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《大班組半日開放研討方案(半日開放活動方案)》由會員上傳分享,免費在線閱讀,更多相關(guān)內(nèi)容在應(yīng)用文檔-天天文庫。
1、我們產(chǎn)生了《可愛的蛋寶寶》的主題活動,旨在引導(dǎo)幼兒在活動中去發(fā)現(xiàn)、探索、去尋求更有趣的奧秘?!拔医o蛋寶寶穿彩衣”是這一主題活動中的一個小活動。大班組半日開放研討方案(半日開放活動方案)地點:大班組人物:全體大班組老師,缺勤研討主題:半日開放活動方案活動目標(biāo):1、讓家長了解幼兒在幼兒園的半日活動安排2、讓家長加深對區(qū)域活動的了解3、增加親子師幼之間的關(guān)系 活動內(nèi)容: 一、本次活動時間安排: 8:00-8:50晨間活動 9:00-9:10對幼兒晨間活動進行小結(jié) 9:10-9:40主題活動 9:40-9:50提出對區(qū)域活動的要
2、求 9:50-10:20區(qū)域活動 10:20-10:30進行區(qū)域小結(jié) 10:40--11:20戶外“跑龍?zhí)住薄 《?、本次活動工作人員分配: 1、班主任負(fù)責(zé)晨間活動,保育員在教室負(fù)責(zé)檢查。 2、班主任老師接待家長,對家長講半日開放的流程,保育員、配班老師負(fù)責(zé)幼兒喝水上廁所。 3、班主任負(fù)責(zé)主題教學(xué),配班考勤,保育員要檢查幼兒的口手。幼兒正確經(jīng)驗的積累,概念的形成,情感的體驗需要借助于仿真的情景,因此,根據(jù)剛?cè)雸@小班幼兒的年齡特點,從他們的興趣入手我們產(chǎn)生了《可愛的蛋寶寶》的主題活動,旨在引導(dǎo)幼兒在活動中去發(fā)現(xiàn)、探索、去尋求
3、更有趣的奧秘?!拔医o蛋寶寶穿彩衣”是這一主題活動中的一個小活動?! ?、區(qū)域活動時,配班做好區(qū)域觀察記錄,班主任指導(dǎo)益智區(qū),保育員負(fù)責(zé)擺放親子游戲器械?! ?、親子戶外活動時,三位老師及幫忙的老師共同組織活動?! ?、半日活動結(jié)束后,班主任對家長進行小結(jié)。 三、半日活動的具體教案 活動名稱:《送小動物回家》 活動目標(biāo): 1.了解方向性運動的空間概念 2.學(xué)習(xí)運用上下、左右的符號進行方位推理練習(xí) 3.喜歡用身體動作表現(xiàn)上下、左右的方位 活動準(zhǔn)備: 1.幼兒用書 2.教學(xué)掛圖 3.表示方向的箭頭若干、操作紙 活動過
4、程: 一、導(dǎo)入 ——玩游戲“請你向我這樣做”,表現(xiàn)前后、左右關(guān)系?! 《?、認(rèn)識符號嘗試根據(jù)符號做動作?! 處煟簞偛盼覀兿肓撕芏噢k法來表現(xiàn)上下左右,在教師的口令下我們動作也很整齊,可老師的嗓子想休息一下,又沒有別的方法來指揮小朋友們很整齊的做動作呢? ——教師出示上下左右的箭頭,讓幼兒分辨方位。幼兒正確經(jīng)驗的積累,概念的形成,情感的體驗需要借助于仿真的情景,因此,根據(jù)剛?cè)雸@小班幼兒的年齡特點,從他們的興趣入手我們產(chǎn)生了《可愛的蛋寶寶》的主題活動,旨在引導(dǎo)幼兒在活動中去發(fā)現(xiàn)、探索、去尋求更有趣的奧秘?!拔医o蛋寶寶穿彩衣”是這
5、一主題活動中的一個小活動。 ——集體看符號做動作?! ∪⒎中〗M操作《送小動物回家》?! 敉庥H子游戲“跑龍?zhí)住??! 』顒幽繕?biāo):1、訓(xùn)練套圈的速度和技巧。 2、鍛煉平衡走獨木橋?! 』顒訙?zhǔn)備:三個獨木橋、50個呼拉圈 活動過程: 一、熱身活動:伸伸手,彎彎腰,踢踢腿,蹦蹦跳?! 《?、親子游戲規(guī)則?! 议L和幼兒分成三組,各站在起跑線上,每一組縱向擺放好15個呼拉圈和一個獨木橋,聽到口哨聲一響,家長和幼兒一起進行接力套圈,套到最后一個圈時,把它套在倆個人的身上,一起過獨木橋,哪一組用的時間最短為勝?! ∪⒂螒蛐〗Y(jié)。幼兒正
6、確經(jīng)驗的積累,概念的形成,情感的體驗需要借助于仿真的情景,因此,根據(jù)剛?cè)雸@小班幼兒的年齡特點,從他們的興趣入手