簡述英語閱讀理解:主旨題之六種變體

簡述英語閱讀理解:主旨題之六種變體

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時間:2018-11-14

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1、簡述英語閱讀理解:主旨題之六種變體英語閱讀理解:主旨題之六種變體論文導(dǎo)讀:本論文是一篇關(guān)于英語閱讀理解:主旨題之六種變體的優(yōu)秀論文范文,對正在寫有關(guān)于主題論文的寫有一定的參考和指導(dǎo)作用,在全國各省市高考英語試題中,閱讀理解的分值普遍為40分,占總分值的四分之一左右,所以常有人說“得閱讀者得天下”。但是,高考英語閱讀理解的得分情況并不樂觀,其中,主旨題是閱讀理解題中的高難度題,是考生失分最多的題型,因?yàn)檫@類試題既考查考生略讀文章、領(lǐng)會大意的能力,也對考生的歸納、概括能力提出了較高的要求。一般情況下,閱讀理解的主旨題可衍生出六種變體,筆者將著重探討這六種變體及其

2、解題策略,期望對考生有所裨益?! ?.中心大意題  文章的中心大意往往與文章體裁有很大關(guān)系。議論文主要是論述一個觀點(diǎn),說明文則是說明一個事物的用途英語閱讀理解:主旨題之六種變體由專注畢業(yè)論文與職稱論文的.zbjy.提供,.或制作過程,而新聞報(bào)道通常是報(bào)道一個人物的事跡、一次重大事件等?! ∽鲞@類題時,關(guān)鍵是要找到主題段,找到主題段后再確定主題句。主題段常作為首段或尾段,而主題句多居于段首或段尾,當(dāng)然有時也居于段中。找到主題句后將其與所給選項(xiàng)進(jìn)行對比從而選出答案。如沒有主題句,考生就要從該段中找到主題詞(組),看哪個選項(xiàng)包含這些詞或詞組。如沒有主題段,考生就要

3、結(jié)合各段的大意,歸納出主旨?! ∵@類題的常見提問方式有下列幾種:(1)ainpoint?(2)ainidea/generalidea/mainthemeofthispassageis______.(4)osteverymachineovingpartshasalsdidaperfectlygoodjobofcarryingfarmingtoolsandhumansaround.  Butitcouldalsobebecauseofadifficultsituation..Eventually,roadsurfacesdidbeesmoother,butthi

4、sdifficultsituationappearedagainafeportantchangesinodernroaddesign.  Inthemid-1700s,aFrenchmancameupalleratones.AScotsmanimprovedonthisdesigninthe1820sandastrong,lastingroadsurfacebecameareality.Ataroundthesametime,metalhubs(thecentralpartofaeintobeing,folloatictyre(充氣輪胎)in1846.All

5、oyackedroads(柏油路).Asainlyabout?  A.Thebeginningofroaddesign.  B.Thedevelopmentoftransportovingvehicles.  剖析:B。這是一篇說明文,文中沒有主題段,但通過閱讀文章不難發(fā)現(xiàn),各段都在講述車輪的發(fā)展歷史,所以B項(xiàng)(車輪的發(fā)展)很好地概括了文章大意。英語閱讀理解:主旨題之六種變體由優(yōu)秀站.zbjy.提供,助您寫好論文.2.標(biāo)題辨識題  標(biāo)題辨識題與中心大意題具有共通之處。當(dāng)文章主旨是一個短語或一句簡潔的話時,我們可把它看作標(biāo)題,但是文章主旨往往是寫作目的或?qū)懽鲀?nèi)

6、容的歸納,一般不作為文章標(biāo)題。此外,標(biāo)題必須反映文章的中心大意,概括性強(qiáng),表達(dá)精確,這就要求答案的歸納要恰如其分,既不能只提及文中的一個細(xì)節(jié),也不能將本文以外的內(nèi)容概括于其中。  這類題常用的提問方式有:ic(經(jīng)濟(jì)的)boom,andthecapital,BuenosAires,attractedmanypeople.Farmers,asSpainandItaly,cametoBuenosAiresseekingjobs.Thesejobsdidn’tpayixedtogether英語閱讀理解:主旨題之六種變體論文導(dǎo)讀:本論文是一篇關(guān)于英語閱讀理解:主旨題之

7、六種變體的優(yōu)秀論文范文,對正在寫有關(guān)于主題論文的寫有一定的參考和指導(dǎo)作用,inthepoorpartsofthecity,thedanceknoeintobeing.  Atthebeginning,thetangoethereanyfeenthanmen,soifamandidn’tansothathecouldattracttheattentionofthefeen.Gradually,thedancespreadintotheupperclassofArgentineansocietyandbecamemorerespectable.  InEurop

8、eatthistime,stronginterest

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