《語文園地八》教學(xué)設(shè)計(jì)

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1、《語文園地八》教學(xué)設(shè)計(jì)[《語文園地八》教學(xué)設(shè)計(jì)]《語文園地八》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容語文四年級(jí)上冊(cè)《語文園地八》，《語文園地八》教學(xué)設(shè)計(jì)。三維目標(biāo)1、知識(shí)與技能：⑴口語交際──未來的…。⑵習(xí)作──想象作文。⑶學(xué)習(xí)我的發(fā)現(xiàn)。⑷積累名言。⑸了解科技新知識(shí)。2、過程與方法：⑴在交際寫作中訓(xùn)練想象能力與語言表達(dá)能力。⑵在積累、了解中擴(kuò)大語言能力，了解有關(guān)科技方面的信息。3、情感態(tài)度與價(jià)值觀：培養(yǎng)學(xué)生熱愛科學(xué)的思想感情。重難點(diǎn)口語交際與完成習(xí)作。教學(xué)準(zhǔn)備課件(有關(guān)科幻)、范文、幻燈片等。課時(shí)安排四課時(shí)。教學(xué)過程第一課時(shí)內(nèi)容口語交際。目標(biāo)通過交際

2、訓(xùn)練學(xué)生想象與口頭表達(dá)能力。準(zhǔn)備課件(有關(guān)科幻)。過程一、播放科幻課件1、仔細(xì)看，講講哪些產(chǎn)品十分先進(jìn)。2、師：這就是未來的產(chǎn)品，今天我們就來進(jìn)行一次想象訓(xùn)練：口語交際──未來的…。二、交流大家暢所欲言：講講自己對(duì)未來的什么最感興趣?1、學(xué)生自由講：A生說：我想設(shè)計(jì)一套衣服，人們穿在身上感覺到冬暖夏涼。B生說：在21世紀(jì)我想研制一種藥品使病人吃后起死回生。C生說：我想設(shè)計(jì)一種無人架駛汽車在遇到危險(xiǎn)時(shí)能自動(dòng)避開。2、教師針對(duì)學(xué)生發(fā)言給予歸納：同學(xué)們的想象非常神奇，很好！下面還有很多奇思妙想有待于我們大家去探究、去討論，教案《《語文

3、園地八》教學(xué)設(shè)計(jì)》(..)。三、分組進(jìn)行交流，補(bǔ)充四、各小組選派一人上臺(tái)進(jìn)行口語交際1、臺(tái)上表達(dá)：可以邊畫邊講，也可以邊講邊演示。2、臺(tái)下提問：以交通為例：汽車：⑴如何能讓汽車在水里行走?⑵如何肥讓汽車自動(dòng)避開危險(xiǎn)?⑶如何變小?…3、臺(tái)上回答：臺(tái)下可以補(bǔ)充說明。五、討論六、評(píng)一評(píng)誰最講的最好七、作業(yè)請(qǐng)你設(shè)計(jì)未來的食品擁有什么特點(diǎn)?第二課時(shí)內(nèi)容習(xí)作。目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生的思維與寫作能力。過程一、導(dǎo)入1、師：上一節(jié)課我們進(jìn)行了口語交際，展開了想象，講述了未來的先進(jìn)衣服、藥品、汽車、食品…2、師：今天我們就來寫一篇科幻習(xí)作，未來的…二、回憶口

4、語交際內(nèi)容目標(biāo)鎖定一種產(chǎn)品進(jìn)行具體指導(dǎo)：1、未來的衣服有什么特點(diǎn)?⑴四季服特點(diǎn)：四季皆穿，冬暖夏涼。⑵環(huán)保服特點(diǎn)：具有自潔能。⑶治療服特點(diǎn)：擁有按摩功能，防治疾病。2、未來服有什么結(jié)構(gòu)?3、未來服給人們帶來什么便利?三、根據(jù)內(nèi)容各自命題抽1~4名學(xué)生說一說自己的作文題目，并指出作文的主要內(nèi)容是什么?準(zhǔn)備按什么順序進(jìn)行習(xí)作?四、分小組進(jìn)行交流互相啟發(fā)。五、學(xué)生分頭寫作，教師相機(jī)指導(dǎo)第三課時(shí)內(nèi)容修改作文。目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生能按習(xí)作的要求進(jìn)行修改作文。準(zhǔn)備范文。過程一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入你們的作文寫完了嗎?誰能說一說自己習(xí)作的題目及習(xí)作的內(nèi)容?二、出

5、示范文學(xué)生對(duì)照范文自評(píng)自改。三、分小組交流，每組推選一個(gè)最佳作品在臺(tái)上交流產(chǎn)1、把全班學(xué)生分成三大組。2、每組推選一名在臺(tái)上念。3、評(píng)比：抽學(xué)生說一說所念的文章中，你認(rèn)為好的地方與不足地方，對(duì)不足的地方應(yīng)該怎樣修改。4、對(duì)照佳品習(xí)作再一次自我修改。四、作業(yè)抄寫作文第四課時(shí)內(nèi)容我的發(fā)現(xiàn)，日積月累和寬帶網(wǎng)。目標(biāo)1、學(xué)習(xí)糾正錯(cuò)別字。2、積累名言，了解科學(xué)知識(shí)。教具幻燈片。過程一、導(dǎo)入學(xué)習(xí)我的發(fā)現(xiàn)：1、出示幻燈片：百衣百順、默默無蚊、有杯無患、騎樂無窮。2、想一想以上是什么廣告?服裝蚊香磁化杯摩托車。3、找一找這些成語中的錯(cuò)別字(故意用

6、錯(cuò))：衣──依蚊──聞杯──備騎──其4、再從生活中找?guī)桌M(jìn)行練習(xí)。二、積累名言1、出示名言：指導(dǎo)朗讀。2、說一說你讀懂了哪一句?說給大家聽。3、講一講這些名言都應(yīng)用在什么方面?三、了解科學(xué)知識(shí)1、自由讀一讀寬帶網(wǎng)。2、說一說讀完后你知道了什么?3、互相交流：講一講面對(duì)科技騰飛的日子我們應(yīng)該怎么做呢?四、作業(yè)記背名言?！墩Z文園地八》教學(xué)設(shè)計(jì)2　　第2篇語文主題學(xué)習(xí)實(shí)施匯報(bào)材料　　〖預(yù)覽〗語文主題學(xué)習(xí)實(shí)施匯報(bào)材料　　我們中國與西方一些國家相比，特別是與以色列猶太人相比，最明顯的區(qū)別在于：我們的孩子在學(xué)校做題最多，讀書最少。2015

7、年統(tǒng)計(jì)的數(shù)據(jù)顯示：以色列平均每人每年讀64本書，俄羅斯平均每人每年讀55本書，美國平均每人每年讀50本書，我們國平均每人每年不足4本書，而且大部分是教學(xué)參考書、習(xí)題集之類的“教輔讀物”，那些含有豐富的精神文化養(yǎng)料的書籍讀得少之又少。這樣的狀況怎能讓孩子體會(huì)到讀書的快樂？怎能讓我們的孩子積淀文化、增長智慧？為此，專家們提出：開展語文主題學(xué)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生在課堂上進(jìn)行大量閱讀，減少老師在課堂上繁瑣的講解和分析，減少機(jī)械的、重復(fù)的抄寫練習(xí)，讓學(xué)生有足夠的時(shí)間來讀書，在大量的閱讀、積累、感悟中提高語文素養(yǎng)，吸收人類優(yōu)秀的精神文化成果，促進(jìn)學(xué)

8、生終身發(fā)展。專家們的這種改革在山東、深圳、北京、上海、江蘇等許多地方得到了積極的回應(yīng)，許多學(xué)校老師進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)探索，取得了豐碩的成果?！　?015年，我校被臨沂市教育局確定為臨沂市首批“語文主題學(xué)習(xí)”實(shí)驗(yàn)學(xué)校。“語文主題學(xué)習(xí)”就是把學(xué)生自主閱讀和大量閱讀擺在語文課