對蘇教版高中化學教材的反思與探索

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1、對蘇教版高中化學教材的反思與探索　　對蘇教版高中化學教材的反思與探索　　　　文/楊薇薇　　　　摘要：蘇教版高中化學教材目錄在內(nèi)容編排與版塊設(shè)置上有著自身的特點與優(yōu)勢。結(jié)合教學實踐，就蘇教版高中化學教材的反思與探索感悟進行了初步的總結(jié)與歸納?！　　　￡P(guān)鍵詞：蘇教版；高中化學教材；反思與探索　　　　蘇教版高中化學教材依據(jù)教育部頒發(fā)的《普通高級中學化學教學大綱（試行）》和《普通高中化學課程標準（實驗）》編寫而成，在體現(xiàn)時代性、基礎(chǔ)性和選擇性的同時，為學生高中階段后續(xù)課程的學習奠定了良好的基礎(chǔ)。以下，筆者結(jié)合自身的教學實踐，就蘇教版高中化學教材的反思與探索感悟進行初步的總結(jié)與歸納?！　　　∫?、

2、教材深入淺出、循序漸進，有利于激發(fā)與維持學生的化學學習興趣　　　　蘇教版高中化學主要分為必修與選修兩大模塊：其中必修模塊是全體高中生都必須學習與掌握的內(nèi)容，其根本目的在于促使他們初步具備一定的化學科學素養(yǎng)，從而為日后其他相關(guān)課程的學習奠定良好的基礎(chǔ)?；谏鲜鲈?，蘇教版高中化學必修課程的內(nèi)容較為直觀、形象，簡單易于理解；同此形成鮮明的對比，選修模塊的內(nèi)容則是在文理分科之后，針對理科學生的主觀學習特點特意編寫的，其相較于必須內(nèi)容來說，不但更加抽象、立體，而且更具理論性與復雜特點。(..)因此，蘇教版高中化學在教材整體編排上更具備宏觀調(diào)控的特征，充分做到了內(nèi)容的深入淺出、難度循序漸進，并沒

3、有隨意拔高版塊的難度與深度。如此，便極大地尊重了學生學習活動中的主體地位，有利于激發(fā)與維持他們持續(xù)進行高中化學學習的興趣及熱情，而這顯然為其日后化學知識的更好學習起到了積極的促進與推動作用?！　　　《⒔Y(jié)合學生已有社會生活經(jīng)驗，有利于學生化學學習態(tài)度的調(diào)整與端正　　　　《普通高級中學化學教學大綱》在其教學目的指導建議中明確指出“借助高中學生已有的社會生活經(jīng)驗開展具體的教學實踐活動，使學生在了解化學與社會生活和科學技術(shù)的密切聯(lián)系的同時，積極且靈活地調(diào)整自身的化學學習態(tài)度與觀念?！薄啊镀胀ǜ咧谢瘜W課程標準》更是明確指出：“高中化學教師在教學中要注意聯(lián)系學生的日常生活實際，幫助學生開闊視野，

4、綜合運用化學及其他學科的知識分析解決有關(guān)問題?！边@些都表明了高中化學“社會生活化”的教育發(fā)展方向及未來發(fā)展趨勢?！　　　∫源讼噙m應，蘇教版高中化學在教材內(nèi)容的安排及模塊的設(shè)置上，也將教學大綱和新課標的先進教育理念體現(xiàn)得淋漓盡致。無論是必修的內(nèi)容設(shè)置上還是選修內(nèi)容特設(shè)的專題模塊都更側(cè)重于化學知識與社會社會、現(xiàn)代技術(shù)、其他學科之間的密切聯(lián)系。這樣一來，便為教師高中化學“生活化”課堂的構(gòu)建與落實提供了充分的理論依據(jù)與支撐；更為關(guān)鍵的一點在于促使學生充分認識到高中化學知識在自身日?，F(xiàn)實生活中的廣泛應用，而這明顯有利于他們化學學習態(tài)度的積極調(diào)整與端正，在滿足其實際學習需要的同時，將教學大綱與新課

5、標所提倡的“情感態(tài)度與價值觀”理論理念真正落實到了實處?！　　　【C合以上分析，我們不難看出，蘇教版高中化學教材目錄在內(nèi)容編排與版塊設(shè)置上都有著自身的特點與優(yōu)勢。這就要求我們高中化學一線教師在日常教學中必須以教材為指導，如此，方能真正將蘇教版高中化學教材的優(yōu)勢與作用發(fā)揮到極致，從而為切實促進高中生化學綜合素養(yǎng)的顯著提升與進步提供充足的保障。