我想爺爺了作文

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1、我想爺爺了作文[我想爺爺了作文]我想爺爺了有天，睡覺前，我聽爸爸講他小時候的事情，我想爺爺了作文。爸爸說到，他和大伯還有姑姑小的時候，爺爺可兇了，眼睛瞪得象牛眼睛似的，他們沒少挨批評和挨揍，可我覺得爸爸好像在騙我。我和爺爺呆在一起過假期的時候，爺爺會督促我寫作業(yè)，會學(xué)我說普通話，會變小魔術(shù)逗我玩，會拿出許多好吃的給我吃，和我說話也是和藹可親的樣子，小學(xué)二年級作文《我想爺爺了作文》(..)。有一次晚上，我想爸爸媽媽，哭了，爺爺自己身體很不好，他會把我摟在懷里，繪聲繪色的講好聽的故事，結(jié)果我聽故事著迷了，講了一個又一個。爺爺還喜歡看電視，記菜譜

2、，難得做菜，可是做出來的菜都特別的好吃。爺爺還喜歡躺搖椅，我會和他爭搶，爺爺可開心了。我很想爺爺了。我想他在天堂里一定過的很好。XX/2/20··············我想爺爺了作文2　　第2篇語文老師我想對你說　　〖預(yù)覽〗語文老師我想對你說（一）　　古人曾說：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干?！边@句名言已流傳千古。老師你是辛勤的園丁，修剪著我們；你是蠟燭，奉獻了自己，照亮了他人；老師你是……你對我們的愛，我們無法用語言表達呀！　　回頭想想，無論是成功后的喜悅，做錯事的愧疚，莽撞后的尷尬，離別后的思念都值得我們細細采擷，慢慢體會?！　q月

3、匆匆，花開花落，敬愛的老師我忘不了你那諄諄的教誨，忘不了你那慈祥的目光，你把一生都獻給了你的事業(yè)，對我們傾注了無限期望和心血！你用那汗水澆綠了無數(shù)顆樹，你用心血染紅了千萬朵花，你那精神是我們前進的動力，老師你是偉大的，你桃李滿天下，你被許多歌贊美過、歌頌過。你教給我們知識，你說：“知識就是力量”交給我們?nèi)绾巫鋈?，你說：“做人也要像蠟燭一樣，在有限的一生中有一份熱發(fā)一份光，給人以光明，給人以溫暖”你教給我們的東西不計其數(shù)，是我們?nèi)松飞系囊啡恕Ｗ屛覀冏兊脠詮?、不甘弱士，做事情的時候，認定目標(biāo)、堅持不解、腳踏實地的?！　±蠋熂訙p乘除算不盡，你

4、所做的貢獻，詩詞歌賦，頌不完對你的崇敬！你用知識的甘露，澆開我們理想的花朵，你用心靈的清泉，潤育我們情操的美。老師我祝愿你桃李滿天下，教育事業(yè)更上一層樓！　　語文老師我想對你說（二）　　我想做一只快樂的小鳥，飛翔在廣闊的藍天；我想做一條幸福的魚兒，遨游在美麗的海洋；我想……我想爺爺了作文3　　第3篇柳宗元我想對你說　　〖預(yù)覽〗柳宗元我想對你說（一）　　初二筱玥　　你是一代英豪，用灑脫細膩的文字描繪世間百態(tài)。你是一位多斗士，始終握著手中的劍，堅守著心中的理想。　　輕松吟誦著《小石潭記》仿佛置身于世外桃源，你將小石潭描繪得風(fēng)姿萬千，像一位美而不

5、艷，麗而不俗的絕代佳人?？墒沁@字字珠璣中卻透著淡淡的憂郁。小石潭的清冷寂靜更是在你的筆下被展現(xiàn)得淋漓盡致?！　〈藭r才華橫溢的你正應(yīng)為國盡力，為民解憂，可事不如愿，革新運動的失敗，造成了你的貶逐。身處崎嶇阻塞之境，抑郁之情可想而知。可你沒有放棄手中的筆，抒情敘事，一有觸動就寫文章，將山河美境與內(nèi)心的憤慨結(jié)合，寫下了篇篇以景抒情的文章。豐富的現(xiàn)實內(nèi)容，精湛的藝術(shù)技巧，使你的文章熠熠生輝。閱讀的人無不為之感到凄惻哀婉?！　　队乐莅思o(jì)》就是你被貶為永州司馬的途中有感而創(chuàng)作的。八顆璀璨的寶石讓世人看到了你不看屈服的一面，殘酷的政治迫害，艱苦的生活環(huán)境

6、并沒有磨損你的意志。你揮灑著似劍的筆，在歷史巨著的長卷里留下了許多膾炙人口的作品，對美的描繪，對人生的感悟，你的文章風(fēng)格多樣，但不變的是你堅定的意志，奮進的精神?！　〗裉欤?dāng)我再次沉醉于小石潭的美景中時，柳宗元，我只有敬佩，敬佩你高超的藝術(shù)造詣，敬佩你無畏的斗士精神！　　柳宗元我想對你說（二）　　安陽市第五中學(xué)八年級11班史琦指導(dǎo)教師王曉峰　　柳宗元……我想爺爺了作文4　　第4篇班主任老師我想對您說作文　　〖預(yù)覽〗　　您好，我想對您說，我是一個性格活潑，開朗，有時又比較內(nèi)向的小男孩。　　在原來的學(xué)校里我的成績在班上也算不錯的，可是如今到了物

7、種的初一⑸班里，我的成績卻跑到了中差里，讓我真的是感到了天外有天，人外有人?！　≡谠瓉淼膶W(xué)校里我是一名小號手，從四年級一直吹到六年級畢業(yè)。　　在我的小學(xué)階段，我沒有獲得過一項個人獎。只得過集體榮譽獎，但我還是不能灰心，我一定要在中學(xué)里獲得一項個人獎?！　淼轿锓N后，同學(xué)們和老師就都在炎熱的天氣下練習(xí)著廣播體操，我們努力的練著，老師努力的教著。同學(xué)們在炎熱的天氣下做著一個又一個的體操動作，老師站在我們的前面不停的擦著臉上流下來的珍珠，老師用手遮著陽光看者我們的練習(xí)。　　老師，我想向您提出一點小小的意見，您看行不行，我們班一共有52個人，教室又

8、有點小，沒一個人又做的非常擠，走廊的位子也小，有時我從別人那過的時候，不是掛到別人桌子，就是掛到別人凳子，我想這樣應(yīng)該可以寬闊一些吧：把桌子并到一起，兩排一并，中間三排一并這樣我