東莞大朗嵌入式培訓(xùn)機(jī)構(gòu)華中科技大學(xué)需要建立一個(gè)良好的培訓(xùn)體系

東莞大朗嵌入式培訓(xùn)機(jī)構(gòu)華中科技大學(xué)需要建立一個(gè)良好的培訓(xùn)體系

ID:24308706

大?。?6.52 KB

頁數(shù):3頁

時(shí)間:2018-11-13

東莞大朗嵌入式培訓(xùn)機(jī)構(gòu)華中科技大學(xué)需要建立一個(gè)良好的培訓(xùn)體系_第1頁
東莞大朗嵌入式培訓(xùn)機(jī)構(gòu)華中科技大學(xué)需要建立一個(gè)良好的培訓(xùn)體系_第2頁
東莞大朗嵌入式培訓(xùn)機(jī)構(gòu)華中科技大學(xué)需要建立一個(gè)良好的培訓(xùn)體系_第3頁
資源描述:

《東莞大朗嵌入式培訓(xùn)機(jī)構(gòu)華中科技大學(xué)需要建立一個(gè)良好的培訓(xùn)體系》由會(huì)員上傳分享,免費(fèi)在線閱讀,更多相關(guān)內(nèi)容在應(yīng)用文檔-天天文庫

1、需要建立一個(gè)良好的培訓(xùn)體系中國通信業(yè)進(jìn)入3G時(shí)代。隨著3G應(yīng)用的全面開展,通信業(yè)正進(jìn)行新一輪技術(shù)更新。3G時(shí)代,嵌入式系統(tǒng)和3G智能手機(jī)的發(fā)展正風(fēng)氣云涌,手機(jī)、數(shù)字電視、信息家電、網(wǎng)絡(luò)電話、汽車電子、醫(yī)療電子等都是將是3G嵌入式的重要應(yīng)用領(lǐng)域。日益豐富的無線互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用服務(wù)急需優(yōu)秀的3G嵌入式專業(yè)人才和復(fù)合型人才。行業(yè)人才緊缺導(dǎo)致薪酬水漲船高,3G嵌入式技術(shù)人員入行起薪即可達(dá)到5000元。有專家預(yù)測,由于3G發(fā)牌,基于手機(jī)網(wǎng)絡(luò)的嵌入式軟件開發(fā)人員將格外搶手。從3G運(yùn)營商、設(shè)備提供商、手機(jī)終端制造商到3G門戶這樣的內(nèi)容提供商等整個(gè)通信產(chǎn)業(yè)鏈,對軟件人才需求量可能達(dá)到20

2、0萬人左右。據(jù)悉,手機(jī)用嵌入式軟件幾乎占整個(gè)嵌入式軟件應(yīng)用規(guī)模的60%左右,所以,初級人員平均月薪已達(dá)到5000元,中高級嵌入式軟件工程師月薪平均過萬。業(yè)內(nèi)人士分析指出,未來,隨著3G技術(shù)更加成熟,屆時(shí)技術(shù)研發(fā)類人員的薪資待遇還將有所上升。嵌入式培訓(xùn),選擇華中科技大學(xué)東莞嵌入式學(xué)習(xí)中心!選擇華中科技大學(xué)的十大理由1、華中科技大學(xué)多年自主研發(fā)3G嵌入式課程體系,系統(tǒng)且專業(yè),完全貼近企業(yè)用人需求。2、中科院合作培訓(xùn)機(jī)構(gòu),華中科技大學(xué)合作培訓(xùn)機(jī)構(gòu),ARM公司全球認(rèn)證培訓(xùn)機(jī)構(gòu),業(yè)內(nèi)知名廠商權(quán)威認(rèn)證。3、來自華為、邁瑞、電子科技大學(xué)東莞研究所、中電七所等知名企業(yè)的實(shí)踐派講師,

3、平均5年以上的大型項(xiàng)目開發(fā)、管理經(jīng)驗(yàn)。4、依托華中科技大學(xué)的優(yōu)秀教學(xué)資源,為學(xué)員提供高質(zhì)量的3G嵌入式培訓(xùn)服務(wù)。5、按照認(rèn)知->理解->應(yīng)用過程將課程分為3個(gè)階段,學(xué)費(fèi)按“期”收費(fèi),滿足學(xué)員差異化需求。6、多元教學(xué)模式,使學(xué)員在上機(jī)實(shí)驗(yàn)中掌握理論知識,在項(xiàng)目實(shí)戰(zhàn)中積累開發(fā)經(jīng)驗(yàn)。7、良好的業(yè)界口碑,為學(xué)員在3G嵌入式領(lǐng)域就業(yè)增加關(guān)鍵砝碼。8、職業(yè)定位、職業(yè)指導(dǎo)、職場定位等完善的就業(yè)服務(wù)體系,實(shí)現(xiàn)真正意義的100%高薪就業(yè)。9、終身提供免費(fèi)技術(shù)支持,免費(fèi)工作機(jī)會(huì)和免費(fèi)項(xiàng)目實(shí)踐機(jī)會(huì),超值的后續(xù)服務(wù),為學(xué)員的職業(yè)發(fā)展保駕護(hù)航。10、以較低的入學(xué)門檻培養(yǎng)高保障的3G嵌入式開發(fā)

4、人才,致力于產(chǎn)、學(xué)、研結(jié)合,校企聯(lián)合的橋梁。P偽裝的記錄對數(shù)據(jù)包的目的IP進(jìn)行恢復(fù),INPUT鏈。即將202.117.120.1改為192.168.0.2最后再經(jīng)過OUTPUT鏈返回到steven主機(jī)。文章來源:華中科技大學(xué)東莞嵌入式學(xué)習(xí)中心聯(lián)系人:李老師地址:東莞市南城區(qū)莞太路34號創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)園3棟4樓必需在防火墻規(guī)則腳本中添加以下規(guī)則:為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)過程。IP偽裝不需要安裝相應(yīng)的代理軟件,與代理功能比較而言。數(shù)據(jù)包的偽裝對用戶來說都是透明”并且整個(gè)過程都是IP層實(shí)現(xiàn),因此實(shí)現(xiàn)速度較快。缺點(diǎn)是不能對經(jīng)過的數(shù)據(jù)包作詳細(xì)的記錄。用戶在創(chuàng)建自己的防火墻規(guī)則腳本時(shí),以上介紹了

5、LINUX防火墻在實(shí)際的設(shè)置中常用到三種功能。但一般說來??梢愿鶕?jù)自己的需要將這三種功能組合起來實(shí)現(xiàn)。4一個(gè)LINUX防火墻實(shí)例給出以供參考。以下是前一段時(shí)間為某辦公室搭建的LINUX防火墻的實(shí)際配置。該室網(wǎng)絡(luò)拓?fù)鋱D如圖5LAN1地址:20從以前對電腦的一無所知到有所認(rèn)識。所有的這些,不為公共網(wǎng)絡(luò)IPLAN2地址為192.為內(nèi)部保留在大學(xué)的三年中。也離不開老師們心血培養(yǎng)。因此,僅是自身對知識的一種吸收。這即將完成三年學(xué)業(yè)的時(shí)刻,以此篇論文來做為一份大學(xué)知識積累的一個(gè)以回報(bào)教師的心血培養(yǎng)。總結(jié)。選擇了linux下構(gòu)建郵件服務(wù)器”做為論文的一個(gè)主要課題來進(jìn)行闡述,這篇論

6、文中。搭建平臺為RedLinux這個(gè)課題是一家協(xié)助搭建起來并能應(yīng)用的一個(gè)實(shí)例,軟件公司實(shí)習(xí)期間。具有一定的探索性與實(shí)用性。此篇中將分三大步驟來進(jìn)行論述:一、linux基礎(chǔ)使用;二、對qmail解與配置;三、對qmail郵件系統(tǒng)的可延伸性探索。正文一、linux基礎(chǔ)使用文章來源:華中科技大學(xué)東莞嵌入式學(xué)習(xí)中心聯(lián)系人:李老師地址:東莞市南城區(qū)莞太路34號創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)園3棟4樓使它匯集了許多高級Linux一種簡單的計(jì)算機(jī)順序:一種被稱為操作系統(tǒng)的特殊順序。能允許多個(gè)用戶共享一臺計(jì)算機(jī)。開放式的源程序。具有較高的穩(wěn)定性。順序員的智慧。因此對教師的培訓(xùn)工作便成了一項(xiàng)緊迫而艱巨的任

7、務(wù)。而教師的培訓(xùn)涉及的面廣,一)信息時(shí)代要求所有教師要不斷地學(xué)習(xí)提高.一個(gè)長期需要建立一個(gè)良好的培訓(xùn)體系,比較龐大的系統(tǒng)性工作。要保證培訓(xùn)工作的有序地進(jìn)行.制定合理的培訓(xùn)制度。將教師培訓(xùn)法律化、制度化系統(tǒng)化是其正常、有序并高效運(yùn)行的重要保證。而這個(gè)學(xué)習(xí)又不能僅僅依靠教師個(gè)人的積極性和個(gè)人的能力,信息時(shí)代要求所有教師要不斷地學(xué)習(xí)提高.因?yàn)榻處熽?duì)伍良莠不齊,個(gè)人興趣愛面對學(xué)習(xí),好有很大的差別.教師們也會(huì)有不同的選擇。所以面對教師整體水平的提高及發(fā)展方向上,需要建立系統(tǒng)的穩(wěn)定的培訓(xùn)體系,以保證教并以此指導(dǎo)教師發(fā)展的方向。師隊(duì)伍的整體素質(zhì)的穩(wěn)步提高.筆者認(rèn)為培訓(xùn)體系中應(yīng)

當(dāng)前文檔最多預(yù)覽五頁,下載文檔查看全文

此文檔下載收益歸作者所有

當(dāng)前文檔最多預(yù)覽五頁,下載文檔查看全文
溫馨提示:
1. 部分包含數(shù)學(xué)公式或PPT動(dòng)畫的文件,查看預(yù)覽時(shí)可能會(huì)顯示錯(cuò)亂或異常,文件下載后無此問題,請放心下載。
2. 本文檔由用戶上傳,版權(quán)歸屬用戶,天天文庫負(fù)責(zé)整理代發(fā)布。如果您對本文檔版權(quán)有爭議請及時(shí)聯(lián)系客服。
3. 下載前請仔細(xì)閱讀文檔內(nèi)容,確認(rèn)文檔內(nèi)容符合您的需求后進(jìn)行下載,若出現(xiàn)內(nèi)容與標(biāo)題不符可向本站投訴處理。
4. 下載文檔時(shí)可能由于網(wǎng)絡(luò)波動(dòng)等原因無法下載或下載錯(cuò)誤,付費(fèi)完成后未能成功下載的用戶請聯(lián)系客服處理。