如果我是小魔仙作文

如果我是小魔仙作文

ID:24573254

大?。?5.00 KB

頁數(shù):9頁

時間:2018-11-15

如果我是小魔仙作文 _第1頁
如果我是小魔仙作文 _第2頁
如果我是小魔仙作文 _第3頁
如果我是小魔仙作文 _第4頁
如果我是小魔仙作文 _第5頁
資源描述:

《如果我是小魔仙作文 》由會員上傳分享,免費在線閱讀,更多相關內(nèi)容在工程資料-天天文庫。

1、如果我是小魔仙作文[如果我是小魔仙作文]如果我是小魔仙浦口實小三(2)班方籽馨每當看到電視上長江里的小江豚被垃圾袋纏著,傷心地喊道:媽媽,媽媽救救我的時候,如果我是小魔仙作文。我就想,如果我是個小魔仙我就吹一口仙氣,能把那些垃圾袋給變沒了,讓小江豚和媽媽爸爸一家人,自由自在地在長江里玩游戲,跳舞,吹泡泡,開開心心地在一起。讓它們遠離污染,遠離傷害,不再傷心地掉眼淚。北方連日的霧霾和沙塵暴讓所有的人出門都要帶口罩,熟人見面都互相不認識,小學三年級作文《如果我是小魔仙作文》(..)。如果我是小魔仙我就會吹一口仙氣把沙塵暴送到它應該去的地方,然后再吹一口仙氣,把清香的空氣吹給人間,把彩虹掛在晴朗

2、的天空中。小鳥愉快的在我們身邊唱歌;五彩斑斕的花兒散發(fā)著芬芳,在微風中翩翩起舞;再把綠色外套還給郁郁蔥蔥的森林,使它們恢復勃勃的生機。從此人們再也不用帶口罩,人人都能愉快的生活在綠色的地球上。如果我是小魔仙我就。。。。。。如果我是小魔仙作文2  第2篇我是一個小書蟲作文  〖預覽〗吃飯了,不要再看了。媽媽溫柔地說。一分鐘。我目不轉睛地看著書,頭也沒抬,心不在焉地說。你一定知道,我是一只愛啃書的小書蟲,把字、詞、句一點兒一點兒理解透,把不會的反復讀幾遍,不過這也讓我讀書讀得很慢,所以,我經(jīng)常去請教我的小老師月月,她讓我先把一本書讀一遍,如果再有哪一些不會,就把不會的地方放到那一章里來讀。當我

3、的這個問題解決后,另一個問題就出現(xiàn)了。每當我看到一個部分突然被打斷時,我總是還沉迷在書中不肯把書放下,去做另一個事情,因此,我有很多事都不能很好地完成。有一次,我在看書的時候突然被媽媽拍了一下,我很不屑地望著媽媽,媽媽指指墻上的鐘,對我說:一小時的看書時間已經(jīng)過去了,該去寫作業(yè)了。我無精打采地走進書房,準備寫作業(yè),可我滿腦子都在想著書,書上主人公的經(jīng)歷,我實在沒有辦法投入到作業(yè)中,我聽到了月月那甜美的聲音,我馬上下樓去,找到月月,問她這個棘手的問題,可月月說:你真是一心二用的人。我一聽,就氣得回家了,我開始寫作業(yè),我不再想書中的一切,只因為我要向月月證明我不是一個一心二用的人。一段時間后,

4、我改掉了這個壞毛病,因為我不是一個一心二用的人?!绻沂切∧勺魑?  第3篇讀《于永正,我是怎樣教語文》有感  〖預覽〗最近閱讀了于永正老師寫的教育隨筆《于永正:我是怎樣教語文》,深有感觸,在他的闡述中,我發(fā)現(xiàn)了自己許多的不足,并得到了許多方法,收獲頗多。我想就其中的幾點談談自己的看法?! ≌Z文教育應該給學生留下什么?留下較好的語感,能不假思索的行文,留下認識和情感,留下初步的書寫能力,閱讀能力和表達能力,留下興趣和習慣。教學時,眼睛不要只盯著語文,還要盯著人,一只眼睛盯著語文,一只眼睛盯著人,這才叫完整的語文教學。寫字就如同做人一樣重要。字如其人就是這么來的。強調(diào)是老師配合學生,不

5、是學生配合老師。這種師生關系才是正確的?! ≌Z文教的不是課文而是語文,要把校內(nèi)外的時間和空間留給學生,用于閱讀和寫作。認識到了這一點,為時未晚。接下來的日子里,從少做題,多讀書為出發(fā)點,縮減抄寫生字、詞語等機械性作業(yè),把多出來的時間用于閱讀。過去的教學中,我在課堂里講得太多,以致學生學語文不是那么地道。重全部學生,留時間給學生?! ∥闹羞€講述了非常出名的五重教學法,我對其中的重情趣一節(jié)感觸比較深。從文中真正感受到了語文教學中的情,感受到了對待差生應當持怎樣的態(tài)度。  文中講到:情是什么?是情感。它包括兩個方面意思:一是對學生有情,二是對語文教學有情,上課有情。我關愛每一位學生,尤其關愛學習

6、上有困難的學生……如果我是小魔仙作文4  第4篇如果愛影評  〖預覽〗如果愛影評(一)  “每個人的一生都像一部電影,而他或她也許是當中的主角……”一段略帶溫情的經(jīng)典臺詞拉開了電影《如果愛》的序幕。陳可辛導演的《如果愛》是一部極具浪漫色彩的愛情影片,整個片子對故事的敘述形式類似倒金字塔式,情節(jié)處理非常巧妙,用不帶絲毫斧鑿痕跡的影調(diào)描繪了一場凄美,動人的愛情畫面?! r間,似一杯滾燙的白開水;欲望,似一粒劣性的毒藥丸。當兩者一結合,便意味著:愛,是可以被遺忘的;恨也就因此沉淀。  影片對時空觀的表現(xiàn)有種獨特的現(xiàn)代性。成功地采用平行蒙太奇手法,畫面不時地在十年前后來回切換,給人一種強烈的心靈震

7、撼:原來愛可以這樣!所穿插的歌曲也在間接的對人物的情感經(jīng)歷做必要的補充。戲中戲是對該片最好的詮釋?! ∑信魅斯珜O納,在一開始是一個靠吃別人吃剩的飯過日子的窮丫頭,天真而又浪漫,似乎對外面所有的東西都無比好奇,內(nèi)心純潔得就像一張白紙。她與林見東的關系就像兩條原本注定相交的平行線。孫納在吃完林見東吃剩的面后,便偷偷的跟在林見東后面,“可以借你地洗個澡嗎?一場戲劇化的見面及對白,從此萌生了兩人青澀,浪漫的愛情故事。他們一起

當前文檔最多預覽五頁,下載文檔查看全文

此文檔下載收益歸作者所有

當前文檔最多預覽五頁,下載文檔查看全文
溫馨提示:
1. 部分包含數(shù)學公式或PPT動畫的文件,查看預覽時可能會顯示錯亂或異常,文件下載后無此問題,請放心下載。
2. 本文檔由用戶上傳,版權歸屬用戶,天天文庫負責整理代發(fā)布。如果您對本文檔版權有爭議請及時聯(lián)系客服。
3. 下載前請仔細閱讀文檔內(nèi)容,確認文檔內(nèi)容符合您的需求后進行下載,若出現(xiàn)內(nèi)容與標題不符可向本站投訴處理。
4. 下載文檔時可能由于網(wǎng)絡波動等原因無法下載或下載錯誤,付費完成后未能成功下載的用戶請聯(lián)系客服處理。