初三備課組工作計劃

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1、自從人類進(jìn)入商品經(jīng)濟(jì)社會以來，貿(mào)易即已成為人們?nèi)粘；顒拥闹饕糠?，并成為一國?jīng)濟(jì)增長的主動力。國際分工的深化、大量國際統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)規(guī)則的建立初三備課組工作計劃　　篇一：初三數(shù)學(xué)備課組工作計劃　　初三數(shù)學(xué)備課組工作計劃　　一.指導(dǎo)思想：　　本學(xué)期數(shù)學(xué)備課組計劃以學(xué)校教學(xué)計劃為主導(dǎo)，以課改為主線，以提高初二數(shù)學(xué)教學(xué)優(yōu)秀率、合格率為重點(diǎn)，認(rèn)真搞好教學(xué)研究、扎實有效開展教研活動，促進(jìn)教師、學(xué)生共同發(fā)展.。切實加強(qiáng)教研組建設(shè)，提高課堂教學(xué)效率?？偨Y(jié)經(jīng)驗，發(fā)揮優(yōu)勢，改進(jìn)不足，因此特結(jié)合本組的實際，制定本學(xué)期的工作計劃

2、?！　《?工作目標(biāo)：　　教師間要建立積極互助的伙伴關(guān)系，加強(qiáng)在教學(xué)活動中的參與和合作，分享教學(xué)資源，形成教研合力，以盡快提高備課組整體教學(xué)水平?！　∪?具體措施：　　1.按教導(dǎo)處統(tǒng)一部署，開學(xué)初組織本組教師認(rèn)真學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)，制定本學(xué)期教學(xué)工作計劃；　　2.在理論學(xué)習(xí)的同時，堅持業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，組織全組教師根據(jù)年級教材特點(diǎn)，討論教材教法，相互交流經(jīng)驗互相學(xué)習(xí)，互相取長補(bǔ)短，共同提高?！　?、兩次月考、期中和期末進(jìn)行教學(xué)抽查。隨著信息化和全球化的發(fā)展，國家及地區(qū)之間的貿(mào)易也已成為拉動一國經(jīng)濟(jì)的三駕馬車之一，甚至

3、是三駕馬車之首，奧巴馬政府成立之日起自從人類進(jìn)入商品經(jīng)濟(jì)社會以來，貿(mào)易即已成為人們?nèi)粘；顒拥闹饕糠?，并成為一國?jīng)濟(jì)增長的主動力。國際分工的深化、大量國際統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)規(guī)則的建立　　4、堅持每周一次年級備課小組活動，研討一周教學(xué)內(nèi)容。　　5、以備課組為單位，堅持集體備課，充分發(fā)揮教師的群體智慧，讓每個教師的聰明才智融匯到教案和教學(xué)中。在常規(guī)教學(xué)中使全組達(dá)到思想統(tǒng)一、測試統(tǒng)一、進(jìn)度統(tǒng)一，集體備課，根據(jù)各班不同情況編寫教案，布置練習(xí)，統(tǒng)一測評。提倡相互聽課，相互學(xué)習(xí)，相互幫助。　　四.具體工作安排：　　本學(xué)期課

4、時：　　第一章：3周課時　　第二章：3周課時　　第三章：3周課時　　第四章：3周課時　　第五章：2周課時　　期末復(fù)習(xí)：2周課時　　共需16周.扣除2周機(jī)動和假期，　　周可完成教學(xué)進(jìn)度。18　　篇二：初三(下)備課組工作計劃　　XX學(xué)年下學(xué)期初三年級數(shù)學(xué)備課組工作計劃XX-2-27隨著信息化和全球化的發(fā)展，國家及地區(qū)之間的貿(mào)易也已成為拉動一國經(jīng)濟(jì)的三駕馬車之一，甚至是三駕馬車之首，奧巴馬政府成立之日起自從人類進(jìn)入商品經(jīng)濟(jì)社會以來，貿(mào)易即已成為人們?nèi)粘；顒拥闹饕糠?，并成為一國?jīng)濟(jì)增長的主動力。國際分工的

5、深化、大量國際統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)規(guī)則的建立　　本學(xué)期初三數(shù)學(xué)備課組工作總體思路是：以學(xué)校工作計劃為中心，以教導(dǎo)處和教研組計劃為指導(dǎo)，以提高教育教學(xué)質(zhì)量為重點(diǎn)，以《課標(biāo)》為指導(dǎo)，充分關(guān)注課程改革理念，并把課程改革理念轉(zhuǎn)化為實踐層面的可操作的要領(lǐng)，強(qiáng)化數(shù)學(xué)教學(xué)研究，認(rèn)真組織中考復(fù)習(xí)，提高全組教師的教研水平和教學(xué)能力，大幅度提升中考教學(xué)質(zhì)量：　　一、指導(dǎo)思想　　1、深入推進(jìn)和貫徹“課程改革”的精神，以新的教育思想和課程理念實施教學(xué)，堅持教育為學(xué)生服務(wù)的宗旨，著眼于學(xué)生的終身發(fā)展，挖掘?qū)W生的學(xué)習(xí)潛能，以突出學(xué)生的個性及

6、特點(diǎn)，以一切為了中考，開展集體備課，繼續(xù)探索有效課堂教學(xué)“531”課型、“教材二度開發(fā)”、以及以課時為單位擬定《雙向細(xì)目表》的工作。在教師間實現(xiàn)資源共享，促進(jìn)教師的創(chuàng)新意識，開展個性化教學(xué)，提高課堂效率，切實提高中考成績?！　?、針對近年來中考命題的變化和趨勢進(jìn)行研究，收集試卷，精選習(xí)題，建立題庫，努力把握中考方向，積極探索高效復(fù)習(xí)途徑，力求達(dá)到減負(fù)加壓增效?！　《W(xué)期工作和集體備課目標(biāo)及措施　?。ㄒ唬┠繕?biāo)　　1、以學(xué)生為本。備課組以學(xué)生的實際為切入點(diǎn)，集體探討一種學(xué)業(yè)生易接受、易掌握的教學(xué)方法，努

7、力使絕大部分同學(xué)都理解并掌握，力爭使每個學(xué)生都學(xué)有所獲?！　?、發(fā)揮集體智慧，實現(xiàn)資源共享，并保持集體備課的持久性，以達(dá)到提高課堂教學(xué)效率的目的。隨著信息化和全球化的發(fā)展，國家及地區(qū)之間的貿(mào)易也已成為拉動一國經(jīng)濟(jì)的三駕馬車之一，甚至是三駕馬車之首，奧巴馬政府成立之日起自從人類進(jìn)入商品經(jīng)濟(jì)社會以來，貿(mào)易即已成為人們?nèi)粘；顒拥闹饕糠郑⒊蔀橐粐?jīng)濟(jì)增長的主動力。國際分工的深化、大量國際統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)規(guī)則的建立　　3、抓學(xué)生的學(xué)習(xí)方法。在教學(xué)過程中，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法，使他們形成自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣，并為其終身學(xué)習(xí)打

8、下基礎(chǔ)?！　?、知識與能力并舉，在教學(xué)過程中，鞏固所學(xué)知識，并強(qiáng)化能力的培養(yǎng)。通過合作交流等形式，給學(xué)生提供一個展示自我的平臺，開發(fā)課程資源，以達(dá)到活躍課堂的目的?！　。ǘ┐胧　?、搞好每單周一次的集體備課活動，按照學(xué)校備課的流程：“課程標(biāo)準(zhǔn)---教材二度開發(fā)---以課時為單位擬定《雙向細(xì)目表》--（主備教師）個體備課—（備課組）集體備課—（授課教師）個體備課”認(rèn)真?zhèn)湔n。優(yōu)化課堂教學(xué)設(shè)計，真正做到三研究：研究教材、研究學(xué)生和研究教法。保證備課活動的有