初一第二學期英語教學計劃

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1、初一第二學期英語教學計劃　　　　辭舊迎新，轉眼新的學期又開始了，為了在新的學期更好地開展工作，特做計劃如下：　　一．本學期的指導思想：　　在本學期的英語教學中，堅持以下理念的應用：　　1、面向全體學生，關注每個學生的情感，激發(fā)他們學習英語的興趣，幫助他們建立學習的成就感和自信心,培養(yǎng)創(chuàng)新精神；　　2、整體設計目標，體現靈活開放，目標設計以學生技能，語言知識，情感態(tài)度，學習策略和文化意識的發(fā)展為基礎；　　3、突出學生主體，尊重個體差異；　　4、采用活動途徑，倡導體驗參與，即采用任務型的教學模式，讓學生在老師的指導下通過

2、感知、體驗、實踐、參與和合作等方式，實現任務的目標，感受成功；　　5、注重過程評價，促進學生發(fā)展，建立能激勵學生學習興趣和自主學習能力發(fā)展的評價體系　　總之，讓學生在使用英語中學習英語，讓學生成為GoodUser而不僅僅是Learner。讓英語成為學生學習生活中最實用的工具而非累贅，讓他們在使用和學習英語的過程中，體味到輕松和成功的快樂，而不是無盡的擔憂和恐懼?！　《贪嗉墝W生基本情況分析：　　本人所任七年級兩個班英語基礎方面很薄弱，由于在開始并未受到足夠的重視，他們在寫的技能方面基本上沒有得到過訓練，連音標和字

3、母的拼讀都沒有掌握好。經過上學期不懈努力，多數學生的基礎知識得到了加強，學習態(tài)度也有所好轉。音標因素基本都能掌握。但是學生整體的惰性還是很強，自覺性很差。老是要老師督促。　　另外，學生在情感態(tài)度,學習策略方面還存在諸多需要進一步解決的問題。例如：很多學生不能明確學習英語的目的，沒有真正認識到學習英語的目的在于交流；有些同學在學習中缺乏小組合作意識；大多數同學沒有養(yǎng)成良好的學習習慣，不能做好課前預習課后復習，學習沒有計劃性和策略性；不善于發(fā)現和總結語言規(guī)律，不注意知識的鞏固和積累?！　∪?、奮斗目標：　　鉆研新課標，提高

4、教學水平，真正做到教學相長，努力達到學校規(guī)定的教學指標?！　∷?、具體措施：　　1.每天背誦課文中的對話。目的：要求學生背誦并默寫，培養(yǎng)語感?！　?.每天記5個生詞，2個常用句子或習語。實施：利用“互測及教師抽查”及時檢查，保證效果并堅持下去?！　?.認真貫徹晨讀制度：規(guī)定晨讀內容，加強監(jiān)督，保證晨讀效果?！　?對后進生進行專門輔導，布置單獨的作業(yè)，讓他們在小進步、小轉變中體味學習的快樂，樹立學習的自信，盡快成長起來　　5在教學中根據目標并結合教學內容，創(chuàng)造性地設計貼近學生實際的教學活動，吸引和組織他們積極參與。　　6

5、加強對學生學習策略的指導，為他們終身學習奠定基礎?！　∥濉⒄n程安排及教學進度：　　第一周－第三周：開學初給學生收心及教學準備工作　　Unit1-Unit3階段性檢測　　第四周—第五周：Unit4-Unit5階段性檢測　　第六周—第七周：Unit6-Unit7階段性檢測　　第八周－第九周：ReviewUnit1-Unit6期中復習階段　　第十周：五一節(jié)假期　　第十一周：Mid-examofUnit1-Unit6　迎接期中考試　　第十二周—第十三周：Unit8-Unit9階段性檢測　　每十四周unit10階段性檢測　　剩

6、下的時間為復習階段重點練習聽力和詞匯