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《關(guān)于新時(shí)期農(nóng)業(yè)科研基地推進(jìn)青少年科普教育工作的思考》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在工程資料-天天文庫(kù)。
1、關(guān)于新時(shí)期農(nóng)業(yè)科研基地推進(jìn)青少年科普教育工作的思考農(nóng)業(yè)科研基地?fù)?dān)負(fù)著為青少年進(jìn)行科普思想教育的重任，同時(shí)也是當(dāng)前重要的青少年科普知識(shí)宣傳場(chǎng)所。而作為創(chuàng)新教育的重要組成部分，做好農(nóng)業(yè)科普教育對(duì)于拓寬學(xué)生的知識(shí)面，促進(jìn)青少年身心健康發(fā)展具有積極的意義。進(jìn)而人們開(kāi)始思索應(yīng)如何做好該項(xiàng)工作。本文主要就在農(nóng)業(yè)科研基地內(nèi)進(jìn)行青少年科普教育工作的作用、當(dāng)前農(nóng)業(yè)科研基地青少年科普工作的現(xiàn)狀、所存在的問(wèn)題及建議這幾方面的內(nèi)容進(jìn)行相關(guān)的論述。在青少年的培育過(guò)程中，對(duì)其進(jìn)行科普教育是非常有必要的。而今人們提出在農(nóng)業(yè)科普基地
2、內(nèi)來(lái)推行青少年科普教育工作，寄以希望利用科研基地的研究成果，來(lái)深入化的對(duì)學(xué)生進(jìn)行科普教育。以最優(yōu)的來(lái)對(duì)青少年的科學(xué)精祌、創(chuàng)新、思維能力進(jìn)行培養(yǎng)，為全面提升青少年的素質(zhì)教育奠定下一個(gè)良好的基礎(chǔ)。而為了有效的達(dá)到這一目的，人們首先應(yīng)提升自身的認(rèn)知，對(duì)于在科普基地內(nèi)進(jìn)行青少年科普教育的意義、作用進(jìn)行深入的了解。從而恰當(dāng)?shù)摹⒖茖W(xué)的來(lái)完成青少年科普教育，為其的日后發(fā)展樹(shù)立正確的價(jià)值觀、世界觀。一、農(nóng)業(yè)科研基地內(nèi)進(jìn)行青少年科普教育推進(jìn)的作用（一）農(nóng)業(yè)科研基地農(nóng)業(yè)科研基地是我國(guó)農(nóng)業(yè)科技創(chuàng)新的源頭，同時(shí)也擔(dān)負(fù)著向人民
3、進(jìn)行農(nóng)業(yè)科普教育的任務(wù)。于其內(nèi)擁有大量的人才、科研成果、科技信息，進(jìn)而為青少年親近自然提供了有利的環(huán)境支撐。（二）青少年科普教育所謂的青少年科普教育，是對(duì)創(chuàng)新人才進(jìn)行培養(yǎng)的重要方法。在其教育培養(yǎng)下，將更有利于青少年的健康成長(zhǎng)。同時(shí)，其也是一項(xiàng)促進(jìn)我國(guó)科技持續(xù)化發(fā)展的重要性、基礎(chǔ)工作。（三）農(nóng)業(yè)科研基地內(nèi)進(jìn)行青少年科普教育工作的作用農(nóng)業(yè)與人們的日常生活、生產(chǎn)有著緊密的關(guān)聯(lián)性，同時(shí)也是我國(guó)基礎(chǔ)性產(chǎn)業(yè)。而農(nóng)業(yè)科技則是農(nóng)業(yè)生產(chǎn)發(fā)展的主要推動(dòng)力，所以培養(yǎng)青少年了解并掌握農(nóng)業(yè)科學(xué)知識(shí)便顯得尤為重要了。而于新時(shí)代下
4、于農(nóng)業(yè)科研基地內(nèi)來(lái)進(jìn)行青少年科普知識(shí)的推進(jìn)，可促使青少年近距離的了解農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、感悟并鑒賞農(nóng)業(yè)知識(shí)內(nèi)涵，為培養(yǎng)青少年的創(chuàng)造精神、思維能力、科學(xué)意志的形成等多方面都具有積極的作用。二、農(nóng)業(yè)科研基地內(nèi)進(jìn)行青少年科普教育工作的現(xiàn)狀當(dāng)前，在我國(guó)于各類科技館、科技示范機(jī)構(gòu)內(nèi)都開(kāi)展了青少年科普教育工作。這表明，當(dāng)前我國(guó)農(nóng)業(yè)科研基地內(nèi)的青少年科普教育工作得到了廣泛的重視。相關(guān)部門也積極的給予了配合，并開(kāi)展了青少年農(nóng)業(yè)科普實(shí)踐教育。相關(guān)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，還根據(jù)農(nóng)業(yè)發(fā)展的趨勢(shì)，不斷的來(lái)對(duì)科普基地進(jìn)行建設(shè)，以完善內(nèi)在的功能，以為青
5、少年科普工作的科學(xué)化、高效化發(fā)展提供有利的支持。但是即便如此，在當(dāng)前的農(nóng)業(yè)科研基地青少年科普教育工作的進(jìn)行中依然存有各類問(wèn)題，有待人們?nèi)ミM(jìn)一步解決。三、農(nóng)業(yè)科研基地內(nèi)進(jìn)行青少年科普教育工作中所存在的問(wèn)題（一）思想認(rèn)識(shí)方面在當(dāng)前，雖然有關(guān)部門大力宣傳推廣農(nóng)業(yè)科研基地內(nèi)的青少年科普工作。但是一些家長(zhǎng)及學(xué)生依然未能認(rèn)識(shí)到其的重要性，而是一再的追求考試成績(jī)，而忽視了對(duì)孩子進(jìn)行綜合素質(zhì)培養(yǎng)。該情況的存在極為不利于此項(xiàng)工作的開(kāi)展，是急待解決的一個(gè)問(wèn)題。（二）方法措施方面由于人們思想認(rèn)識(shí)的不到位，進(jìn)而對(duì)此項(xiàng)工作帶來(lái)
6、了影響。從而也未深入的來(lái)探?方法，以促進(jìn)農(nóng)業(yè)基地青少年科普教育的完成。就更談不上工作有規(guī)劃性，相應(yīng)的事后考察、教育的科學(xué)性都將受到影響。這種呆板的教學(xué)方法，將嚴(yán)重影響到該項(xiàng)工作的進(jìn)行效果。四、農(nóng)業(yè)科研基地內(nèi)進(jìn)行青少年科普教育工作的作用（一）開(kāi)展多元化的科普教學(xué)方法為了確保此項(xiàng)工作的效果，相關(guān)人員應(yīng)積極的進(jìn)行方法探討，進(jìn)而來(lái)為學(xué)生進(jìn)行多樣式的科普活動(dòng)。在這一過(guò)程中，要充分的來(lái)利用基地內(nèi)的設(shè)施，以此為基礎(chǔ)來(lái)靈活的開(kāi)展青少年科普教育活動(dòng)。以吸引青少年來(lái)積極的主動(dòng)的參與到農(nóng)業(yè)科研基地青少年科普教育工作活動(dòng)中來(lái)
7、，將各式各樣的科普活動(dòng)呈現(xiàn)在青少年的面前，為青少年科普教育工作的高效完成奠定下一個(gè)良好的基礎(chǔ)。（二）提升認(rèn)識(shí)，完善科普合作機(jī)制相關(guān)工作者應(yīng)加大農(nóng)業(yè)基地青少年科普教育的推廣，將其的意義進(jìn)行傳播，以達(dá)到提升大家認(rèn)識(shí)的作用。同時(shí)還應(yīng)強(qiáng)化與學(xué)校的合作，將精心設(shè)計(jì)的科普活動(dòng)最大限度的應(yīng)用到教育活動(dòng)中來(lái)，從而將其的教育作用充分的發(fā)揮出來(lái)，以達(dá)到全面提升學(xué)生綜合素質(zhì)的目的。五、結(jié)語(yǔ)農(nóng)業(yè)科研基地內(nèi)的青少年科普教育工作對(duì)于學(xué)生的未來(lái)發(fā)展、綜合素質(zhì)的培養(yǎng)具有積極的意義。但是在實(shí)際的工作中，因?yàn)槎喾N因素的存在致使青少年科普
8、教育工作的完成效果受到了影響。因而，相關(guān)的教育工作者，應(yīng)針對(duì)這些問(wèn)題進(jìn)行有效的解決與改善，以將其的培養(yǎng)效果充分的發(fā)揮出來(lái)，進(jìn)而為國(guó)家培養(yǎng)出具有時(shí)代特點(diǎn)的、局能力的、局素質(zhì)的人才。（作者單位：山東濟(jì)寧學(xué)院附屬中學(xué)）
