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《初中物理 大氣流體壓強與浮力復習教案》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關內容在工程資料-天天文庫。
1、大氣壓強、流體壓強與浮力（寧海分校）一、設計意圖本節(jié)課所涉及到的知識中，大氣壓強和浮力中尤其是浮力，新課標要求的要求難度有所降低，這是新教材考慮到初中生思維特點的一個體現(xiàn)。對于大氣壓強要求學生親身感受大氣壓的存在。但流體壓強是新增內容，它與我們的生活、生產(chǎn)、科技密切相關。本節(jié)課中力圖通過對大量的事例的分析，幫助學生牢固掌握流體壓強的知識，并會利用這些知識來解釋一些實際問題，而對于浮力，要求學生會用彈簧測力計去測浮力的大小，通過實驗探究，得出阿基米德原理，希望通過本節(jié)課的復習幫助建立起一個完整的知識結構框架。二、復習
2、目標1.感受大氣壓的存在，知道1標準大氣壓的數(shù)值，會用注射器測大氣壓2.知道和掌握流體壓強與流速的關系3.學會用彈簧測力計測浮力的方法，并通過實驗探究得出阿基米德原理4.培養(yǎng)學生設計實驗、動手實驗的能力，分析歸納探究物理規(guī)律的能力，并進行物理方法的滲透教育三、復習重點和難點重點：1.感受大氣壓的存在、算大氣壓的值、用注射器測大氣壓2.流體壓強與流速的關系3.用彈簧測力計測浮力的大小，阿基米德原理難點：用實驗探究得出阿基米德原理四、教具與學具多媒體、塑料吸盤、注射器、細尼龍繩、彈簧測力計、刻度尺、裝水的水槽、燒杯、熱
3、水、冷水和紙片等。五、課前準備要求學生課前自己復習相關知識，看聽課筆記，對大氣壓、流體的壓強及浮力的知識有大致的了解，對這些知識有大概的印象。六、教學過程教學階段時間分配教師主導學生主體點評課題引入2′一、大氣壓強1.大氣壓的存在、應用第九章壓強與浮力，上節(jié)課我們已經(jīng)復習了固體、液體壓強的相關內容，今天這節(jié)課我們要復習的內容是大氣壓強、流體壓強和浮力，請同學們回憶一下，關于這些知識你知道多少？2.大氣壓的測量二、流體壓強（氣體、液體）1.流速越大，壓強越小2.應用二、浮力1.概念、方向2.浮力大?、儆脧椈蓽y力計測量
4、②阿基米德原理3.應用：輪船、潛水艇、氣球通過學生的回答，老師板書大概建立起一個知識框架。進行復習大氣壓強15′剛才同學們都回答得很好，請問你怎么知道大氣壓的存在？那么大氣壓的值有多大呢？這個數(shù)值是怎么得出的？覆杯實驗、瓶口吞雞蛋實驗、馬德堡半球實驗約1.0×105Pa，是托里拆利首先測出的。（介紹托里拆利施燕）讓學生相互補充，掌握實驗的過程，化解難點。如果給你一只注射器、尼龍繩、刻度尺、彈簧測力計，你如何去測大氣壓的數(shù)值？（課件）將醫(yī)用注射器的活塞推至底端，再用橡皮帽把小管口堵住，這是人們需要60.3N的拉力才能
5、將注射器的活塞從注射器中拉出。若活塞的橫截面積是6.5cm2，則此時的大氣壓強約為多大？①在初二學習熱現(xiàn)象時，我們知道水的沸點是多少℃？②學生介紹使用提供的器材測大氣壓的步驟、注意事項等。分析：F拉=F大氣P大氣=F大氣/S=F拉/S=60.3N/(6.5×10-4m2)=9.28×104Pa答：此時的大氣壓為9.28×104Pa100℃水的沸點與氣壓有關，氣壓減小，沸點降低；氣壓增大，沸點升高。大氣壓的數(shù)值隨高度的增加而減小大氣壓還與天氣、季節(jié)有關嗎？計算中要抓住等式F拉=F大氣這個關鍵點。學生思考后回答比教師自
6、己說出來效果要好得多通常我們會說是在標準大氣壓下，為什么要強調在1標準大氣壓下，難道水的沸點與氣壓有關？若有關，又有什么關系？③大氣壓會改變嗎？測量大氣壓除了水銀氣壓計還有什么？投影金屬盒氣壓計金屬盒氣壓計介紹金屬盒氣壓計的構造、原理，金屬盒氣壓計可以改造成高度計。流體壓強8′在航海中有規(guī)定，兩并排行駛的輪船不能靠得太近，否則會發(fā)生海難事故，為什么？因為流體的流速越大壓強越小。兩并排行駛的兩條輪船內側水流速度大于外側水流速度，壓強差會將兩條輪船壓向一起，造成相撞的海難事故。通過對事例的分析比直接講解概念要好。南京地
7、鐵站臺便有黃色的警戒線，鐵路旁邊也是如此，為什么要設這條警戒線？投影弧圈球投影飛機的機翼地鐵站臺邊的黃色警戒線也是因為地鐵開來時，周圍的氣體流速增大，壓強減小，人背后的壓強較大，會將人壓向地鐵，造成傷亡事故。學生思考后，回答弧圈球是與球上下方的氣體流速不同有關。浮力13′①輪船為什么能浮在水面上？②氣球、飛艇為什么能升入高空？③漂在液體、氣體中的物體受到浮力，下沉的物體受到浮力嗎？④怎樣用實驗證明下沉的物體也受到浮力作用？受到浮力作用在水中下沉的物體也受到浮力可用彈簧測力計來測量石塊在水中是否受到浮力介紹實驗過程表
8、達式：F浮=G-F拉液體密度、排開的液體體積、深度學生討論為使現(xiàn)象明顯可增大石塊的體積，當然彈簧測力計的分度值要小一些物體都受到浮力，那么浮力的大小與哪些因素有關呢？如何探究？選用那些器材？1.探究浮力大小與液體密度的關系時，要控制物體排開液體的體積相等。2.探究浮力的大小與排開液體的體積的關系時，要控制什么相同？實驗步驟？1.用細線拴住大石塊在空氣中測出重
