小班親子教案:親子小游戲

小班親子教案:親子小游戲

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1、我們產(chǎn)生了《可愛(ài)的蛋寶寶》的主題活動(dòng),旨在引導(dǎo)幼兒在活動(dòng)中去發(fā)現(xiàn)、探索、去尋求更有趣的奧秘?!拔医o蛋寶寶穿彩衣”是這一主題活動(dòng)中的一個(gè)小活動(dòng)。小班親子教案:親子小游戲一、搶陣地  1.目標(biāo):培養(yǎng)家長(zhǎng)和幼兒的協(xié)作能力,發(fā)展幼兒的前庭覺(jué)  2.玩法:“搶陣地”。游戲很簡(jiǎn)單請(qǐng)家長(zhǎng)和寶寶手拉手,在大圓上準(zhǔn)備,聽(tīng)到音樂(lè)聲,沿著大圓走,聽(tīng)到音樂(lè)停止,家長(zhǎng)抱起寶寶找到塑料圈站在中間。未搶到圈者將被淘汰,搶到陣地者繼續(xù)游戲,最后三對(duì)為勝利者?! ?.游戲有小小規(guī)則:家長(zhǎng)與幼兒要手拉手;開(kāi)始時(shí)必須走在大圈外、音樂(lè)聲停止后才能

2、占圈;家長(zhǎng)必須抱著孩子占圈?! 《⑻爬佟 ?.目標(biāo):增進(jìn)親情關(guān)系、鍛煉平衡能力  2.活動(dòng)方法:先將報(bào)紙折疊為8開(kāi)大小,媽媽或爸爸和幼兒一起站到報(bào)紙上聽(tīng)音樂(lè)做動(dòng)作,每人的腳不能踩到報(bào)紙外;音樂(lè)停止后將報(bào)紙對(duì)折縮小一半,媽媽或爸爸和幼兒再一起站到報(bào)紙上聽(tīng)音樂(lè)做動(dòng)作,每人的腳不能踩到報(bào)紙外,反復(fù)直到報(bào)紙小到只能容納一個(gè)人的腳尖,  堅(jiān)持到最后的為優(yōu)勝者。  三、小袋鼠  1.目標(biāo):訓(xùn)練孩子對(duì)身體的控制能力。幼兒正確經(jīng)驗(yàn)的積累,概念的形成,情感的體驗(yàn)需要借助于仿真的情景,因此,根據(jù)剛?cè)雸@小班幼兒的年齡特點(diǎn),從

3、他們的興趣入手我們產(chǎn)生了《可愛(ài)的蛋寶寶》的主題活動(dòng),旨在引導(dǎo)幼兒在活動(dòng)中去發(fā)現(xiàn)、探索、去尋求更有趣的奧秘。“我給蛋寶寶穿彩衣”是這一主題活動(dòng)中的一個(gè)小活動(dòng)?! ?.玩法:讓孩子雙手抱緊爸爸的脖子,雙腿夾緊爸爸的腰,像小袋鼠一樣緊緊掛在爸爸的胸前。爸爸彎下腰,雙手雙腳著地爬行?! ∷?、安全地帶  1.目標(biāo):發(fā)展幼兒跳躍能力,與父母協(xié)作能力及自控能力?! ?.玩法:準(zhǔn)備兩個(gè)圈,孩子從一個(gè)圈里跳到另一個(gè)圈里,家長(zhǎng)趕快從孩子后面將圈拿到前面,依次類推,直到終點(diǎn)?! ∥?、大腳小腳迎奧運(yùn)  1.目標(biāo):培養(yǎng)幼兒的協(xié)作能力

4、  2.游戲規(guī)則:參賽者面對(duì)面站好,每一對(duì)由八名幼兒和家長(zhǎng)共同組成。當(dāng)聽(tīng)到信號(hào)時(shí),幼兒與家長(zhǎng)同穿一雙鞋,家長(zhǎng)站在幼兒前面,同一個(gè)方向的兩組選手步調(diào)一致的向前行進(jìn)走。當(dāng)?shù)竭_(dá)對(duì)面一組選手面前時(shí),將鞋交給他們,下一組選手按相同方法向前行走,先走完的一隊(duì)為勝。  六、勇闖鱷魚(yú)河  1.目標(biāo):培養(yǎng)幼兒的協(xié)作、協(xié)調(diào)與平衡能力幼兒正確經(jīng)驗(yàn)的積累,概念的形成,情感的體驗(yàn)需要借助于仿真的情景,因此,根據(jù)剛?cè)雸@小班幼兒的年齡特點(diǎn),從他們的興趣入手我們產(chǎn)生了《可愛(ài)的蛋寶寶》的主題活動(dòng),旨在引導(dǎo)幼兒在活動(dòng)中去發(fā)現(xiàn)、探索、去尋求更有

5、趣的奧秘。“我給蛋寶寶穿彩衣”是這一主題活動(dòng)中的一個(gè)小活動(dòng)?! ?游戲規(guī)則:媽媽拉著孩子的手在50秒內(nèi)共同渡過(guò)鱷魚(yú)河。母親拉住孩子的一只手,過(guò)河中孩子腳踩在小石上,媽媽腳踩大荷葉。小石頭只能承受孩子的體重,成人不能踏在上面,如果腳踏則掉進(jìn)河里,孩子也不能腳踩荷葉,否則過(guò)河失敗,被鱷魚(yú)吃掉。過(guò)獨(dú)木橋時(shí)仍然不能松手,不能抱孩子,想辦法走過(guò)獨(dú)木橋。超過(guò)50秒未過(guò)河,鱷魚(yú)將把母親孩子一起“吃掉”,按規(guī)則在規(guī)定時(shí)間內(nèi)過(guò)河者將得到勇敢之花?! ∑?、搭高樓  1、寶寶站終點(diǎn),家長(zhǎng)站起點(diǎn)準(zhǔn)備;  2、游戲開(kāi)始,寶寶將“磚”

6、運(yùn)給家長(zhǎng),每次一塊“磚”,家長(zhǎng)將“磚”用運(yùn)過(guò)來(lái)的“磚”,在指定位置搭建房子?! ?、在規(guī)定的3分鐘內(nèi)壘高樓用的磚數(shù)最多并搭建漂亮者為勝?! “恕⑿‰u出殼 1.游戲?qū)ο螅?.5-3歲幼兒及其父母。  2.游戲目的:培養(yǎng)孩子動(dòng)作的靈活性、細(xì)心和自信心?! ?.游戲材料:大張的廢報(bào)紙若干,每張畫(huà)大雞蛋,分散放在地上?! ?.游戲方法:讓孩子發(fā)令說(shuō):“預(yù)備——起!”父母和孩子趕快拿起報(bào)紙,小心機(jī)靈地從蛋中間撕破一個(gè)洞,然后將頭、肩、軀干和腳從報(bào)紙中鉆過(guò),再跨出報(bào)紙。發(fā)出“嘰、嘰”聲,一只小雞肉孵成了??梢越又偎涸?/p>

7、鉆,要是將報(bào)紙撕破了,就算失誤。最后孵出小雞最多的人為優(yōu)勝?! ∮變赫_經(jīng)驗(yàn)的積累,概念的形成,情感的體驗(yàn)需要借助于仿真的情景,因此,根據(jù)剛?cè)雸@小班幼兒的年齡特點(diǎn),從他們的興趣入手

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