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1、“兩面派”老爸作文[“兩面派”老爸作文]我的老爸性格多變,脾氣也很怪,“兩面派”老爸作文。我表現(xiàn)乖時,老爸對我很好很好。經(jīng)過多年的努力,我終于把鋼琴七級給拿下了,老爸高興地不得了,又是給我買吃的,又是給我買玩的;我表現(xiàn)不好時,老爸的樣子可是很可怕哩!有一次媽媽給我布置了一張測驗(yàn)卷,結(jié)果我考砸了,老爸就用他的鐵掌功來對付我,真是讓我叫苦不迭呀!老爸心地很善良。有一次,老爸看到了一只受了傷的小白鴿,立馬把小白鴿撿起來帶回家,給它清理傷口,老爸還給它取了個可愛的名字,叫白雪,小學(xué)三年級作文《“兩面派”老爸作文》(..)。可老爸有時候心地也很不善良。記得有一次老
2、爸看到了一個人在偷東西,老爸立馬上去抓他,小偷跪地求饒,可老爸卻不為所動,義正詞嚴(yán)地說:不行!于是就把小偷交給了警察叔叔。這就是我的兩面派老爸!“兩面派”老爸作文2 第2篇“兩學(xué)一做”黨員實(shí)踐活動滕頭村觀后感 〖預(yù)覽〗鄉(xiāng)村,讓城市更向往。2010年上海世博會上滕頭村響亮地喊出了自己的口號,滕頭村是全球唯一入選上海世博會的鄉(xiāng)村實(shí)踐案例。對于一個出生在農(nóng)村并且成長在農(nóng)村的人來說滕頭村是中國鄉(xiāng)村的驕傲,也是億萬農(nóng)村居民的向往。陶淵明筆下的世外桃源是:田成方,屋成行,清清渠水繞村莊。但在滕頭村這里沒有世外桃源,有的是滕頭村創(chuàng)造了將城市化與生態(tài)和諧相結(jié)合的人間
3、美景。滕頭村的總面積為2平方公里,耕地面積為900多畝,農(nóng)戶343戶,村民854名,如此精細(xì)狹小的村莊,卻吸引著1萬多名外來務(wù)工人員,僅此就足以稱出向往的實(shí)際分量。滕頭村的耕地綜合效益是傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)效益的150多倍;村集體企業(yè)旗下有70多家子公司,涵蓋了服裝、電子設(shè)備、園林綠化、房產(chǎn)、生態(tài)旅游等行業(yè);2012年,滕頭村社會生產(chǎn)總值76.73億元,創(chuàng)利稅6.86億元,村民人均純收入達(dá)到4.5萬元,年接待國內(nèi)外游客130多萬人。這樣的一群密集數(shù)字還不能夠完全的描述滕頭村,但卻足夠讓中國人向往,讓世界驚訝。滕頭村的發(fā)展與村里的集體經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展密切相關(guān),在滕頭村,我
4、們似乎看到了馬克思的預(yù)言在這里實(shí)現(xiàn),事實(shí)上滕頭村的集體經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展確實(shí)給村民們的生活帶來了本質(zhì)的變化,家家戶戶都可以住到集體建造的樓房里,使老有所終,壯有所用,幼有所長,鰥寡孤獨(dú)廢疾……“兩面派”老爸作文3 第3篇觀影《絕戰(zhàn)》有感:弘揚(yáng)長征精神踐行“兩學(xué)一做” 〖預(yù)覽〗為紀(jì)念紅軍長征勝利80周年,根據(jù)市委宣傳部通知精神,我局于20、21日組織全局干部職工分批觀看長征主題獻(xiàn)禮影片《絕戰(zhàn)》?!督^戰(zhàn)》一片,以國共兩黨軍隊(duì)斗爭為背景,展現(xiàn)了紅軍寧化模范連在黨的領(lǐng)導(dǎo)下,在連長張啟明的率領(lǐng)下,與國民黨軍隊(duì)斗智斗勇,屢次取得戰(zhàn)斗勝利的光輝發(fā)展歷程。描述了第五次反圍
5、剿失敗后,寧化模范連作為長征路上紅軍的后衛(wèi)部隊(duì),為掩護(hù)中央紅軍主力和由福建閩西子弟為主組成的紅34師渡過湘江,絕命斷后,死守雷公山絕地,以一個連的兵力對抗國民黨一個團(tuán)的追兵,最終鳳凰槃涅的英勇事跡,書寫鐵血忠魂,再現(xiàn)了閩西兒女的赤膽忠心。撫今追昔,重溫紅色經(jīng)典,是兩學(xué)一做學(xué)習(xí)教育的重要內(nèi)容,更是對習(xí)總書記用黨的歷史教育黨員、教育干部、教育群眾重要講話精神的貫徹落實(shí)。我們每一名黨員干部都應(yīng)該銘記昨天、珍惜今天,不忘初心,堅(jiān)定理想信念,弘揚(yáng)和傳承堅(jiān)韌不拔、英勇無畏的長征精神,并把它融入到我們的學(xué)習(xí)、工作和生活中,為城管事業(yè)做出新的更大的貢獻(xiàn)?!皟擅媾伞崩?/p>
6、爸作文4 第4篇利弊事物的兩面性作文 〖預(yù)覽〗懲罰的兩面性每當(dāng)同學(xué)們因作業(yè)沒有完成而被老師加倍懲罰的時候,有些人的心中不禁會想:作業(yè)完不成便加倍處罰對我們有好處,還是沒有好處?我認(rèn)為作業(yè)完不成而被老師加倍懲罰利弊共存。任何事物都具有兩面性,無論是在虛幻飄渺的現(xiàn)實(shí)社會,還是在紛亂繁雜的思想領(lǐng)域,事物都會表現(xiàn)出其利與弊。當(dāng)然,在充滿知識的學(xué)校里也存在事物的兩面性,下面就談?wù)勎覍Α皩W(xué)校里,學(xué)生因作業(yè)完不成而被老師加倍懲罰”的兩面性。學(xué)生因作業(yè)完不成而被老師加倍懲罰的好處:當(dāng)老師檢查作業(yè)的時候,沒有完成作業(yè)的學(xué)生會感到非常的害怕和后悔,害怕被老師批評,懲罰。
7、并且后悔自己當(dāng)初沒有抽出時間來完成作業(yè),但是沒有完成作業(yè)的同學(xué)最終還是沒有逃脫被老師懲罰的厄運(yùn)。當(dāng)這些同學(xué)在完成老師的懲罰任務(wù)的過程中,自己便會想:下一次一定不能被老師抓住了,早知現(xiàn)在被老師懲罰,不如自己早一點(diǎn)完成,這樣不就不被其他的同學(xué)所恥笑了,不就不惹得老師生氣了……這樣的想法就會促使受懲罰的同學(xué)每次都準(zhǔn)時完成老師布置的作業(yè)。既不讓老師生氣,也不讓同學(xué)們嘲笑,同時還會提高自己的學(xué)習(xí)成績,使沒有完成作業(yè)的學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度積極。這樣,老師的加倍懲罰就起到了很好的效果。同樣,一件事,有它好的方面,同時也有它不好的方面。被老師懲罰的壞處:某些學(xué)生,因作業(yè)完不成
8、,在課堂上被老師罵一頓(有時老師會罵出辱沒學(xué)生自尊的臟話……“兩面派”老爸作文5