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《信息技術(shù)教師個人校本研修計劃[2]》由會員上傳分享,免費在線閱讀,更多相關(guān)內(nèi)容在工程資料-天天文庫。
1、信息技術(shù)教師個人校本研修計劃[2]本教研的基本原則和過程 (一)基本原則 1、為了教學:是指校本教學研究的主要目的不在于驗證某個教學理論,而在于改進。解決教學中的實際問題,提升教學效率,實現(xiàn)教學的價值?! ?、在教學中:是指校本教學研究主要研究教學之內(nèi)的問題而不是教學之外的問題;是研究自己教室里發(fā)生的問題而不是別人的問題;是研究現(xiàn)實的教學問題而不是某種理論假設(shè)?! ?、通過教學:是指校本教學研究就是在日常教學過程中發(fā)現(xiàn)和解決問題,而不是將自己的日常教學工作放一邊,到另外的地方做研究?! ?二)基本過程 結(jié)合我校現(xiàn)狀,初步設(shè)
2、定在開展校本教研活動時經(jīng)歷以下幾個基本過程。教學問題教學設(shè)計教學行動教學總結(jié)和反思 按照問題設(shè)計行動反思模式開展校本教研活動,要求教師在教學活動中發(fā)現(xiàn)和提出教學實踐中的問題并把它轉(zhuǎn)化為研究的課題,設(shè)計操作辦法,并在實踐中實施操作。同時加強教學中的反思,要更加清醒的認識自身教學行為的當與不當,進一步清理自身教學行為變革的方向。要求每一位教師在課前、課中、課后經(jīng)常有意識地問一問自己,教學目標在本次課中是否已經(jīng)達到?主要表現(xiàn)在什么地方,為什么?預(yù)設(shè)的教學設(shè)計與實際的教學進程之間有何區(qū)別?在課上又是如何處理這些區(qū)別的,處理是否得當?這
3、次課自己感到比較得當?shù)牡胤接心男?存在的問題又有哪些?什么問題最突出?在下次課中打算如何克服這次課存在的最突出的問題?需要克服哪些困難和障礙才能做到?這次課上學生的參與狀態(tài)如何?為什么會有這種表現(xiàn)?等等?! ∩鲜鏊O(shè)定的四個基本過程構(gòu)成了我校校本教學研究相對完整的一個體系,這個體系可以以一個學段、一個學年為單位,也可以以一個單元、一節(jié)課為單位。 四、校本教研的主要措施 (一)強化組織和管理,成立校本教研指導(dǎo)小組?! ⌒iL為校本教研的第一責任人,是校本教研的身體力行者。以骨干教師為龍頭成立教研組,按計劃深入年級組、班級組聽課、
4、評課,力求做到融教研、科研、調(diào)研為一體。逐步成為校本教研的主力軍。指導(dǎo)小組成員如下: 組長:徐繼艷(校長) 副組長:石丹(教學校長) 成員:葛淑娟、申玉梅、王志華(教導(dǎo)主任) 趙滌陽王靜、裴彩虹、管春英、郭娜、張春雨、張靜、楊楠、孫麗杰、王勃、騰小麗。 (二)加強學習和培訓,提高全體教師的科研素質(zhì)?! ?、采取走出去,請進來的靈活培訓形式,全力提高教師的科研實踐能力。組織教師外出參觀學習考察活動,從先進或發(fā)達地區(qū)吸取教學智慧,獲得靈感,解決我校教學中的實際問題;每學年,組織教師通過先進的媒體收聽收看專家講座、講學,積極
5、鼓勵和支持教師參加各類教學研究會議、學習和培訓,提高教師的科研意識和水平?! ?、繼續(xù)挖掘自身資源,開展各類學術(shù)講座或?qū)W術(shù)沙龍活動?! ?、發(fā)揮現(xiàn)代遠程教育的優(yōu)勢,狠抓現(xiàn)代教育技術(shù)的培訓?! ?、創(chuàng)建促進教師專業(yè)發(fā)展的培訓活動,全體教師要結(jié)合自己的教育教學撰寫教學案例及教學反思,并作為教師年度教研考核的重要依據(jù)之一。構(gòu)建合作備課+相互觀課+反思型說課+參與式議課課+領(lǐng)導(dǎo)評課的合作發(fā)展型教研模式從而增強校本教研的時效性,提高校本教研的層次和水平?! ?三)改進和完善集體教研制度,提升集體教研的質(zhì)量?! ?、確保校本教研的時間。繼續(xù)
6、堅持每周二下午為集體教研時間。 2、拓寬校本教研的內(nèi)容。采取同伴互助,結(jié)合課例開展合作研究辦法,將集體備課、集體聽課、集體討論融為一體?! ?、改進校本教研的形式。采取多人上一課與一課多人上等課例研究的形式,充分發(fā)揮教師個體、教研組集體的作用?! ?四)加強校本教研的宏觀指導(dǎo),不斷提高管理指導(dǎo)能力?! ∶繉W期各教研組根據(jù)教學研究的需要,確定一個主題,各教研組按組開展小組專題教學活動。圍繞專題全組共同研究,人人做課,相互觀摩,隨時研討,形成一種人人參與,相互交流的研究氛圍?! ?五)建立激勵機制,調(diào)動教師參與校本教研的積極性。
7、 1、鼓勵教師積極參與校本教研,凡在校本教研方面取得突出成績的教師,學校納入年終考核積分。 2、立足實效,建立保障機制確保落實到位 (1)組織到位。學校形成校長親自抓、教導(dǎo)主任負責抓、教研處具體抓的校本教研的管理網(wǎng)絡(luò)?! ?2)制度到位。學校制定各項教學常規(guī)制度、聽課評課制度、教師外出學習匯報制、評價與獎懲制度等,從制度上保證并激勵了教師參加校本教研活動,提高活動質(zhì)量。 (3)人員到位。實施教研活動組長負責制,同時學科指導(dǎo)組成員要深入課堂、研究教學,全面負責各學科的教學指導(dǎo)工作?! ?4)經(jīng)費到位。為了提高校本教研的成效,
8、學校在經(jīng)費上予以大力支持,做到四個保證:保證實驗經(jīng)費、保證課題研究經(jīng)費、保證外出學習經(jīng)費、保證校內(nèi)獎勵經(jīng)費?!玖?最新優(yōu)秀教師科研工作計劃 隨著時代的發(fā)展和新課程改革的深入,無論是在平時的工作,還是在信息技術(shù)教學中,我都與其他老師一樣面臨著許多的問題和困惑,