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《關(guān)于農(nóng)村留守孩子現(xiàn)狀的調(diào)查》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在工程資料-天天文庫。
1、關(guān)于農(nóng)村留守孩子現(xiàn)狀的調(diào)查隨著農(nóng)村改革的深入，一些農(nóng)民兄弟紛紛走南闖北，異地謀生，剩余勞動力大幅度大面積轉(zhuǎn)移，留守孩子
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3、益增多。為此，**鄉(xiāng)婦聯(lián)在*鄉(xiāng)11個村展開了調(diào)查，了解他們的生活、學(xué)習(xí)狀況，以便引起社會更大的關(guān)注和更多的關(guān)愛。一、基本情況*鄉(xiāng)留守孩子總數(shù)為1610，占*鄉(xiāng)同齡孩子總數(shù)的21.3%，其中父母雙雙外出的1213名，占總數(shù)的16%，父母一方外出的390名，占5.2%,這說明父母*部外出者比一方外出者多2倍。這些留守孩子由爺爺奶奶外公外婆看管的有900多人，占留守孩子總數(shù)的56.3%，寄居在親戚好友家的200人左右，占12.5%，自己獨立生活的
4、約占7%，其余的由父親或母親單方照顧。由老人看管的孩+，學(xué)＞」成績不盡人意，生活狀況有所保障?，F(xiàn)在的老人都比較寵愛孩子，對他們管教不嚴(yán)，而且自己都是文盲或半文盲，無能為力解決孩子們學(xué)習(xí)當(dāng)中遇到的問題沒有強有力的督促，成績當(dāng)然上不去。當(dāng)前的農(nóng)村生活都比較可以，而且都抱著“再苦不能苦孩子”的念頭，對孩子的吃穿都比較關(guān)心，所以生活方面還是蠻舒服的。比如，蘇家村吳某，小學(xué)一年級學(xué)生，其父母*部外出，由年邁的奶奶撫養(yǎng)，*家就這么個小孫女，真是含在嘴里怕化了，捧在手里怕掉了，疼愛有加，吃穿方面像公主似的。但學(xué)習(xí)成績趕不上，原本聰明好動腦筋，可是現(xiàn)在父母不在身邊，無法教她，而
5、老人乂是睜眼瞎，無能為力。那些寄養(yǎng)于親戚朋友家中的留守孩子，相比之下，境況要差一點。幼小的心靈缺乏雙親的關(guān)愛，自尊心很強，甚至有點自憐。在別人家里，戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，放不開，不敢隨意，在校表現(xiàn)比較內(nèi)向，不活潑、少團(tuán)結(jié)。親戚朋友也不敢過多管教或經(jīng)常盤問，生怕傷及孩子。宋家村一男孩何某就是這種情況，在校時老老實實，不茍言笑，缺少應(yīng)有的活潑，放學(xué)后就徑自回家，很少與主人溝通，盡管親戚對他很好，學(xué)習(xí)成績一直不能進(jìn)步。獨立生活的留守孩子，顯得比同齡人成熟、懂事，但也辛苦得多，小小年紀(jì)要獨立生存，談何容易？尚和村一16歲女孩，張某上初二，自父母外出后，一方面要承擔(dān)繁重的學(xué)＞^壬務(wù)，
6、另一方面要忙著燒飯、洗衣等活兒，每天都累得很，根本無法好好學(xué)習(xí)，有時上課吋閑得立打瞌睡。二、基本問題1、留守孩子一般比較聽話，但也犯了些小錯誤，據(jù)調(diào)查，*鄉(xiāng)13所學(xué)校，留守孩子違紀(jì)情況占*部的1/3左右。主要表現(xiàn)在，上學(xué)遲到，中途溜號，上課講悄悄話，做小動作。原因是多方面的，如沒有人關(guān)心，造成我行我素的特點，不遵守規(guī)章制度；沒有人傾訴，用自我封閉的方式發(fā)泄不滿等等。2、學(xué)習(xí)成績不盡人意，生活狀況比常不足。與有父母悉心照顧的同齡人相比較，留守孩子生活待遇跟不上，學(xué)習(xí)沒有動力。老人們要照顧孫子還要帶好外孫，外加繁重的勞動，心有余而力不足，常常是安排好了這頓，又忘記下
7、頓，孩子的營養(yǎng)需求不能到位，在幫助孩子學(xué)習(xí)方面是無可奈何。3、心理狀態(tài)不佳，性格不夠活潑。巾于長時間孤單一人，沒有人陪伴，感覺上形影單薄，易產(chǎn)生自卑、自棄的心理。幼小的心靈缺少父母的呵護(hù)，受到他人的嘲笑和欺負(fù)，性格發(fā)生變化，心情不高昂，心態(tài)不積極。他們常常不與人合群，孤僻一處，抵觸心理嚴(yán)重，稍不如意，就怨天尤人，甚至陷入自閉的境界。三、幾點建議針對留守孩子存在的各種問題，我們責(zé)無旁貸、義不容辭，采取有效措施，加以解決，以下方面僅供參考。1、廣辟農(nóng)村致富門路治標(biāo)先治本，要解決留守孩子存在的問題，應(yīng)該從農(nóng)村的基本情況出發(fā)，千方百計增加農(nóng)民收入，為農(nóng)民致富廣辟途徑，有
8、效改變農(nóng)民背井離鄉(xiāng)外岀打工的狀況，讓孩子們重新回到父母身邊，接受正常的管理和教育。2、社會關(guān)心，各界關(guān)愛要大力宣傳《兒童發(fā)展綱要》，提高社會影響力，讓大家都來關(guān)心祖國花朵的發(fā)展。倡導(dǎo)和呼吁社會各界和各級政府來幫助留守孩子的生活和學(xué)＞』，創(chuàng)造一個有利于孩子健康成長的社會環(huán)境。3、家長重視，老師督促要重視孩子教育，認(rèn)真對待孩子問題，不要為了幾個金錢，而放棄和忽視對孩+的培養(yǎng)，不要寵壞孩2f,要有原則性，讓他們知道何事該做，何事不該做，切不可姑息養(yǎng)奸。對于父母在外務(wù)工的留守孩子，老師要經(jīng)常督促他們學(xué)習(xí)，正確引導(dǎo)，提高學(xué)習(xí)積極性，同吋給予更多的感情投資，讓他們享受快樂時
9、光，茁壯成長。總之，留守孩子是一個不可忽視的群落，需要大家更多的關(guān)愛和切實的幫助，讓他們走出困境，遠(yuǎn)離孤獨。文章標(biāo)題：關(guān)于農(nóng)村留守孩了現(xiàn)狀的調(diào)查
