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《小班美術(shù)教案：瓶里畫糖豆》由會員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在應(yīng)用文檔-天天文庫。
1、我們產(chǎn)生了《可愛的蛋寶寶》的主題活動，旨在引導(dǎo)幼兒在活動中去發(fā)現(xiàn)、探索、去尋求更有趣的奧秘。“我給蛋寶寶穿彩衣”是這一主題活動中的一個小活動。小班美術(shù)教案：瓶里畫糖豆 【活動目標(biāo)】 1、幼兒能用圓來表現(xiàn)糖豆，并畫出五顏六色的糖豆?！ ?、感受五顏六色的糖豆帶來的色彩美?！ 净顒訙?zhǔn)備】 蠟筆、紙 【活動過程】 一、教師出示糖罐引起幼兒的興趣?！ ?、今天老師帶來了一個新朋友，我們來看看是誰?！ √釂枺盒∨笥褌儯銈兒?？你們知道我是誰嗎？ 我是用來做什么的？ 小結(jié)：我的名字叫罐子，我是用來裝東西
2、的?！ ?、今天老師要用這個罐子來裝糖豆，小朋友吃過糖豆嗎？ 3、汪老師這里有很多的糖豆，我把他們先放進(jìn)糖罐里?！ √釂枺禾嵌故情L什么樣子的?！ ∫龑?dǎo)幼兒觀察糖豆是什么顏色的？什么形狀的？ 小結(jié)：我們把許多種顏色成為五顏六色?！ 《?、畫糖豆?！ ?、你們覺得糖豆好看嗎？這么好看的糖豆我們一起把打它畫下來吧。幼兒正確經(jīng)驗(yàn)的積累，概念的形成，情感的體驗(yàn)需要借助于仿真的情景，因此，根據(jù)剛?cè)雸@小班幼兒的年齡特點(diǎn)，從他們的興趣入手我們產(chǎn)生了《可愛的蛋寶寶》的主題活動，旨在引導(dǎo)幼兒在活動中去發(fā)現(xiàn)、探索、去尋求更有趣
3、的奧秘?！拔医o蛋寶寶穿彩衣”是這一主題活動中的一個小活動。 2、教師示范，請幼兒跟隨老師空手畫圓，并用各種顏色來表現(xiàn)糖豆?！ ?、出示瓶子：小朋友你們看，我們的糖豆是裝在瓶子里面還是瓶子外面的?！ ∽層變赫J(rèn)知瓶里瓶外，請幼兒在瓶里畫糖豆。 三、幼兒作畫，教師巡視指導(dǎo)?！ ?、重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒涂色的技能?！ ?、畫大小合適的圓?！ ∷?、師幼講評，分享糖豆?！ 净顒臃此肌坑變赫_經(jīng)驗(yàn)的積累，概念的形成，情感的體驗(yàn)需要借助于仿真的情景，因此，根據(jù)剛?cè)雸@小班幼兒的年齡特點(diǎn)，從他們的興趣入手我們產(chǎn)生了《可愛的蛋寶寶
4、》的主題活動，旨在引導(dǎo)幼兒在活動中去發(fā)現(xiàn)、探索、去尋求更有趣的奧秘?！拔医o蛋寶寶穿彩衣”是這一主題活動中的一個小活動?！ 』顒又校紫任彝ㄟ^為幼兒介紹新朋友——罐子來引起幼兒的興趣，之后引出糖豆，通過讓幼兒觀察糖豆來了解他們的顏色、形狀為之后的繪畫做準(zhǔn)備，接著通過教師示范的方法讓幼兒熟悉繪畫的過程，之后讓幼兒自己動手進(jìn)行繪畫，最后幼兒繪畫完成后教師進(jìn)行講評并讓幼兒品嘗。幼兒運(yùn)用了多種感官，經(jīng)過看一看、說一說、畫一畫，嘗一嘗，來觀察糖豆的顏色、形狀，利用糖罐讓幼兒感知了里、外的區(qū)別。教師示范的操作紙上的糖果有
5、大有小顏色也各不相同，讓幼兒可根據(jù)自己的能力進(jìn)行選擇。由于活動的準(zhǔn)備不是很充分，展示的糖豆有些少，導(dǎo)致幼兒不能更直觀的感受到罐子中糖豆裝滿后的樣子。糖豆的種類也有些少可以選折大大小小不同的糖豆，這樣幼兒在繪畫的過程中就更能表現(xiàn)出糖豆的大小了?！ ∮變簣@美術(shù)教學(xué)活動的重點(diǎn)在于引導(dǎo)幼兒感受美、欣賞美，嘗試去表現(xiàn)和創(chuàng)造美，在此過程中，幼兒的參與、體驗(yàn)最重要，特別對于小班年齡段的幼兒來說，繪畫作品的好壞不再是我們評價活動、評價幼兒的重要標(biāo)準(zhǔn)，我們關(guān)注的是在活動中幼兒感受、體驗(yàn)到了什么，獲得了哪些方面的發(fā)展?！ 净?/p>
6、動點(diǎn)評】 “裝糖豆”是孩子們喜歡而又感興趣的活動，因此本次活動非常適合小班孩子的年齡特點(diǎn)?；顒又胁捎弥苯雍⒆觽冋勌枪@個話題。先出示糖豆，然后再出示裝糖豆的畫，孩子們很感興趣，注意力集中。在后面的教師講解示范添畫裝糖豆時孩子們也很認(rèn)真，孩子和老師的互動始終比較活躍。糖果是孩子們喜歡又感興趣的，活動中老師提供給了幼兒自由表現(xiàn)的機(jī)會，鼓勵幼兒用涂色藝術(shù)形式大膽地表達(dá)自己的情感、理解和想象，尊重每個幼兒的想法和創(chuàng)造，肯定和接納他們獨(dú)特的審美感受和表現(xiàn)方式，分享他們創(chuàng)造的快樂。從而能充分調(diào)動孩子的積極性，使孩子在
7、美術(shù)活動中充分發(fā)揮主動性，使幼兒成為活動的主體，教師成為活動的支持者、引導(dǎo)者和合作者。 亮點(diǎn)：選材確切，適合小班幼兒的年齡特點(diǎn)。 教師教態(tài)比較親切自然，整個活動環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)也比較自然流暢。幼兒正確經(jīng)驗(yàn)的積累，概念的形成，情感的體驗(yàn)需要借助于仿真的情景，因此，根據(jù)剛?cè)雸@小班幼兒的年齡特點(diǎn)，從他們的興趣入手我們產(chǎn)生了《可愛的蛋寶寶》的主題活動，旨在引導(dǎo)幼兒在活動中去發(fā)現(xiàn)、探索、去尋求更有趣的奧秘。“我給蛋寶寶穿彩衣”是這一主題活動中的一個小活動。 能在繪畫活動中注意對幼兒進(jìn)行語言的培養(yǎng)，如顏色很多可以用“五顏
8、六色”來表示?！ 〔蛔悖涸谑痉懂嬛丿B的糖豆時，教師可重點(diǎn)示范，在一粒糖豆的邊上畫出來這樣兩個糖豆就能碰在一起了。從而也讓幼兒自然地學(xué)會了畫簡單的重疊畫，為以后的美術(shù)活動打下基礎(chǔ)。 建議：在活動結(jié)束講評時，教師可以給幼兒創(chuàng)造了一個自由寬松的語言交往的環(huán)境，可以讓幼兒幼兒先自由欣賞交流，讓幼兒想說、敢說，使孩子與老師、同伴間有交流、討論?！ ∮變赫_經(jīng)驗(yàn)的積累，概念的形成，情感的體驗(yàn)需要借助于仿真的情景，因此，
