取得一定的成功，獲得肯定，心理上得到滿(mǎn)足時(shí)，就會(huì)產(chǎn)生一種再次獲得成功，再次體驗(yàn)心理滿(mǎn)足的需求。因此，在地理教學(xué)過(guò)程中
8、,教師要善于捕捉學(xué)生的閃光點(diǎn)，創(chuàng)設(shè)情境，設(shè)法讓學(xué)生不斷獲得成功，經(jīng)常體驗(yàn)到這種成功的喜悅，并且當(dāng)學(xué)生獲得成功時(shí)，教師要及時(shí)給予鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)，強(qiáng)化學(xué)生的這種探究精神，維持這種積極探究情緒，讓學(xué)生獲得學(xué)習(xí)的自信心。如當(dāng)學(xué)生答對(duì)了問(wèn)題或發(fā)現(xiàn)了新問(wèn)題或提出了新觀(guān)點(diǎn)等，教師都要及時(shí)給予鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)，為學(xué)生營(yíng)造出一種“在激勵(lì)中學(xué)習(xí)，在激勵(lì)中成長(zhǎng)”的課堂教育環(huán)境，使不同程度水平的學(xué)生都能在自己原有基礎(chǔ)上不斷提升、體驗(yàn)到進(jìn)步與成功的
