二年數(shù)學(xué)下：《第一單元－解決問題》設(shè)計c

《二年數(shù)學(xué)下：《第一單元－解決問題》設(shè)計c》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在應(yīng)用文檔-天天文庫。

1、為認(rèn)真貫徹落實市、區(qū)有關(guān)農(nóng)村工作會議精神，學(xué)習(xí)借鑒外地先進(jìn)經(jīng)驗，加快我鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)建設(shè)步伐，推進(jìn)農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化、標(biāo)準(zhǔn)化進(jìn)程二年數(shù)學(xué)下：《第一單元－解決問題》設(shè)計C　　第三課時解決問題　　教學(xué)內(nèi)容：　　課本第8頁例3　　教學(xué)目標(biāo)：　　1、使學(xué)生能從具體的生活情境中發(fā)現(xiàn)問題，掌握解決問題的步驟和方法，知道可以用不同的方法解決問題?！　?、培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真觀察等良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，初步培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、解決問題的能力?！　?、通過解決具體問題，培養(yǎng)學(xué)生初步的應(yīng)用意識和熱愛數(shù)學(xué)的良好情感。　　4、通過合作交流，使學(xué)生體驗到合作的快樂，學(xué)習(xí)

2、的愉悅?！　〗虒W(xué)準(zhǔn)備：　　實物投影、蹺蹺板樂園圖?！　〗虒W(xué)重點、教學(xué)難點：　　用不同的方法解決問題，體會解決問題策略的多樣性，提高解決問題的能力。　　教學(xué)過程：　　一、情景導(dǎo)入，激發(fā)興趣近年來，該市緊緊圍繞“全省進(jìn)前列，百強上位次”的發(fā)展目標(biāo)，不斷調(diào)整優(yōu)化農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu)，全面推進(jìn)農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化、標(biāo)準(zhǔn)化、國際化進(jìn)程，促進(jìn)了全市農(nóng)業(yè)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展。為認(rèn)真貫徹落實市、區(qū)有關(guān)農(nóng)村工作會議精神，學(xué)習(xí)借鑒外地先進(jìn)經(jīng)驗，加快我鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)建設(shè)步伐，推進(jìn)農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化、標(biāo)準(zhǔn)化進(jìn)程　　1、談話：小朋友愛玩蹺蹺板嗎？今天我們到蹺蹺板樂園去玩一玩好嗎？　　2、

3、投影出示蹺蹺板情境圖，問：“我們看看圖中的小朋友們在做什么？”讓學(xué)生仔細(xì)觀察圖?！　?、讓學(xué)生觀察畫面，提出問題。教師適當(dāng)啟發(fā)引導(dǎo)：蹺蹺板樂園一共有多少人？學(xué)生自由發(fā)言，提出問題?！　設(shè)計意圖]：從學(xué)生喜歡的事物引入，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣?！　《?、合作交流，探索新知　　1、觀察主題圖問：看到這個畫面，你想知道什么？學(xué)生自由發(fā)言。教師有選擇的板書：蹺蹺板樂園一共有多少人？　　2、觀察了解信息：從圖中你知道了什么？　　3、小組交流討論?！　。?）應(yīng)該怎樣計算蹺蹺板樂園一共有多少人？　?。?）獨立思考后，把自己的想法在組內(nèi)交流。

4、　　（3）選派組內(nèi)代表在班中交流解決問題的方法?！　?、把學(xué)生解決問題的方法記錄在黑板上。（有一種寫一種特別讓學(xué)生思考還可以怎樣算）　　5、比較各種方法的異同。明確名種方法的結(jié)果都是求蹺蹺板樂園一共有多少人，只不過在解決問題的思路上略有不同。　　6、學(xué)生嘗試列綜合算式?！　“鍟海?）4X3+7=19（2）2X6+7=19（3）2X8+3=19……近年來，該市緊緊圍繞“全省進(jìn)前列，百強上位次”的發(fā)展目標(biāo)，不斷調(diào)整優(yōu)化農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu)，全面推進(jìn)農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化、標(biāo)準(zhǔn)化、國際化進(jìn)程，促進(jìn)了全市農(nóng)業(yè)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展。為認(rèn)真貫徹落實市、區(qū)有關(guān)

5、農(nóng)村工作會議精神，學(xué)習(xí)借鑒外地先進(jìn)經(jīng)驗，加快我鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)建設(shè)步伐，推進(jìn)農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化、標(biāo)準(zhǔn)化進(jìn)程　　交流：你是怎么想的？　　7、小結(jié)。　　[設(shè)計意圖]：使學(xué)生在觀察事情的發(fā)生、發(fā)展過程當(dāng)中明確條件，提出問題并自主解決。掌握用多種方法進(jìn)行解答。　　三、練習(xí)鞏固，應(yīng)用實踐　　1、練習(xí)一的第1題，讓學(xué)生說明圖意，明確計算的問題后，讓學(xué)生獨立列式解答。然后請幾名學(xué)生說一說解決問題的方法，給有困難的學(xué)生以啟發(fā)。　　2、練習(xí)二的第2題，讓學(xué)生說明圖意，明確計算的問題后，讓學(xué)生獨立列式解答。然后請幾名學(xué)生說一說解決問題的方法，給有困難的學(xué)生以啟

6、發(fā)。同時對學(xué)生進(jìn)行尊老愛幼的教育?！　設(shè)計意圖]：讓學(xué)生在交流、實踐中掌握知識。充分利用主題圖的作用?！　∷?、課堂總結(jié)　　通過今天這節(jié)課我們又學(xué)到了什么本領(lǐng)？你能把我們今天學(xué)會的知識解決我們生邊的問題嗎？　　五、課堂作業(yè)　　教學(xué)反思：近年來，該市緊緊圍繞“全省進(jìn)前列，百強上位次”的發(fā)展目標(biāo)，不斷調(diào)整優(yōu)化農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu)，全面推進(jìn)農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化、標(biāo)準(zhǔn)化、國際化進(jìn)程，促進(jìn)了全市農(nóng)業(yè)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展。