中班語言故事教案《雪房子》

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1、我們產(chǎn)生了《可愛的蛋寶寶》的主題活動，旨在引導(dǎo)幼兒在活動中去發(fā)現(xiàn)、探索、去尋求更有趣的奧秘?！拔医o蛋寶寶穿彩衣”是這一主題活動中的一個小活動。中班語言故事教案《雪房子》　　【教學(xué)目標(biāo)】　　1、欣賞故事，基本了解故事的內(nèi)容，感受小動物們滾雪球做房子的樂趣?！　?、學(xué)說故事中的對話語言，感受同伴間相互關(guān)愛的情感?！　　窘虒W(xué)準(zhǔn)備】　　物質(zhì)準(zhǔn)備：《幼兒畫冊》掛圖；動物圖片；錄音?！　≈R準(zhǔn)備：下雪天觀察過雪景，玩過滾雪球的游戲?！　　窘虒W(xué)重、難點】　　重點：感受同伴之間相互關(guān)愛的情感，喜歡冬天?！　‰y點：理解故事內(nèi)容，學(xué)習(xí)故事中對話，能完整的表達(dá)。

2、　　【教學(xué)過程】　　一、圖片導(dǎo)入，引起興趣?！　煟盒∨笥褌儯纯蠢蠋熃o你們帶來了什么？你們知道這是什么房子嗎？是用什么造的？　　師：你們說得真好，那這個雪房子你們知道是誰造的嗎？誰來猜猜看？　　三、分段講述，學(xué)習(xí)故事中的對話?！　煟航裉炖蠋熅徒o你們帶來了一個關(guān)于“雪房子”的故事，想不想知道在雪房子身上發(fā)生了什么樣的故事？幼兒正確經(jīng)驗的積累，概念的形成，情感的體驗需要借助于仿真的情景，因此，根據(jù)剛?cè)雸@小班幼兒的年齡特點，從他們的興趣入手我們產(chǎn)生了《可愛的蛋寶寶》的主題活動，旨在引導(dǎo)幼兒在活動中去發(fā)現(xiàn)、探索、去尋求更有趣的奧秘?！拔医o蛋寶寶

3、穿彩衣”是這一主題活動中的一個小活動?！　煟盒∷墒筱@進(jìn)了雪房子說了什么？誰來說說看？我們一起來說說?！　煟郝牭角瞄T聲，小松鼠會說什么？打開門看看是誰吧。聽聽小兔子會說什么？誰來說說看小兔子說了什么？我們一起來說說看。學(xué)學(xué)怎么把雪球變大。　　師：又有敲門聲，小松鼠會說什么呀？小熊會說什么？學(xué)一學(xué)?！　∪?、完整欣賞，理解故事內(nèi)容?！　煟盒∨笥褌兟牭谜孀屑?xì)，那么在這三個小動物是怎么住進(jìn)雪房子的呢？我們再來跟著圖片來聽聽看這個故事。小朋友們要聽仔細(xì)咯。播放錄音，欣賞故事?！　煟汗适侣犕炅?。提問：故事的名字叫什么？故事里講到了哪幾個小動物？房

4、子是誰造的？雪房子是怎么變大的呢？　　師：為什么這么多的小動物想進(jìn)雪房子？你們喜歡嗎？　　四、結(jié)束活動。　　師：小朋友們我們今天學(xué)了一個什么故事？這里的圖片我放在保利電影院小朋友們可以繼續(xù)表演哦?！　「焦适拢骸堆┓孔印酚變赫_經(jīng)驗的積累，概念的形成，情感的體驗需要借助于仿真的情景，因此，根據(jù)剛?cè)雸@小班幼兒的年齡特點，從他們的興趣入手我們產(chǎn)生了《可愛的蛋寶寶》的主題活動，旨在引導(dǎo)幼兒在活動中去發(fā)現(xiàn)、探索、去尋求更有趣的奧秘?！拔医o蛋寶寶穿彩衣”是這一主題活動中的一個小活動?！　⊙┗h飄，飄呀飄呀，天上地上一片白茫茫......咕嚕嚕，不知道是

5、誰捏的一個雪球，滾到了一棵大樹底下。有只小松鼠，鉆出樹洞：“咦？一座圓圓的雪房子！”它跳下了樹，在雪球上開了一扇門，鉆了進(jìn)去：“嘻！風(fēng)兒吹不進(jìn)，雪房子里真暖和！”“咚咚咚！”誰在敲門？小松　　鼠開門一看，是小白兔！“讓我進(jìn)你的房子躲躲雪好嗎？”小白兔問?！昂醚?！”小松鼠說，“可是，房子太小了，你等等。”小松鼠推了推雪球，咕嚕嚕，雪球滾了起來，滾了一個大圈，變成了一個大雪球。小松鼠對小白兔說：“現(xiàn)在房子變大了，你進(jìn)來吧！”小白兔很高興，鉆進(jìn)了雪房子里。　　“咚咚咚！”誰又在敲門？小松鼠開門一看：是小熊！“讓我進(jìn)你的房子躲躲雪，好嗎？”小熊問。

6、“好呀！”小松鼠說，“可是房子不夠大，你等等?！毙∷墒蠛托“淄靡黄鹜蒲┣?，咕嚕嚕，大雪球滾了起來，滾了一圈以一圈，變成了一很大的雪球，小松鼠對小熊說：“現(xiàn)在房子變大了，你進(jìn)來吧！”小熊很高興，爬進(jìn)了雪房子里?！　　皢?，房子里還挺擠哩！”大伙都說。咕嚕嚕，咕嚕嚕......大雪球滾呀滾呀，越來越大變成了一個很大很大的雪球。這下，雪房子變得可寬敞了，大伙兒住在一起，一點兒也不擠了?！　”憋L(fēng)“呼呀，呼呀”吹著，雪房子里暖暖的，大伙兒舒舒服服睡著了。不知道睡了多久，大伙兒醒來一看：??？紅紅的太陽掛在頭頂上，雪房子不見了，身旁是一片綠草地......

7、幼兒正確經(jīng)驗的積累，概念的形成，情感的體驗需要借助于仿真的情景，因此，根據(jù)剛?cè)雸@小班幼兒的年齡特點，從他們的興趣入手我們產(chǎn)生了《可愛的蛋寶寶》的主題活動，旨在引導(dǎo)幼兒在活動中去發(fā)現(xiàn)、探索、去尋求更有趣的奧秘?！拔医o蛋寶寶穿彩衣”是這一主題活動中的一個小活動?！　　鞍」禾靵砹恕贝蠡飪焊吲d得又蹦又跳?！　】墒?，大伙兒又都想念起雪房子來：“住雪房子又暖和、又舒服！”小熊說。“大家住在一起，真開心！”小白兔說?！笆茄剑　毙∷墒笳f，“明年下雪的時候，我們再造一座房子，還在一起??！”　　　　幼兒正確經(jīng)驗的積累，概念的形成，情感的體驗需要借助于仿真的

8、情景，因此，根據(jù)剛?cè)雸@小班幼兒的年齡特點，從他們的興趣入手