疼痛護(hù)理在骨科患者中的臨床效果觀察

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1、疼痛護(hù)理在骨科患者中的臨床效果觀隆堯縣醫(yī)院骨科055350【摘要】目的觀察疼痛護(hù)理在骨科患者中的臨床效果。方法選取2013年1月-2015年4月在我院骨科治療的128例患者，隨機(jī)分為對照組64例和觀察組64例。對照組采用骨科常規(guī)護(hù)理；觀察組在對照組的基礎(chǔ)上加用疼痛護(hù)理。比較兩組患者護(hù)理前后疼痛評分。結(jié)果兩組患者在護(hù)理前疼痛評分無統(tǒng)計(jì)學(xué)意義(P>0.05)o護(hù)理后，兩組患者的疼痛評分分值均較護(hù)理前減少(P<0.05),有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義；但觀察組患者疼痛評分分值明顯低于對照組(P<0.05),具有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義。結(jié)論疼痛護(hù)理可有效的

2、改善患者的疼痛程度，促進(jìn)患者身體康復(fù)?！娟P(guān)鍵詞】骨科；常規(guī)護(hù)理；疼痛護(hù)理【中圖分類號】R857.16【文獻(xiàn)標(biāo)識碼】A【文章編號】2096-0867(2016)-07-252-01對于骨科患者，疼痛是臨床常見癥狀，也是最早出現(xiàn)的癥狀之一。疼痛不僅影響治療，還會對患者的心理及生活質(zhì)量造成嚴(yán)重影響［1］。國際疼痛研究協(xié)會在1995年正式將疼痛列為繼呼吸、脈搏、體溫、血壓之后的第5生命體征［2］。可見，疼痛的治療以成為臨床治療的重點(diǎn)。我院于2013年1月-2015年4月在骨科實(shí)施疼痛護(hù)理，取得了不錯(cuò)的臨床效果，現(xiàn)將結(jié)果報(bào)道如下。1一般資料與方法1

3、.1臨床資料選取2013年1月-2015年4月在我院骨科治療的128例患者，隨機(jī)分為對照組64例和觀察組64例。對照組男性患者36例，女性患者28例，年齡在19-78歲之間。其中四肢長骨骨折31例，骨盆骨折9例，股骨頸骨折10例，手外傷8例，腰椎盤突出6例；觀察組男性患者35例，女性患者29例，年齡在17-78歲之間.其中四肢骨折30例，骨盆骨折10例，股骨頸骨折9例，手外傷9例，腰椎盤突出6例。兩組患者在性別、年齡、骨折部位等臨床資料上無統(tǒng)計(jì)學(xué)意義(P>0.05),具有可比性。1.2護(hù)理方法對照組采用臨床骨科常規(guī)護(hù)理。觀察組在對照

4、組的基礎(chǔ)上加用疼痛護(hù)理。實(shí)施疼痛護(hù)理的人員均經(jīng)過系統(tǒng)的疼痛知識培訓(xùn)，并能合理的應(yīng)用于實(shí)際護(hù)理中。疼痛護(hù)理具體內(nèi)容如下：①疼痛教育：向患者講解疼痛的影響因素、產(chǎn)生機(jī)制及危害，使患者正確認(rèn)識疼痛。并告知患者如何正確使用止痛藥物，如何對待藥物的不良反應(yīng)，讓患者明白止痛的重要性。②心理護(hù)理：疼痛可引起機(jī)體一系列應(yīng)激反應(yīng)，使患者產(chǎn)生恐懼、焦慮、抑郁的情緒。護(hù)理人員要經(jīng)常與患者交流，了解患者的真實(shí)想法，并及時(shí)進(jìn)行勸解、疏導(dǎo)壓力。讓患者保持舒暢的心情，并對醫(yī)務(wù)人員產(chǎn)生信任，積極配合治療。③鎮(zhèn)痛護(hù)理：每個(gè)人在心理和生理上對疼痛的承受能力不同，護(hù)理人員根據(jù)

5、患者對疼痛的反應(yīng)作出相應(yīng)的護(hù)理措施。對于感受疼痛輕微的患者，護(hù)理人員應(yīng)與患者進(jìn)行交談，或?qū)颊邔?shí)行音樂療法等轉(zhuǎn)移注意力；對于疼痛劇烈或不能忍受的患者，應(yīng)使用鎮(zhèn)痛藥物，緩解疼痛對患者造成的不良影響。④生活護(hù)理：醫(yī)院要為患者提供良好的住院環(huán)境，保持病房干凈、衛(wèi)生；保持室內(nèi)燈光柔和；減少外界噪音對患者的刺激；為患者量身定制營養(yǎng)餐；根據(jù)患者的手術(shù)部位設(shè)定正確的體位等，以便減輕患者的疼痛感。1.3觀察指標(biāo)［3］比較兩組患者護(hù)理前后疼痛評分。采用數(shù)字分級法(NRS)作為疼痛評分標(biāo)準(zhǔn)：重度疼痛7-10分；中度疼痛4-6分；輕度疼痛1-3分；無痛0分。分

6、值越高表明越痛。1.4統(tǒng)計(jì)學(xué)方法采用SPSS19.0統(tǒng)計(jì)學(xué)軟件分析，計(jì)量資料采用標(biāo)準(zhǔn)差(X±S)表示組間比較采用卡方檢驗(yàn)，(P<0.05)表示兩組間比較差異明顯，具有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義。2結(jié)果兩組患者護(hù)理前后疼痛評分比較兩組患者在護(hù)理前疼痛評分無統(tǒng)計(jì)學(xué)意義(P>0.05)。護(hù)理后，兩組患者的疼痛評分分值均較護(hù)理前減少(P<0.05),有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義；但觀察組患者疼痛評分分值明顯低于對照組(P<0.05),具有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義。見表1。注:與護(hù)理前相比，*P<0.05；與對照組相比，#P<0.05c3討論疼

7、痛是一種復(fù)雜的心理生理活動，它包括傷害性刺激作用于機(jī)體引起的痛感覺，以及機(jī)體對傷害的痛反應(yīng)［4］。疼痛在骨科是普遍存在的癥狀，不僅影響患者的生活質(zhì)量，還會使患者產(chǎn)生恐懼、魚慮、抑郁的不良情緒，導(dǎo)致患者失眠、血壓升高、機(jī)體免疫力低下、肺部通氣不足等，嚴(yán)重影響患者的康復(fù)［5］。因此，疼痛的護(hù)理在臨床具有非常重要的意義。疼痛護(hù)理的實(shí)施，必須要冇一支訓(xùn)練有素的隊(duì)伍。我院的實(shí)施疼痛護(hù)理的人員都是經(jīng)過嚴(yán)格培訓(xùn)、掌握專業(yè)的疼痛知識及護(hù)理技巧。護(hù)理人員不僅能精準(zhǔn)的按照護(hù)理程序?qū)嵤?，還能正確評估疼痛及對疼痛進(jìn)行分級，提供了高質(zhì)量的服務(wù)。本次試驗(yàn)對患者進(jìn)行了

8、疼痛教育、心理輔導(dǎo)，讓患者明白疼痛對人體的危害，緩解患者的心理壓力，為患者配合治療打好了基礎(chǔ);對患者進(jìn)行生活護(hù)理、鎮(zhèn)痛護(hù)理，減輕了疼痛對患者的身心折磨，使患者心情舒暢的度過疼痛期。結(jié)果表明：觀