國寶——大熊貓教案

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1、今年，共有19所高校部分外國語專業(yè)可單獨(dú)招生，這些單招的試點(diǎn)院校將按有關(guān)規(guī)定自行組織命題和單獨(dú)考試，在全國統(tǒng)考前提前錄取國寶——大熊貓教案　　　國寶——大熊貓教案(一)　　　一、教學(xué)目標(biāo)　　(一)知識與能力　　1、自主學(xué)習(xí)，了解我國大熊貓的有關(guān)知識，認(rèn)識其生存狀態(tài)?！　?、理清文章說明順序，學(xué)習(xí)形象生動的說明方法?！　?、舉行辯論會，討論大熊貓的生存繁衍問題?！　?二)過程與方法：　　組織學(xué)生觀看以熊貓為主題的錄象片段，增強(qiáng)學(xué)生對熊貓的感性認(rèn)識。讓學(xué)生說一說自己知道的一些關(guān)于"國寶"的特點(diǎn)、生活習(xí)性等方面的知識。(及時給予肯定、鼓勵。)也可以讓學(xué)生描繪一

2、下大熊貓的特征。(只要抓住特征就可。)　　(三)情感、態(tài)度與價值觀　　認(rèn)識大熊貓的生存現(xiàn)狀并提高保護(hù)動物的意識，開展宣傳活動，號召社會一起關(guān)注關(guān)心大熊貓?！　　《?、教學(xué)設(shè)想　　重點(diǎn)、難點(diǎn)：　　1、大熊貓的特點(diǎn)和習(xí)性及其成為國寶的原因;　　第七條：中央民族大學(xué)招生辦公室作為學(xué)校的常設(shè)工作機(jī)構(gòu)，負(fù)責(zé)學(xué)校本科(含預(yù)科)招生的日常工作。其職責(zé)是：小語種自主招生的對象主要是外語教學(xué)質(zhì)量較高的普通高中應(yīng)屆畢業(yè)生，考生被錄取后，不得再報(bào)考其他高校，新生入學(xué)后也不得轉(zhuǎn)入其他專業(yè)。今年，共有19所高校部分外國語專業(yè)可單獨(dú)招生，這些單招的試點(diǎn)院校將按有關(guān)規(guī)定自行組織命題和單

3、獨(dú)考試，在全國統(tǒng)考前提前錄取　　2、準(zhǔn)確、形象生動的說明;　　教學(xué)突破：　　　三、課時安排　　兩課時　　　四、教學(xué)設(shè)計(jì)　　(一)明確目標(biāo)　　(二)教學(xué)流程　　1、情趣導(dǎo)入　　1961年世界野生動物基金會成立時，大熊貓因?yàn)樗恼湎?，被選中作為會徽的圖案。又因?yàn)樗挥兄袊膫€別地區(qū)才有，所以它還常常作為"和平大使"的身份，帶著中國人民的友誼到國外去攀親結(jié)友。但是，伴隨著現(xiàn)代工業(yè)文明的持續(xù)高速發(fā)展，在提高了人類生活品質(zhì)的同時，自然環(huán)境所遭受的破壞程度也日益嚴(yán)重，人類恣意破壞動物的生態(tài)環(huán)境，肆意捕殺野生動物，許多珍奇動物，已瀕臨滅絕的地步，像丹頂鶴、朱鹮、大熊貓

4、等。因此，對于初一的學(xué)生很有必要了解和關(guān)注大熊貓等珍稀動物的生存現(xiàn)狀，為保護(hù)這些古老的物種獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。今天，我們一起學(xué)習(xí)一篇介紹大熊貓的文章《國寶—大熊貓》。(板書課題、作者、體裁)　　這節(jié)課我們主要是(亮標(biāo))：　　2、課前熱身　　葉永烈(1940—小語種自主招生的對象主要是外語教學(xué)質(zhì)量較高的普通高中應(yīng)屆畢業(yè)生，考生被錄取后，不得再報(bào)考其他高校，新生入學(xué)后也不得轉(zhuǎn)入其他專業(yè)。今年，共有19所高校部分外國語專業(yè)可單獨(dú)招生，這些單招的試點(diǎn)院校將按有關(guān)規(guī)定自行組織命題和單獨(dú)考試，在全國統(tǒng)考前提前錄取)：科普文藝作家、報(bào)告文學(xué)家。浙江溫州人。1957年就讀于北京大

5、學(xué)化學(xué)系。1958年開始科學(xué)普及讀物的創(chuàng)作。1963年畢業(yè)后，在上?？平屉娪爸破瑥S任編導(dǎo)。1981年起在上海市科技協(xié)會專事寫作。1982年被選為世界科幻小說協(xié)會理事，并任中國科普創(chuàng)作常務(wù)理事、上?？破談?chuàng)作協(xié)會副理事長等職。作品有中篇科幻小說《小靈通漫游未來》獲全國第二屆少年兒童文藝作品評選一等獎。后以寫作報(bào)告文學(xué)為主，并作有傳記《張春橋浮沉錄》《王洪文浮沉錄》《陳伯達(dá)其人》等。　　釋題：本文是一篇介紹珍稀動物大熊貓的科普說明文。大家已經(jīng)知道科學(xué)小品的三要素是什么?(趣味性(生動性)、科學(xué)性和說明性)。從課題可以獲知文章說明對象是什么?(大熊貓)從課題還可

6、以看出課文著重說明了大熊貓的哪一方面?(珍稀)?？梢姟皣鴮殹币辉~點(diǎn)明了說明的重點(diǎn)。那么這種課題的形式：先說“國寶”，再用表示解釋說明的破折號引出被稱為國寶的對象"大熊貓"，有什么作用?一是突出大熊貓的珍貴，二是引起讀者的注意：這國寶究竟是什么?　　大熊貓的有關(guān)知識：大熊貓屬于貓熊科，也叫貓熊、熊貓。長~米，肩高約米，重達(dá)100公斤以上。它的形態(tài)像熊，但顏面比較寬而短，尾短，通常頭、胸、腹、背、臂白色，四肢兩耳、眼圈褐黑色，毛粗而厚，不怕寒冷而怕炎熱。生活在我國西南地區(qū)高山中，主要吃竹的嫩枝葉和鮮筍。小語種自主招生的對象主要是外語教學(xué)質(zhì)量較高的普通高中應(yīng)屆

7、畢業(yè)生，考生被錄取后，不得再報(bào)考其他高校，新生入學(xué)后也不得轉(zhuǎn)入其他專業(yè)。今年，共有19所高校部分外國語專業(yè)可單獨(dú)招生，這些單招的試點(diǎn)院校將按有關(guān)規(guī)定自行組織命題和單獨(dú)考試，在全國統(tǒng)考前提前錄取　　吃竹子時，先把竹子咬斷，然后一根根地扯掉枝葉，剝?nèi)ブ衿ぃ豢诳谕坛?。有時也吃些葷食。吃竹鼠時，它先找到洞穴，然后一面向洞內(nèi)噴氣，一面用前掌在洞口拍打，竹鼠從洞里竄出來，正好被大熊貓抓住，當(dāng)做美餐。動物園里飼養(yǎng)大熊貓時，除了供給大量植物性飼料外，還添加一些雞蛋和牛奶。它穩(wěn)重好靜，性情溫和，小熊貓、金絲猴、蘇門羚、青鹿和貝母雞等，都是它和睦的鄰居。大熊貓媽媽照料幼仔

8、十分體貼。它外出時，把“孩子”噙在嘴里，或者用背馱著，形影不離，還教“孩子”各種