寒假社會(huì)實(shí)踐總結(jié):關(guān)注文化發(fā)展非遺保護(hù)傳承

寒假社會(huì)實(shí)踐總結(jié):關(guān)注文化發(fā)展非遺保護(hù)傳承

ID:24624809

大?。?6.28 KB

頁數(shù):4頁

時(shí)間:2018-11-15

寒假社會(huì)實(shí)踐總結(jié):關(guān)注文化發(fā)展非遺保護(hù)傳承_第1頁
寒假社會(huì)實(shí)踐總結(jié):關(guān)注文化發(fā)展非遺保護(hù)傳承_第2頁
寒假社會(huì)實(shí)踐總結(jié):關(guān)注文化發(fā)展非遺保護(hù)傳承_第3頁
寒假社會(huì)實(shí)踐總結(jié):關(guān)注文化發(fā)展非遺保護(hù)傳承_第4頁
資源描述:

《寒假社會(huì)實(shí)踐總結(jié):關(guān)注文化發(fā)展非遺保護(hù)傳承》由會(huì)員上傳分享,免費(fèi)在線閱讀,更多相關(guān)內(nèi)容在學(xué)術(shù)論文-天天文庫。

1、寒假社會(huì)實(shí)踐總結(jié):關(guān)注文化發(fā)展非遺保護(hù)傳承寒假社會(huì)實(shí)踐總結(jié):關(guān)注文化發(fā)展非遺保護(hù)傳承為引導(dǎo)廣大學(xué)生在實(shí)踐鍛煉中深入學(xué)習(xí)宣傳貫徹黨的十八大精神,在奉獻(xiàn)服務(wù)中學(xué)知識、受教育、長才干、做貢獻(xiàn),進(jìn)一步增強(qiáng)建設(shè)國家、奉獻(xiàn)社會(huì)的時(shí)代責(zé)任感和歷史使命感,不斷提高創(chuàng)新實(shí)踐能力和綜合素質(zhì)。寒假期間,校團(tuán)委、黨委宣傳部、學(xué)生工作部(處)組織大學(xué)生走訪民間文化藝人,深入具有歷史文化底蘊(yùn)的地區(qū)搜集傳統(tǒng)文化信息,感捂彌足珍貴的傳統(tǒng)文化,為促進(jìn)社會(huì)主義文化發(fā)展繁榮貢獻(xiàn)力量。全校涌出了一大批以保護(hù)非遺文化為主題的實(shí)踐志愿服務(wù)隊(duì),他們學(xué)習(xí)、實(shí)踐、幫助群眾,與群眾

2、們親切交流,成了這個(gè)寒假一道靚麗的風(fēng)景線。這些實(shí)踐活動(dòng),既增強(qiáng)了隊(duì)員們對非遺文化遺產(chǎn)的了解,又借青年人的行動(dòng)向社會(huì)發(fā)出了呼吁:非遺文化遺產(chǎn),亟待您的關(guān)注。保護(hù)非遺文化展現(xiàn)民族風(fēng)采傳承民族傳統(tǒng),走進(jìn)雕刻藝術(shù)。1月19號上午,汽車學(xué)院寒假實(shí)踐隊(duì)員來到古樓福祿緣工藝葫蘆店,近距離體驗(yàn)葫蘆工藝品的制作流程,了解東昌葫蘆藝術(shù)的歷史。通過走進(jìn)葫蘆工藝品的生產(chǎn)間,與工人們進(jìn)行交流,并在工人的指導(dǎo)下親自進(jìn)行工藝品葫蘆的雕刻制作來了解傳統(tǒng)葫蘆文化。1月21號下午,政治與公共管理學(xué)院社團(tuán)聯(lián)合會(huì)文藝部來到東昌府區(qū)閆寺街玉成葫蘆雕刻中心,舉辦了以“十二生

3、肖葫蘆展,歡歡喜喜迎新年”為主題的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。通過負(fù)責(zé)人朱老先生帶領(lǐng)同學(xué)們參觀葫蘆雕刻藝術(shù)家的優(yōu)秀作品,講述葫蘆上如何雕刻、烙印的各種傳統(tǒng)人物、生肖、領(lǐng)導(dǎo)人的制作技藝,同時(shí)手把手教學(xué)生如何用電烙鐵在葫蘆上烙印圖案,使同學(xué)們深刻的感受到中國傳統(tǒng)文化雕刻藝術(shù)的博大精深。學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化,調(diào)研民間藝術(shù)。為了學(xué)習(xí)民間傳統(tǒng)藝術(shù),了解聊城特色文化。1月22日上午,音樂學(xué)院的同學(xué)們來到聊城市文化館進(jìn)行民間藝術(shù)調(diào)研活動(dòng)。同學(xué)們通過參觀聊城市文化館了解到民間藝術(shù)“八角鼓”,在雷館長的介紹下得知聊城八角鼓,它的歷史淵源始見于清康熙李聲振《百戲竹枝詞》中

4、,歷史悠久。雷館長還向同學(xué)們講述了八角鼓的發(fā)展過程,八角鼓是從蒙古傳過來的,是蒙古民間的一種小調(diào),后來清兵入關(guān)傳入了北京,然后康熙南巡,順京杭大運(yùn)河南下,帶到了聊城,由聊城藝人的豐富和發(fā)展,就形成了獨(dú)具特色的中國聊城八角鼓。傳承剪紙藝術(shù),保護(hù)傳統(tǒng)文化。為增強(qiáng)同學(xué)們對非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的保護(hù)意識,1月18日,美術(shù)學(xué)院寒假實(shí)踐小分隊(duì)走進(jìn)青青草教育室,舉行了以“傳承刻紙藝術(shù),保護(hù)非遺文化”為主題的寒假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。通過與小朋友們一起刻紙,使小朋友們在活動(dòng)中了解中國傳統(tǒng)文化刻紙的博大精深和濃厚的文化底蘊(yùn),以及領(lǐng)略刻紙所體現(xiàn)出來的“形神合一”的

5、中國傳統(tǒng)文化的精髓。1月20日歷史文化學(xué)院志愿者赴東昌府區(qū)于集鄉(xiāng)于集村開展以“傳承文化經(jīng)典,共賞剪紙風(fēng)采"為主題的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。志愿者來到剪紙藝術(shù)家鄧淑梅的家里,向鄧?yán)蠋熣埥逃嘘P(guān)剪紙的知識。通過在鄧?yán)蠋煹闹v解下,志愿者小組的同學(xué)們對民間剪紙有了初步的了解,緊接著鄧?yán)蠋熡窒蛑驹刚哒故玖思艏堬L(fēng)采。從栩栩如生的蝴蝶到形象逼真的老虎,從形狀各異的“喜”字到寓意吉祥的“福"字,從富貴吉祥牡丹到清新高雅荷花。一張張精美的剪紙?jiān)卩嚴(yán)蠋煹募舻断伦兊奈┟钗┬ぃ鷦?dòng)形象。傳承文化經(jīng)典喜迎新春佳節(jié)文化賀新年,舞獅下小學(xué)。力進(jìn)一步弘揚(yáng)傳統(tǒng)舞獅文化,使小學(xué)

6、生在新年之際感受傳統(tǒng)文化的賀年迎春魅力。1月1日體育學(xué)院雷鋒義工隊(duì)隊(duì)員來到東昌府區(qū)朱老莊聯(lián)校星光希望小學(xué)開展“魅力迎新年舞獅不小學(xué)”活動(dòng)。活動(dòng)中,雷鋒義工隊(duì)隊(duì)員在為小學(xué)生帶來精彩的舞獅表演的同時(shí),還結(jié)合小學(xué)生的興趣愛好特點(diǎn),教授他們傳統(tǒng)的舞獅技巧。剪紙藝術(shù)進(jìn)農(nóng)村,喜迎春節(jié)樂人民。為弘揚(yáng)剪紙藝術(shù),喜迎新春的到來,1月19日,[蓮~山]政治與公共管理學(xué)院社團(tuán)秘書處志愿小分隊(duì)冒著嚴(yán)寒來到聊城市東昌府區(qū)土城村開展以“剪紙藝術(shù),喜迎春節(jié)”為主題的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。志愿者們和老人們一起貼窗花,喜迎春節(jié),送上節(jié)日祝福。通過此次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),加深了同

7、學(xué)們對農(nóng)村傳統(tǒng)習(xí)俗的了解,幫助村民度過一個(gè)歡樂溫暖的春節(jié)。1月22日,美術(shù)學(xué)院大學(xué)生在聊城市國際和平醫(yī)院開展以“剪紙送老人,歡聲笑語迎新年”的送溫暖活動(dòng)。大學(xué)生們將0余副刀刻作品、剪紙作品、大紅燈籠贈(zèng)送給老榮軍,并向老人們演示剪紙的做法,同時(shí)與這里的老人一起聊家常、貼窗花一起迎接即將到來的蛇年春節(jié)??棠景迥戤?,迎新春佳節(jié)。1月22日下午,理工學(xué)院“愛之行”實(shí)踐小分隊(duì)來到東昌府區(qū)退休老干部、木板年畫資深創(chuàng)作者徐秀貞的家中開展了主題為“關(guān)注非遺傳承經(jīng)典”喜迎新春佳節(jié)的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。通過徐老師的詳細(xì)的講解木板年畫的制作過程,以及隊(duì)員的親

8、自動(dòng)手制作木板年畫來感受中國傳統(tǒng)文化木板年畫的博大精深。中華民族文化博大精深,國家經(jīng)濟(jì)的富強(qiáng)離不開文化的繁榮發(fā)展,國家非物質(zhì)文化遺產(chǎn)更是偉大中華的精髓。我校學(xué)子在社會(huì)實(shí)踐的同時(shí),不僅加深了對非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的認(rèn)識,更增加了大學(xué)生高度的文化自覺意識和責(zé)

當(dāng)前文檔最多預(yù)覽五頁,下載文檔查看全文

此文檔下載收益歸作者所有

當(dāng)前文檔最多預(yù)覽五頁,下載文檔查看全文
溫馨提示:
1. 部分包含數(shù)學(xué)公式或PPT動(dòng)畫的文件,查看預(yù)覽時(shí)可能會(huì)顯示錯(cuò)亂或異常,文件下載后無此問題,請放心下載。
2. 本文檔由用戶上傳,版權(quán)歸屬用戶,天天文庫負(fù)責(zé)整理代發(fā)布。如果您對本文檔版權(quán)有爭議請及時(shí)聯(lián)系客服。
3. 下載前請仔細(xì)閱讀文檔內(nèi)容,確認(rèn)文檔內(nèi)容符合您的需求后進(jìn)行下載,若出現(xiàn)內(nèi)容與標(biāo)題不符可向本站投訴處理。
4. 下載文檔時(shí)可能由于網(wǎng)絡(luò)波動(dòng)等原因無法下載或下載錯(cuò)誤,付費(fèi)完成后未能成功下載的用戶請聯(lián)系客服處理。