淺談情感教學(xué)在高中思想政治課中的滲透

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1、淺談情感教學(xué)在高中思想政治課中的滲透四川省大竹縣第二中學(xué)何小鵬（摘要）由于高中思想政治課在目前的教學(xué)中存在一些問題：如學(xué)生對(duì)這門課學(xué)習(xí)的興趣不高或?yàn)榱藨?yīng)付考試而學(xué)；教師的教學(xué)方法也存在一些問題如說教為主、灌輸為主。所以導(dǎo)致思想政治課與所要達(dá)到的教育教學(xué)目的有一定的距離。課堂教學(xué)效率也不高。如何改變這種狀況呢？我結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐，在高中思想政治課教學(xué)中實(shí)施了情感教學(xué)。通過一年多的努力，達(dá)到了較好的教育教學(xué)效果。（關(guān)鍵詞）情感教學(xué)高中政治滲透情感是人對(duì)客觀事物的內(nèi)心體驗(yàn)和態(tài)度，它對(duì)大腦皮層有效工作具有巨大作用：積極的情感對(duì)學(xué)生具有引動(dòng)、定向、激勵(lì)

2、和強(qiáng)化的作用，它直接影響著學(xué)生對(duì)教學(xué)活動(dòng)的參與及內(nèi)化?？梢哉f,情感在教學(xué)活動(dòng)中起著至關(guān)重要的作用，是教學(xué)成功的催化劑。中學(xué)思想政治課具有概念抽象、知識(shí)量大、思想性、理論性強(qiáng)等特點(diǎn)，它的教學(xué)更需要情感的參與。因此，我們應(yīng)努力挖掘和培養(yǎng)學(xué)生的情感因素，促使思想政治課教學(xué)獲得成功。1作為教師自己首先要進(jìn)入角色、情感投入1.1要關(guān)愛、尊重學(xué)生。愛是實(shí)施情感教育的源泉。愛心是教師一切教育藝術(shù)、方法產(chǎn)生的基礎(chǔ)和根源，也是政治課情感教育的出發(fā)點(diǎn)。高爾基說過：“只有愛學(xué)生的人，才能教育好學(xué)生”。要培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)政治課的興趣，培養(yǎng)他們的道德情操，光靠下命令是不行的

3、。要關(guān)心、愛護(hù)學(xué)生，尊重他們，使他們充滿希望，這是發(fā)揮德育實(shí)效的基礎(chǔ)。正所謂“親其師則信其道”，教師的關(guān)愛是促進(jìn)學(xué)牛.身心發(fā)展的重要力量。教師的理解、關(guān)愛、尊重，會(huì)激發(fā)學(xué)生的求知欲。所以，作為教師，首先就應(yīng)該尊重和關(guān)愛學(xué)生。1.2在備課過程中要細(xì)讀教材內(nèi)容，挖掘情感因素。由于政治課具有較強(qiáng)的理論性和實(shí)踐性功能。學(xué)生對(duì)純理論理解起來有困難，所以缺乏興趣，從而導(dǎo)致缺乏學(xué)習(xí)的動(dòng)力。其實(shí)現(xiàn)行的政治課木有很多內(nèi)容涉及到現(xiàn)實(shí)生活中的實(shí)際。所以，要讓學(xué)生有學(xué)習(xí)的興趣，就應(yīng)該讓學(xué)生對(duì)政治課本身有需求感。因此，最主要的就是從政治課知識(shí)本身的吸引力入手，挖掘其中的

4、情感因素，去喚起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣?？鬃诱f“知之者，不如好之者；好之者，不如樂之者?！迸d趣對(duì)學(xué)d效果的提高有著重大的作用。這方面可以通過引用學(xué)生感興趣的非常關(guān)心的典型事例來實(shí)現(xiàn)。2重視課前師生之間的情感交流情是心靈的鑰匙，愛是教育的基礎(chǔ)。深厚、融洽的師生關(guān)系會(huì)使教學(xué)形成一種輕松、愉快的氛圍，使學(xué)生情緒高漲，思維活躍，這冇助于思想政治課教學(xué)獲得成功。因此，思想政治課教師要重視與學(xué)生的思想情感交流，既要做他們的“良師”，又要做他們的“益友”，以一種平等、親切的姿態(tài)主動(dòng)去理解、關(guān)心、愛護(hù)信任學(xué)生，從而形成一種和諧、融洽的師生關(guān)系。教師可以經(jīng)常與學(xué)生一道打

5、打球、談?wù)勑模瑢?duì)有閑難的學(xué)生積極幫助等等。這樣，學(xué)生會(huì)因?yàn)榻處煹恼媲槎幼鹬?、信任教師，并將這種情感遷移到對(duì)教師所教學(xué)科的學(xué)習(xí)上。古人云:“親其師而信其道”，這種“信”，會(huì)促使學(xué)生主動(dòng)探求、積極思維、頑強(qiáng)克服困難，最終取得較佳的學(xué)習(xí)效果。3要以情感體驗(yàn)為載體激發(fā)學(xué)生學(xué)〉」興趣、求知欲。學(xué)＞』興趣是學(xué)＞』動(dòng)機(jī)的重要心理成分，它是推動(dòng)學(xué)生探求知識(shí)并帶冇情緒體驗(yàn)色彩的意向，隨著這種情緒體驗(yàn)的深化，就會(huì)進(jìn)一步產(chǎn)生學(xué)習(xí)需要，產(chǎn)生強(qiáng)烈的求知欲。在思想政治課中，由于抽象的概念很多，學(xué)生常?？菰锓ξ叮貏e是有些老師常常是劃杠杠背條條，嚴(yán)重削弱了學(xué)生的學(xué)興趣，

6、使學(xué)生學(xué)習(xí)吋沒有一種愉悅感，影響到學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的掌握和思想覺悟的提高。所在講課吋，應(yīng)根據(jù)課文的具體內(nèi)容，采取不同的方法，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生產(chǎn)生積極的情感體驗(yàn)，啟動(dòng)學(xué)生開展積極的思維活動(dòng)，促使他們的智力活動(dòng)處于興奮狀態(tài)，從而提高教育教學(xué)效果。首先，要讓學(xué)生對(duì)老師有興趣。教師要注重自己的外表，要簡潔、大方、得體，上課要親切自然，面帶笑容，像拉家常似地進(jìn)行交流，切勿冇居高臨下之勢；要尊重學(xué)生的想法，對(duì)學(xué)生注意力分散、不遵守紀(jì)律等現(xiàn)象，應(yīng)用委婉的語言暗示；對(duì)學(xué)生提出的不同想法或意見盡可能解答，不能不理不睬。其次，要讓學(xué)生對(duì)政治課冇興趣。除了從

7、理論上向?qū)W生講明學(xué)科知識(shí)在中學(xué)階段及現(xiàn)代化建設(shè)中的重要性外，更重要的是用政治課知識(shí)本身的吸引力喚起學(xué)生的學(xué)興趣，這主要是通過用政治課知識(shí)分析學(xué)生非常關(guān)心的典型事例來實(shí)現(xiàn)。再次，要讓學(xué)生體驗(yàn)到學(xué)A）的輕松愉悅感。教師的整個(gè)授課過程必須是積極的，應(yīng)強(qiáng)調(diào)學(xué)生的學(xué)習(xí)是充滿樂趣的。所以，教師要在課堂上創(chuàng)造出積極且充滿樂趣的氣氛，使學(xué)生在快樂的心境中學(xué)到知識(shí)。總之，在思想政治課教學(xué)中情感因素至關(guān)重要。因此，政治教師要充分重視情感因素的挖掘和培養(yǎng)，讓師生雙方“投入地笑一次，忘了自己；投入地愛一次，忘了自己……在共同的目光里，你中有我，我中有你”，從而使教與學(xué)

8、達(dá)到水乳交融的和諧境界。這是思想政治課教學(xué)成功的標(biāo)志，也是思想政治課教學(xué)追求的最佳效果。