美腿與丑腿(人教版高二必修)

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1、美腿與丑腿(人教版高二必修)！《美腿與丑腿》教案一、教學(xué)目標(biāo)1了解富蘭克林的生平及其積極、崇高的人生觀和價(jià)值觀。2鑒賞精巧別致的構(gòu)思，含蓄雋水的語(yǔ)言。3感受崇高而博大的胸懷，樹(shù)立積極進(jìn)取的人生觀，在不懈的拼搏中度過(guò)自己的一生。二、教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)：鑒賞真摯的情感和耐人尋味的哲理。教與學(xué)互動(dòng)設(shè)計(jì)（一）創(chuàng)設(shè)情景、激情導(dǎo)入你了解《獨(dú)立宣言”的起草者本杰明.富蘭克林嗎？這些名人給人類(lèi)留下的財(cái)富，不僅僅是偉大的作品，更有他們?cè)诼L(zhǎng)的人生道路上表現(xiàn)出的積極的人生觀、價(jià)值觀和偉大的人格魅力?，F(xiàn)在就讓我們一起走進(jìn)富蘭克林精神世界，共同感受偉人的超凡風(fēng)彩。

2、（二）自主合作探究　1整體感知（1）了解富蘭克林本杰明.富蘭克林大概算得上美國(guó)歷史上最有影響力的偉人，他博學(xué)多才，他是愛(ài)國(guó)者、科學(xué)家、作家、外交家、發(fā)明家、畫(huà)家、哲學(xué)家；他自修法文、西班牙文、意大利文、拉丁文，并引導(dǎo)美回走上獨(dú)立之路。在富蘭克林年輕時(shí)，發(fā)明了一種方法，他首先列出獲得成功必不可少的十三個(gè)條件：節(jié)制、沉默、秩序、果斷、節(jié)儉、勤奮、誠(chéng)懇、公正、中庸、清潔、平靜、純潔、謙遜；決心獲得這十三種美德，并養(yǎng)成習(xí)慣；為此，他設(shè)計(jì)了一個(gè)成功記錄表，每一個(gè)美德占去一頁(yè)，畫(huà)好格子，在反省時(shí)若發(fā)現(xiàn)當(dāng)天未達(dá)到的地方，就用筆作個(gè)記號(hào)。當(dāng)富蘭克林七十

3、九歲時(shí)，在那本不朽的自傳中，花了整整十五頁(yè)紙，特別記敘了他的這一偉大發(fā)明，因?yàn)樗J(rèn)為他的一切成功與幸福受益于此。富蘭克林在自傳中寫(xiě)道：“我希望我的子孫后代效仿這種方式，有所收益”。（2）學(xué)生瀏覽課文圈點(diǎn)勾畫(huà)。（3）討論本文主要觀點(diǎn)是什么？學(xué)生分組討論，推薦代表發(fā)言?！久鞔_】樂(lè)觀積極的人受人喜愛(ài)、尊敬從而獲得幸福，悲觀消極的人令人生厭、憎惡，因而一生不幸，希望人們摒棄消極悲觀，擁有積極樂(lè)觀。文章以“美腿與丑腿”為題，聯(lián)系全文，試分析它們各象征著什么？【明確】“美腿”象征優(yōu)點(diǎn)、長(zhǎng)處、積極的一面；“丑腿”指缺點(diǎn)、短處、消極的一面。2研讀探究（

4、1）開(kāi)頭就說(shuō)：世界上有兩種人。通讀全文概括這兩種人分別指什么樣的人。【明確】分別指樂(lè)觀積極的人和消極悲觀的人。（2）第二段中用了什么修辭手法，有何作用？【明確】運(yùn)用了排比，這樣寫(xiě)句式整齊，語(yǔ)言流暢有氣勢(shì)，強(qiáng)有力地說(shuō)明了萬(wàn)事萬(wàn)物總有兩面性，能更好地證明自己的觀點(diǎn)。（3）第三、四段中，連用了六個(gè)“如果”，試分析這樣寫(xiě)的作用？【明確】這樣寫(xiě)更富有邏輯性，同時(shí)也讓讀者更容易理解的觀點(diǎn)。（4）在第三節(jié)中為什么說(shuō)：“如果這種性情是天生的，這些怏怏不樂(lè)的人倒是更堪憐憫”？【明確】“更堪憐憫”是針對(duì)這種性情是天生的而言，以鋪墊下文由模仿而成習(xí)慣的人還是

5、可矯正的。（5）閱讀最后一節(jié)，說(shuō)說(shuō)“美腿儀器”的作用是什么？【明確】是可以測(cè)知一個(gè)人是否只有悲觀，只注意別人丑腿的儀器。（6）本文是怎樣論證自已觀點(diǎn)的？【明確】用樸實(shí)的語(yǔ)言，抽絲剝繭，層層分析，運(yùn)用正反對(duì)比手法，讓我們看到了樂(lè)觀的好處，悲觀的危害，同時(shí)還成功運(yùn)用了例證法和喻證法。3閱讀遷移注意觀察你周?chē)娜耍页鲆粌蓚€(gè)像富蘭克林所說(shuō)的因樂(lè)觀而幸福的人或因悲觀而不幸的人，并對(duì)他們作簡(jiǎn)短的描述。