運(yùn)用安卓平臺(tái)設(shè)計(jì)的掌上校園系統(tǒng)研究

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1、運(yùn)用安卓平臺(tái)設(shè)計(jì)的掌上校園系統(tǒng)研究保山中醫(yī)藥髙等?？茖W(xué)校王應(yīng)邦摘要：隨著信息化時(shí)代的到來(lái)，不同形式的互聯(lián)網(wǎng)開(kāi)始入到各大高校，成為協(xié)助學(xué)生學(xué)習(xí)的科力平臺(tái)。木文首先介紹了基于安卓平臺(tái)設(shè)汁掌上校園系統(tǒng)的背景，然后再研究掌上校園系統(tǒng)的整個(gè)設(shè)計(jì)過(guò)程，主要足從設(shè)計(jì)數(shù)裾庫(kù)、設(shè)計(jì)數(shù)據(jù)庫(kù)結(jié)構(gòu)、配置tomcat服務(wù)器、來(lái)展開(kāi)設(shè)計(jì)。刖言在信息化的環(huán)境K,安卓手機(jī)系統(tǒng)成為改變學(xué)生生活方式的引領(lǐng)者，越來(lái)越多的學(xué)生己經(jīng)成為安卓系統(tǒng)的“鐵桿粉絲”，根拋學(xué)生每人一部安卓智能手機(jī)的悄況來(lái)看，利用掌上校園來(lái)進(jìn)行校園信息的傳輸也就變得十分可行。一、基于安卓平臺(tái)設(shè)計(jì)的掌上校園系統(tǒng)背景隨著

2、3G的成熟發(fā)展，從2013年年底，移動(dòng)公司已經(jīng)發(fā)布即將要推出4G手機(jī)的信息，終于在今年實(shí)現(xiàn)了4G，全國(guó)人部分城市都己經(jīng)覆蓋4G網(wǎng)絡(luò)，這表明我國(guó)的手機(jī)通信己經(jīng)進(jìn)入第四代通倍技木吋代。在3G的基礎(chǔ)上再聯(lián)合WLAN而集成的一種技水，就是4g,它能夠快速的傳輸質(zhì)雖較高的視頻，其傳輸速度可以與高淸接收信號(hào)的頻率相匹敵。每秒下載速度都保持在100m以上，比傳統(tǒng)的撥弓?上M提升了2000倍的上M速度，有20m/秒的上傳速度，完全可以符合接近全部川戶的無(wú)線服務(wù)需求，同時(shí)4G還可以在無(wú)線電視和沒(méi)有DSL蒗蓋的地方實(shí)現(xiàn)上網(wǎng)傳輸。然而學(xué)校作為人類知識(shí)積累的殿堂，無(wú)論是3

3、G網(wǎng)絡(luò)還是4G網(wǎng)絡(luò)都應(yīng)該被學(xué)生所使用，當(dāng)前無(wú)線通信網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)進(jìn)駐校園，并且引起巨火的反響。例如，在各大高校屮，有搶占晚￡1習(xí)的習(xí)慣，所以為了節(jié)省學(xué)生査詢自習(xí)的時(shí)間，減免學(xué)生在各個(gè)A習(xí)室進(jìn)行穿梭的難題，張貼紙質(zhì)仔細(xì)信息表不符合實(shí)際，這時(shí)就可以借助網(wǎng)絡(luò)，來(lái)實(shí)時(shí)更新自習(xí)室的空閑狀態(tài)，這樣就可以做到査漏補(bǔ)缺，節(jié)約￡1習(xí)室資源的作川。因此怎樣通過(guò)網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行信總的發(fā)布也是當(dāng)今想要解決的問(wèn)題。丌發(fā)一個(gè)便于學(xué)生學(xué)和生活的掌上校園系統(tǒng)勢(shì)在必行。二、基于安卓平臺(tái)的掌上校園系統(tǒng)設(shè)計(jì)（一）難于安卓平臺(tái)設(shè)計(jì)掌上校園系統(tǒng)的相關(guān)技術(shù)安卓即Android,冇中間件、操作系統(tǒng)、應(yīng)用軟件

4、和用戶界而構(gòu)成，主要在移動(dòng)設(shè)備上使川。http即超文本傳輸協(xié)議決定了萬(wàn)維網(wǎng)能否交換倍息，它是協(xié)作式、分列忒以及超媒體系統(tǒng)應(yīng)用之間的通信協(xié)議。Oracle數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng)類屬于服務(wù)器/瀏覽器體系結(jié)構(gòu)的數(shù)據(jù)庫(kù)，它是當(dāng)前全球最為普及的數(shù)據(jù)庫(kù)管理系統(tǒng)。（二）數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì)在設(shè)汁掌上電腦校園系統(tǒng)設(shè)計(jì)時(shí)，所采用的數(shù)拋厙oracle版木非常簡(jiǎn)單。設(shè)計(jì)數(shù)據(jù)庠先解決的就是怎樣在以用戶身份在oracle數(shù)椐庫(kù)下創(chuàng)建表，以下是創(chuàng)建表的流程：第一，將sqlplus“assysdba”命令輸入到終端運(yùn)行后，再以管理員的身份進(jìn)入到數(shù)據(jù)庫(kù)中。第二，將“startup”命令輸入到終端后，將

5、oracle數(shù)據(jù)庠開(kāi)啟。第三，將createusersuyanwangidentifiedbysuyanwnag；grantresource,connecttosuyanwang；命令在終端輸入后，利用管理鉍的身份在數(shù)裾路中登錄，然盾將注冊(cè)新用戶，將用戶名名稱設(shè)置力yansuwang,用戶密碼是：yansuwnag。第四，將sqlplussuyanwang/suyanwang;命令輸入終端，川suyanwang的川戶名登錄，登錄P賬戶下進(jìn)行數(shù)裾表的創(chuàng)建，然C?依次將這些信息表進(jìn)行命名。經(jīng)過(guò)這四個(gè)少驟，基于安卓平臺(tái)設(shè)計(jì)的掌上電腦系統(tǒng)數(shù)裾庫(kù)就完成。（三

6、）設(shè)計(jì)數(shù)據(jù)庫(kù)邏輯結(jié)構(gòu)需求分析不再一一贅述，當(dāng)我們完成需求分析后，就分析全部數(shù)據(jù)。在數(shù)據(jù)庫(kù)結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)階段，將概念模型構(gòu)建出來(lái)，描述出符合設(shè)計(jì)耑求的集屮關(guān)系，然后將分析好的成果全部向系統(tǒng)的數(shù)據(jù)庫(kù)轉(zhuǎn)化。管理員的用戶名和用戶密碼是管理員的兩個(gè)屬性，是否是管理負(fù)也是通過(guò)這兩點(diǎn)來(lái)確認(rèn)，即主鍵ID確定之后，管理員輸入正確的用戶名和密碼，就會(huì)進(jìn)入到系統(tǒng)屮，。學(xué)牛.的屬性有用戶名、賬戶密碼、性別、入學(xué)吋間、班級(jí)名字、所在的系部名稱等屬性組成，對(duì)這些屬性進(jìn)行查詢和認(rèn)nf來(lái)實(shí)現(xiàn)學(xué)生信息表的構(gòu)建，其中ID確認(rèn)之后，再通過(guò)學(xué)生以上幾種屬性來(lái)構(gòu)建實(shí)體閣即可。年級(jí)、系部、班級(jí)號(hào)以

7、及ID構(gòu)成了班級(jí)屬性；向習(xí)室屬性則是由教學(xué)樓號(hào)、教室序列號(hào)、標(biāo)識(shí)字段、吋間和1D構(gòu)成；系部的名字和ID構(gòu)成系部屈性；試題的名字、ID和地址構(gòu)成了試題屬性。班級(jí)序號(hào)、年級(jí)、系部名稱、課程表地址和1D構(gòu)成課程表屬性；正文、主題和ID構(gòu)成新M動(dòng)態(tài)屬性。（四）配置tomcat服務(wù)器第一，將tomacat6.0打開(kāi)后找出conf文件夾，進(jìn)行server.xml文件的安裝，在server.xml文件添加到context

8、webroot/>