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時間:2018-11-13
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1、《童區(qū)寄傳》閱讀答案《童區(qū)寄傳》閱讀答案閱讀課內文言文,完成9-12題。(14分)童寄者,郴州蕘牧兒也。行牧且蕘,二豪賊劫持,反接,布囊其口,去逾四十里,之虛所賣之。寄偽兒啼,恐栗,為兒恒狀。賊易之,對飲酒,醉。一人去為市;一人臥,植刃道上。童微伺其睡,以縛背刃,力上下,得絕;因取刃殺之。逃未及遠,市者還,得童,大駭,將殺童。遽曰:“為兩郎僮,孰若為一郎僮耶?彼不我恩也;郎誠見完與恩,無所不可?!笔姓吡季糜嬙唬骸芭c其殺是僮,孰若賣之?與其賣而分,孰若吾得專焉?幸而殺彼,甚善!”即藏其尸,持童抵主人所,愈束縛牢甚。夜半,童自轉,以縛即爐火燒絕之,雖瘡手勿憚;復取刃殺
2、市者。因大號。一虛皆驚。童曰:“我區(qū)氏兒也,不當為僮。賊二人得我,我幸皆殺之矣。愿以聞于官?!碧摾舭字荨V莅状蟾?。大府召視兒,幼愿耳。#from本文來自學優(yōu)高考網.gkstk.,全國最大的高考資源網end#刺史顏證奇之,留為小吏,不肯。與衣裳,吏護還之鄉(xiāng)。鄉(xiāng)之行劫縛者,側日莫敢過其門,皆曰:“是兒少秦武陽二歲,而討殺二豪,豈可近耶?”9.解釋加點的文言詞語。(4分)①布囊其口。囊:②恐栗,為兒恒狀。栗:③郎誠見完與恩。誠:④吏護還之鄉(xiāng)。之:10.用現代漢語翻譯文言句子。(4分)①力上下,得絕。②為兩郎僮,孰若為一郎僮耶?11.文章是如何體現區(qū)寄膽識過人、智勇雙全的
3、?(3分)12.結尾一段對表現區(qū)寄有什么作用?(3分)參考答案:9.①囊:口袋,這里作動詞。②栗:通“慄”,發(fā)抖。③誠:果真,表示假設。④之:往。10.①用力地上下磨動,繩子斷了。②做兩個主人的奴仆,哪里比得上做一個主人的奴仆呢?11.文章通過細節(jié)描寫來展現他的品質,如偽兒啼哭、以縛背刃、以利誘賊、瘡手勿憚、哭叫報官等。12.結尾通過劫縛者不敢過其門的側面描寫,烘托區(qū)寄精神的震撼力量。
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