資源描述:
《《角色有大小 責(zé)任無輕重》閱讀答案》由會(huì)員上傳分享,免費(fèi)在線閱讀,更多相關(guān)內(nèi)容在應(yīng)用文檔-天天文庫。
1、《角色有大小 責(zé)任無輕重》閱讀答案 角色有大小 責(zé)任無輕重 ?、賱倓?cè)ナ赖奈覈谀蛲饪茖<覅请A平,他對泌尿外科作出的杰出貢獻(xiàn)是載入世界醫(yī)學(xué)史冊的,可更讓人敬仰的永遠(yuǎn)是他作為一名醫(yī)生的責(zé)任。吳階平常說:“那身潔白衣服喚起的責(zé)任感是我人生的座右銘?!碑?dāng)年在協(xié)和醫(yī)院讀書時(shí)的吳階平貪玩,對學(xué)業(yè)不太上心,在一次救助一個(gè)臨?;颊邥r(shí),那個(gè)人對死亡的恐懼及對生命渴望的眼神一下子激活了吳階平作為醫(yī)生的責(zé)任?! 、谌说呢?zé)任都是多重的,因?yàn)槊總€(gè)人的社會(huì)角色是多元的。面對上司我們是部下,面對屬下你又變成了領(lǐng)導(dǎo);在對外關(guān)系中,一會(huì)是別人的客戶,一會(huì)又成了別人的
2、雇主,一會(huì)兒是供應(yīng)商,一會(huì)兒又成了消費(fèi)者,這不斷變化的角色并沒有讓我們感到不適,因?yàn)槲覀兊那樯叹褪窃谶@不斷變化的角色中得以施展。無論我們角色怎樣變換,才能如何施展,我們都要堅(jiān)守自己的責(zé)任?! 、垡粋€(gè)人只要能恪守自己角色的責(zé)任,他就不會(huì)差到哪里。比如保安,不讓任何一個(gè)沒有出入證的人進(jìn)小區(qū),就是盡到了崗位責(zé)任;比如校對,對自己沒有完全把握的字,堅(jiān)決查字典,他就盡到一絲不茍的責(zé)任;比如領(lǐng)導(dǎo),對于該堅(jiān)持原則就是“一刀切”,他就盡到了鐵面無私的責(zé)任?! 、苋说纳鐣?huì)角色不同,責(zé)任大小有別,但承擔(dān)責(zé)任的道義無輕重。造飛機(jī)的與做風(fēng)箏的人,拉一個(gè)客人與拉一百
3、個(gè)客人的司機(jī)其責(zé)任是沒有等級之分的。無論是大人物還是小人物,對自身該承擔(dān)的責(zé)任就不能分輕重?! 、?920年的一天,美國一位12歲的小男孩與伙伴們玩足球,一不小心,踢碎了鄰居家的玻璃?;锇閭兗娂娞优芰?,小男孩卻走到鄰居家門口等待寬恕,然而,鄰居家的老人卻十分固執(zhí)要求索賠。小男孩只得回家拿錢??筛赣H也不開恩。父親說:“家里雖然有錢,但是你闖的禍,過失得你負(fù)責(zé)。”父親最后掏出錢,但嚴(yán)肅地對小男孩說:“這15美元是借你賠人家的,以后你要想辦法還給我?!毙∧泻①r了老人的錢。從此,他邊讀書邊到餐館刷碗。經(jīng)過兩個(gè)月的努力,他掙到了15美元,自豪地交給了
4、父親。父親拍著他的肩膀說:“一個(gè)能為自己過失負(fù)責(zé)的人,將來一定能有出息?!痹S多年后,這個(gè)男孩成為美國總統(tǒng),他就是里根。后來,里根在回憶往事時(shí),深有感觸地說:“那一次闖禍,使我懂得了做人的責(zé)任。” ?、迬滋烨拔乙猜犚粋€(gè)朋友講過一位五十多歲客車司機(jī)的事,他為了能盡職盡責(zé),保證良好的出車狀態(tài),每次出車前他永遠(yuǎn)只吃半分飽,以免長途駕駛時(shí)犯困,并且堅(jiān)持了四十年。他曾說一生最怕就是因?yàn)樽约旱氖?,給他人造成終身的傷害。平凡崗位上的一個(gè)平凡的人,他對待自己該承擔(dān)的職業(yè)責(zé)任,就像一個(gè)國家總理對待國家大業(yè)一樣鞠躬盡瘁,沒有絲毫的怠慢。當(dāng)他有一天交出方向盤,他
5、就可以自豪地說:我盡到了一個(gè)客車司機(jī)的責(zé)任,我沒有因?yàn)槲业倪z憾給別人留下災(zāi)難或悲痛?! 、呶覀兠總€(gè)人其實(shí)只要盡到自己的一份責(zé)任,這個(gè)社會(huì)就會(huì)運(yùn)轉(zhuǎn)得和諧一些?! ?3.本文的中心論點(diǎn)是什么?(3分)答:_________________ 24.文章第①段有什么作用?(3分)答:___________________________ 25.本文采用的主要論證方法是什么?請舉一例并說明其作用。(3分)答:___________________________ 26.下面四個(gè)選項(xiàng)中,最適合作本文理論論據(jù)的一項(xiàng)是( )(3分) A.沒有無義
6、務(wù)的權(quán)利,也沒有無權(quán)利的義務(wù)。(馬克思) B.鞠躬盡瘁,死而后已。(諸葛亮) C.人生須知未盡責(zé)任的苦處,才能知道盡責(zé)任的樂趣。(梁啟超) D.路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索。(屈原) 27.結(jié)合選文內(nèi)容及生活實(shí)際,談?wù)勀銓ω?zé)任的理解。(3分)答:____________________ (四)23.無論我們角色怎樣變換,才能如何施展,我們都要堅(jiān)守自己的責(zé)任?! ?4.用吳階平永遠(yuǎn)盡一個(gè)醫(yī)生的責(zé)任的事例,引出論題 作為文章事實(shí)論據(jù),證明中心論點(diǎn)引發(fā)讀者思考。25.舉例論證。參考示例一:列舉保安、校對、領(lǐng)導(dǎo)的事例,有力地證明了一個(gè)人
7、能恪守自己角色的責(zé)任,他就不會(huì)差到哪里,使論證更有說服力。參考事例二:列舉美國總統(tǒng)里根少年時(shí)自己承擔(dān)責(zé)任的事例,有力地證明了無論是大人物還是小人物,對自身該承擔(dān)的責(zé)任就不能分輕重。使論證更有說服力。參考事例三:列舉客車司機(jī)四十年盡職盡責(zé)的事例,有力證明了平凡崗位上的一個(gè)平凡的人,他對待自己該承擔(dān)的職業(yè)責(zé)任,沒有絲毫的怠慢,使論證更有說服力。26.C27.有自己的觀點(diǎn),語言通順,言之成理即可