中醫(yī)特色護(hù)理與優(yōu)質(zhì)護(hù)理

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1、中醫(yī)特色護(hù)理與優(yōu)質(zhì)護(hù)理主要內(nèi)容一開(kāi)展優(yōu)質(zhì)護(hù)理新動(dòng)態(tài)二發(fā)揮中醫(yī)護(hù)理優(yōu)勢(shì)2（一）全國(guó)開(kāi)展情況（二）優(yōu)質(zhì)護(hù)理新動(dòng)態(tài)（三）中醫(yī)護(hù)理特色優(yōu)勢(shì)（一）全國(guó)開(kāi)展情況為深化“以病人為中心"的服務(wù)理念，夯實(shí)基礎(chǔ)護(hù)理，提高護(hù)理質(zhì)量，衛(wèi)生部于2010年提出在全國(guó)范圍內(nèi)開(kāi)展“優(yōu)質(zhì)護(hù)理示范工程"活動(dòng)。做為政府為民辦實(shí)事服務(wù)于醫(yī)改重要舉措。目前，優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)在全國(guó)大部分二級(jí)以上醫(yī)院均得到了開(kāi)展。2010年3月衛(wèi)生部?jī)?yōu)質(zhì)護(hù)理及優(yōu)質(zhì)護(hù)理新的詮釋（二）優(yōu)質(zhì)護(hù)理新動(dòng)態(tài)優(yōu)質(zhì)服務(wù)從服務(wù)對(duì)象的利益訴求出發(fā)，完善服務(wù)理念、提高服務(wù)質(zhì)量、規(guī)范服務(wù)操作、科學(xué)簡(jiǎn)化服務(wù)流程，力求合規(guī)、

2、高效、人性化。優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)從服務(wù)對(duì)象的需求和利益出發(fā)，落實(shí)以病人為中心的理念，優(yōu)化服務(wù)模式，全面履行護(hù)理職責(zé)，規(guī)范行為，豐富內(nèi)涵，提供全面、全程、主動(dòng)、專業(yè)、人性化的優(yōu)質(zhì)服務(wù)。優(yōu)質(zhì)護(hù)理的核心是改革臨床護(hù)理模式，實(shí)施責(zé)任制整體護(hù)理優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)的實(shí)質(zhì)落腳點(diǎn)：履行護(hù)士職責(zé)。切入點(diǎn)：改革護(hù)理模式：責(zé)任制護(hù)理關(guān)鍵點(diǎn)：提高對(duì)護(hù)理工作重要性的認(rèn)識(shí)，通過(guò)科學(xué)管理，調(diào)動(dòng)護(hù)士工作的積極性優(yōu)質(zhì)護(hù)理，我們?cè)撟鍪裁矗孔罱K目標(biāo)優(yōu)化護(hù)理模式深化整體護(hù)理落實(shí)護(hù)理職責(zé)提高管理效率促進(jìn)專業(yè)發(fā)展一、優(yōu)化護(hù)理模式必須經(jīng)歷思想觀念大變革必須經(jīng)歷改革的痛苦過(guò)程必須挑戰(zhàn)自己必須

3、戰(zhàn)勝自己的常規(guī)工作模式和思維二、深化整體護(hù)理整體護(hù)理是什么？生理：病人今天吃什么？誰(shuí)送來(lái)的？吃了多少？病人喜歡吃什么？病人昨晚睡得如何？有沒(méi)陪護(hù)？病人大小便正常嗎？病人能下床嗎？下床有危險(xiǎn)嗎？病理：生命體征如何？病人哪兒不舒服？可能什么原因引起？會(huì)發(fā)展嗎？以前有何病？心理：病人情緒如何？性格外向？?jī)?nèi)向？社會(huì)：做什么工作？社會(huì)地位如何？家庭：親屬有哪些？關(guān)系如何？誰(shuí)在陪伴？文化：文化程度？對(duì)患病的態(tài)度？宗教信仰？有和愛(ài)好？三、落實(shí)護(hù)理職責(zé)護(hù)理職責(zé)是什么？專業(yè)照顧協(xié)助診療健康指導(dǎo)溝通協(xié)調(diào)。最終解決病人現(xiàn)存的和潛在的生理、心理、社會(huì)、家庭

4、、文化等方面出現(xiàn)的一切問(wèn)題—整體護(hù)理四、提高管理效率病房管理層面——改革分工方式實(shí)行責(zé)任護(hù)士或者護(hù)士小組全程負(fù)責(zé)若干病人的責(zé)任制護(hù)理，負(fù)責(zé)病人的生活護(hù)理、病情觀察、治療、康復(fù)、健康指導(dǎo)等全部工作?！淖兣虐喾绞郊骖櫥颊咝枰妥o(hù)士的意愿，選擇護(hù)士的最佳排班方式?！诠ぷ髁颗渲米o(hù)士在實(shí)行責(zé)任包干制的基礎(chǔ)上，量化護(hù)士負(fù)責(zé)不同病情程度患者的數(shù)量，決定所需的護(hù)士數(shù)量——護(hù)士分層管理依據(jù)護(hù)士的經(jīng)驗(yàn)、能力，分配不同護(hù)理難度的病人，切忌對(duì)護(hù)士分等。——量化績(jī)效考核根據(jù)護(hù)士負(fù)責(zé)病人的數(shù)量、護(hù)理難度、病人的滿意度和轉(zhuǎn)歸，對(duì)護(hù)士進(jìn)行業(yè)績(jī)考核。五、促

5、進(jìn)專業(yè)發(fā)展——提升專業(yè)價(jià)值——豐富護(hù)理內(nèi)涵——拓展護(hù)理領(lǐng)域——實(shí)現(xiàn)個(gè)人發(fā)展提升服務(wù)對(duì)象滿意度提升護(hù)士對(duì)工作的滿意度提升社會(huì)對(duì)護(hù)理的肯定和支持提升政府對(duì)護(hù)理的投入和促進(jìn)專業(yè)目標(biāo)提高待遇傾斜一線績(jī)效考核精神方面物質(zhì)方面價(jià)值認(rèn)同專業(yè)發(fā)展職業(yè)前景終極目標(biāo)1234社會(huì)滿意政府滿意護(hù)士滿意患者滿意優(yōu)質(zhì)護(hù)理新動(dòng)態(tài)通過(guò)加強(qiáng)護(hù)理專業(yè)化建設(shè)，培養(yǎng)和發(fā)展?？谱o(hù)士，是目前優(yōu)質(zhì)護(hù)理開(kāi)展的一個(gè)重要方向。專業(yè)化的護(hù)理服務(wù)體系是?？谱o(hù)理持續(xù)、高水平發(fā)展的先決條件，專業(yè)化護(hù)理隊(duì)伍建設(shè)和?？谱o(hù)理發(fā)展是檢閱醫(yī)院護(hù)理水平高低的重要標(biāo)志。護(hù)理?？苹l(fā)揮中醫(yī)護(hù)理優(yōu)勢(shì)123中醫(yī)

6、護(hù)理特色優(yōu)勢(shì)建立發(fā)揮中醫(yī)護(hù)理優(yōu)勢(shì)思維中醫(yī)護(hù)理特色在實(shí)踐中的應(yīng)用中醫(yī)護(hù)理特色優(yōu)勢(shì)優(yōu)勢(shì)《中國(guó)護(hù)理事業(yè)發(fā)展規(guī)劃綱要(2011-2015年)》指出的大力發(fā)展中醫(yī)護(hù)理，提高中醫(yī)護(hù)理水平，發(fā)揮中醫(yī)護(hù)理特色和優(yōu)勢(shì)，發(fā)揮中醫(yī)護(hù)理在老年病、慢性病治療護(hù)理中的優(yōu)勢(shì)，注重中醫(yī)藥護(hù)理技術(shù)在護(hù)理工作中的應(yīng)用。中醫(yī)護(hù)理特色優(yōu)勢(shì)特色采用“四診合參”進(jìn)行入院評(píng)估，確定癥型實(shí)施辨證施護(hù)。根據(jù)患者體質(zhì)辨識(shí)提供針對(duì)性的健康教育，健康宣傳處方圖文并茂。中醫(yī)護(hù)理特色優(yōu)勢(shì)1234特色生活起居護(hù)理：遵循“春夏養(yǎng)陽(yáng)、秋冬養(yǎng)陰”的中醫(yī)傳統(tǒng)理論，指導(dǎo)患者進(jìn)行四時(shí)節(jié)氣養(yǎng)生調(diào)節(jié)。飲食護(hù)理

7、：普通膳食、治療膳食護(hù)理和飲食健康養(yǎng)生指導(dǎo)。用藥護(hù)理：采用子午流注給藥法等措施，并在臨床實(shí)踐中研究出中藥湯劑的最佳服用時(shí)間，提高藥物療效。情志護(hù)理：采用移情易性情志護(hù)理方法。中醫(yī)護(hù)理特色優(yōu)勢(shì)運(yùn)動(dòng)調(diào)養(yǎng)：41235拍打操頸椎操321經(jīng)絡(luò)保健操健身操（如太極拳、八段錦）傳統(tǒng)養(yǎng)生十六宜艾灸中醫(yī)護(hù)理操作穴位按摩拔火罐刮痧法中醫(yī)護(hù)理特色優(yōu)勢(shì)中藥熱敷穴位貼敷耳穴壓豆中藥熏洗建立發(fā)揮中醫(yī)護(hù)理優(yōu)勢(shì)思維1．訓(xùn)練運(yùn)用中醫(yī)護(hù)理操作的綜合能力3.建立辨證施護(hù)的護(hù)理理念：2.營(yíng)造自覺(jué)及靈活運(yùn)用中醫(yī)護(hù)理操作的氛圍在健康教育突出中醫(yī)特色（1）體質(zhì)辨識(shí)調(diào)養(yǎng)（2）飲食

8、調(diào)養(yǎng)（3）情志調(diào)攝（4）運(yùn)動(dòng)調(diào)養(yǎng)（5）四時(shí)養(yǎng)生（6）傳統(tǒng)養(yǎng)生十六宜（1）體質(zhì)辨識(shí)調(diào)養(yǎng)體質(zhì)指人的先天稟賦和后天生活相融合而形成的身心整體素質(zhì)。體質(zhì)不僅表現(xiàn)為個(gè)體差異性，而且具有群類趨同性。研究體質(zhì)分類及其疾病的相關(guān)性，對(duì)于改善體質(zhì)偏頗，