大班社會教案：家鄉(xiāng)特色的土罐茶

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1、我們產(chǎn)生了《可愛的蛋寶寶》的主題活動，旨在引導幼兒在活動中去發(fā)現(xiàn)、探索、去尋求更有趣的奧秘?！拔医o蛋寶寶穿彩衣”是這一主題活動中的一個小活動。大班社會教案：家鄉(xiāng)特色的土罐茶　　【活動設計】　　xx是茶的故鄉(xiāng)，茶內(nèi)含豐富的礦物質(zhì)，具有較高的藥物及營養(yǎng)價值，又是我們家鄉(xiāng)的經(jīng)濟產(chǎn)業(yè)之一，根據(jù)幼兒園指導綱要充分利用周圍環(huán)境的有利條件，激發(fā)幼兒“親近大自然，珍惜自然資源，有初步的環(huán)保意識”。結(jié)合家鄉(xiāng)具有民族特色的土罐茶，以“茶作為切入點，有計劃的啟發(fā)幼兒了解其中蘊涵的茶文化，探索其中的奧妙，從中感受和尋找興趣，激發(fā)幼兒愛

2、家鄉(xiāng)，愛家鄉(xiāng)人民的情感?！　　净顒幽繕恕俊　?、幼兒通過賞茶、品茶、泡茶，體會其中的樂趣?！　?、知道泡茶的基本步驟與注意事項，了解茶的作用?！　?、讓幼兒知道我們家鄉(xiāng)是茶的故鄉(xiāng)，激發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng)，愛家鄉(xiāng)人民的情感?！　　净顒訙蕚洹俊　?、課件、磁帶。　　2、茶藝表演所需的用具?！　?、幼兒操作用的茶具五套、茶葉、開水、盤子、紙杯等?！　　净顒舆^程】　　一、賞茶與品茶。幼兒正確經(jīng)驗的積累，概念的形成，情感的體驗需要借助于仿真的情景，因此，根據(jù)剛?cè)雸@小班幼兒的年齡特點，從他們的興趣入手我們產(chǎn)生了《可愛的蛋寶寶》的主

3、題活動，旨在引導幼兒在活動中去發(fā)現(xiàn)、探索、去尋求更有趣的奧秘?！拔医o蛋寶寶穿彩衣”是這一主題活動中的一個小活動。　　1、組織幼兒觀看茶藝表演，引起幼兒興趣?！　?、在等待茶葉泡開的時間里，教師結(jié)合茶具與茶藝表演和幼兒一起討論“泡土罐茶需要什么？怎樣泡茶？泡茶時應注意什么？”　　3、幼兒帶著問題品嘗土罐茶，它是什么顏色、味道的？當你喝到嘴里的時候讓你有什么樣的感覺？　　二、了解茶文化?！　?、以課件引出茶的生長環(huán)境，讓幼兒知道我們家鄉(xiāng)是茶的故鄉(xiāng)，激發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng)，愛家鄉(xiāng)人民的情感?！　?、認識茶的作用?！　?、簡單

4、了解祭祀古茶樹的傳說?！　?、教師示范泡茶的用具和要求。　　茶具：土罐適合泡此茶。　　要選用好的山泉水?！　∠确挪枞~、再把燒開的山泉水倒入土罐，等一會，讓茶葉慢慢地泡開?！　∑凡瑁阂p手扶住土罐倒茶，雙手端杯。小口抿茶水，讓茶香慢慢地進入到我們的身體。　　三、幼兒嘗試泡茶?！　?、四個人一組，提出泡茶活動的注意事項。　　2、幼兒泡茶?！　?、幼兒間相互品茶或者向客人老師敬茶。幼兒正確經(jīng)驗的積累，概念的形成，情感的體驗需要借助于仿真的情景，因此，根據(jù)剛?cè)雸@小班幼兒的年齡特點，從他們的興趣入手我們產(chǎn)生了《可愛的蛋寶

5、寶》的主題活動，旨在引導幼兒在活動中去發(fā)現(xiàn)、探索、去尋求更有趣的奧秘?！拔医o蛋寶寶穿彩衣”是這一主題活動中的一個小活動。　　四、活動結(jié)束整理用具。　　幼兒正確經(jīng)驗的積累，概念的形成，情感的體驗需要借助于仿真的情景，因此，根據(jù)剛?cè)雸@小班幼兒的年齡特點，從他們的興趣入手