統(tǒng)計(jì)初步與不確定現(xiàn)象 (新人教)

《統(tǒng)計(jì)初步與不確定現(xiàn)象 (新人教)》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在工程資料-天天文庫。

1、統(tǒng)計(jì)初步與不確定現(xiàn)象(新人教)！統(tǒng)計(jì)初步與不確定現(xiàn)象第一課時(shí)統(tǒng)計(jì)初步教學(xué)內(nèi)容：書114--118頁教學(xué)目標(biāo)：1、教會(huì)學(xué)生會(huì)做統(tǒng)計(jì)圖。2、提高學(xué)生的統(tǒng)計(jì)能力，增強(qiáng)統(tǒng)計(jì)意識(shí)。3、發(fā)展學(xué)生的全局意識(shí)，提高自身的健康意識(shí)。教學(xué)重點(diǎn)：會(huì)做統(tǒng)計(jì)圖教學(xué)過程：一、教學(xué)例1出示例1的掛圖體檢引入體重記錄表請(qǐng)學(xué)生觀察，問：是否很麻煩？要一眼看出5體重健康，怎樣做能夠簡(jiǎn)單一些嗎？引入統(tǒng)計(jì)圖指導(dǎo)完成統(tǒng)計(jì)圖也可以把以上的統(tǒng)計(jì)圖作成下面的統(tǒng)計(jì)表看表回答下面的問題：（1）該班多數(shù)男生的體重在什么范圍內(nèi)？（2）體重草果39KG的

2、男生有多少人？（3）你對(duì)體重較重的同學(xué)有什么建議？二、課堂活動(dòng)把全班同學(xué)分成3組，在組內(nèi)分別調(diào)查同學(xué)的課外書籍的數(shù)量，完成統(tǒng)計(jì)圖。觀察上面的統(tǒng)計(jì)圖，發(fā)現(xiàn)了什么？在組內(nèi)進(jìn)行交流。三、課堂練習(xí)1、1題（1）完成藝術(shù)活動(dòng)統(tǒng)計(jì)表（2）看了統(tǒng)計(jì)圖你還知道了什么？2、2題（1）調(diào)查組內(nèi)同學(xué)的身高，完成統(tǒng)計(jì)表（2）交流感想四、課外作業(yè)4題小調(diào)查第二課時(shí)不確定現(xiàn)象教學(xué)內(nèi)容：書119--121頁教學(xué)目標(biāo)：1、加深學(xué)生對(duì)不確定現(xiàn)象的理解。2、通過實(shí)踐，讓學(xué)生能夠確定可能性的大小。3、培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力。教學(xué)重點(diǎn)：

3、能夠辨別可能性的大小教學(xué)過程：一、教學(xué)例1摸1枝鉛筆回顧前期的知識(shí)：摸鉛筆8枝紅鉛筆4枝紅鉛筆4枝藍(lán)鉛筆8枝藍(lán)鉛筆一定是可能是一定是紅鉛筆紅鉛筆藍(lán)鉛筆引入新知：7枝紅鉛筆1枝藍(lán)鉛筆1枝紅鉛筆7枝藍(lán)鉛筆摸到的很可能是紅鉛筆摸到的很可能是藍(lán)鉛筆二、教學(xué)例2轉(zhuǎn)指針（1）猜一猜：指針停下來可能會(huì)指向那里？（2）試一試：看一看指針最后停在那里？（3）記錄結(jié)果到統(tǒng)計(jì)表觀察統(tǒng)計(jì)表，能發(fā)現(xiàn)什么？小結(jié)：三、課堂活動(dòng)1、1題擊鼓傳花猜那一個(gè)同學(xué)有可能表演節(jié)目2、2題落小棒在組內(nèi)活動(dòng)，記下結(jié)果，觀察發(fā)現(xiàn)3、練習(xí)二十二1

4、題摸紙團(tuán)猜一猜、說一說、做一做4、練習(xí)二十二2題連線