學校防止校園欺凌事件應急處置預案

學校防止校園欺凌事件應急處置預案

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1、皇華初中防止校園欺凌事件應急處置預案為了認真貫徹落實《國務院督導委員會辦公室關于開展校園欺凌專項整治的通知》要求,進一步做好學校安全整治工作,保障學生的身體健康,促進學校各項工作順利開展,防范校園欺凌事件的發(fā)生,切實有效降低和控制校園欺凌事件的危害,依照上級有關要求及相關法律法規(guī),從我校實際出發(fā),特制定本預案。一、校園欺凌事件應急處置預案組織機構(gòu)、職責校園安全領導小組組長:馬文亮電話:15763697767現(xiàn)場防護組組長:管言榮電話:13053642969疏散引導組組長:丁燁軍電話:13573687881通訊聯(lián)絡組組長:韓付清電話:13780810482現(xiàn)場救護組組

2、長:魏月友電話:15763697677組員陳瑞硯、孫寶東組員初振文、李輝組員辛華組員謝桂亮、趙海職責發(fā)生欺凌事件后,組長馬上帶領本組人員趕赴現(xiàn)場,對欺凌學生者進行強行阻止,必要時可實行正當防衛(wèi)行為。職責發(fā)生欺凌事件后,組長馬上按總指揮要求組織人員到現(xiàn)場疏散未被欺凌學生,并機智地疏散到安全地帶。職責發(fā)生欺凌事件后,組長迅速按總指揮要求組織人員趕赴現(xiàn)場,了解情況,同時向“110”和上級教育局報告,傳達事故情況保證通訊聯(lián)絡暢通。職責發(fā)生校園欺凌事件后,本部小組在組長的帶領下,迅速趕赴現(xiàn)場,對受傷人員進行救治,對重傷員應立即與“120”聯(lián)系送往醫(yī)院治療。二、防止校園校園欺凌

3、事件應急組職責1、決定事故應急預案的啟動和終止。2、統(tǒng)一領導事故應急救援工作,確定現(xiàn)場指揮人員,負責應急隊伍及物資的調(diào)動。3、向公安、醫(yī)院、教育局等應急部門報告,并保持密切聯(lián)系,相關部門人員到達單位后,配合這些部門指揮應急救援工作。4、向單位員工通報事故情況。5、向上級部門請求救援事項。三、防止校園欺凌事件報告流程圖發(fā)現(xiàn)欺凌者(或受害者)報告學校安全領導小組打電話報告“6581110”(無能力阻止情況下)現(xiàn)場緊急呼救,引起周圍人員注意教師面對欺凌暴力者,應在巧妙周旋,保證學生安全的情況下,暗自派人通報離學校最近的教師,然后由教師報告校長。打(110)現(xiàn)場防暴組疏散引

4、導組通訊聯(lián)絡組現(xiàn)場救護組(管言榮)(丁燁軍)(韓付清)(魏月友)現(xiàn)場四、校園欺凌事件處理程序及措施:1、發(fā)現(xiàn)校園欺凌者的應急措施。①如果是教師發(fā)現(xiàn)欺凌者正要對學生施暴,此教師應立即上前阻止,并與之周旋,然后巧妙派人報告安全領導小組長。②如果是學生發(fā)現(xiàn)了欺凌者正對其他學生施暴,此學生應立即報告與他最近的教師,然后再報告安全領導小組組長。2、組長接到通知后,迅速趕赴現(xiàn)場,同時撥打“110”(情況危急且不受控制的情況下),通知警察(迅速前往現(xiàn)場阻止),與此同時,安全組長一面迅速召集最近的教師(最好是男教師)趕赴現(xiàn)場,阻止欺凌者施暴,一面通知現(xiàn)場安全組組長前往現(xiàn)場。3、各應

5、急組現(xiàn)場救護現(xiàn)場防護組:組長接到發(fā)生校園暴力消息后,應立即組織本組人員(不必等到人員來齊后)前往現(xiàn)場防止暴力,本著保護學生安全的原則,力求不受任何傷害,但當歹徒強行施暴時,本組人員可實行正當防衛(wèi)。疏散引導組:本小組在組長帶領下,迅速趕赴現(xiàn)場,當防護組與欺凌者周旋時,本小組在可能的情況下,迅速掩護與欺凌者相近,易受傷害的學生撤離,并實施保護行為,防止欺凌者對更多學生造成傷害。通訊聯(lián)絡組:本小組在組長帶領下,迅速聯(lián)系相關人員到達現(xiàn)場。①公安局或派出所“110”②學校應急組各組組長③向上級(教育局)報告情況,保持通訊聯(lián)絡暢通?,F(xiàn)場救護組:本小組人員在組長帶領下,接到事故發(fā)

6、生的消息后,應立即攜帶藥品到事發(fā)現(xiàn)場了解傷員情況,對輕傷員進行簡單救治,對重傷員應立即撥打“120”緊急救護,送往醫(yī)院。4、事故調(diào)查,善后處理。①學校應急組在110的協(xié)助下,應立即協(xié)助上級主管部門對傷員進行救護,并安排家長情緒等。②學校應急組負責協(xié)助110調(diào)查事故發(fā)生經(jīng)過。③如屬于責任事故,追究責任,并進行相應處罰。5、紀律處分。凡學校教師,必須積極參加與校園欺凌事件的防護,對學校出現(xiàn)的欺凌事件進行及時處置,對欺凌事件反應遲緩,故意推脫,懈怠而導致校園安全事故進一步擴大的,學校將對該教師嚴肅處理。

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