研究生學(xué)術(shù)論文寫作方法及規(guī)范

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1、研究生學(xué)術(shù)論文寫作方法及規(guī)范研究生學(xué)術(shù)論文寫作方法及規(guī)范近年來，我國高校在校研究生人數(shù)快速增長，他們中大多思想活躍、努力學(xué)習(xí)、刻苦鉆研，能順利地完成學(xué)位論文，通過答辯，并在學(xué)術(shù)期刊上發(fā)表。然而，由于碩士研究生，一般剛剛涉及科學(xué)研究和論文撰寫，沒有這方面的訓(xùn)練和經(jīng)驗，加上時間緊促，論文撰寫中尚存在一定的困難及各種各樣的問題，這是很正常的。目前，通常由導(dǎo)師個別輔導(dǎo)以及模仿報刊論文去寫作，從實踐來看是很不夠的。筆者長期從事學(xué)術(shù)期刊的論文編審工作，受理了許多研究生論文，從中了解到開辦這方面的講座和輔導(dǎo)是許多研究生希望。然而，論文撰寫涉及的問題很多、很細(xì)、很深，本講座也許只能起到一個拋磚引

2、玉的作用。論文撰寫是充滿個性差異的事物，為了提高本講座的實際指導(dǎo)意義，盡量多講授一些寫作中的共性問題，以寫作的基本方法、規(guī)律和思路為主，避開具體的專業(yè)知識問題和語文問題。為此，講座安排了四方面的內(nèi)容：科技（學(xué)術(shù)）論文的基本知識；學(xué)術(shù)論文寫作的一般方法和要領(lǐng)；論文各個部分的撰寫要點；論文的規(guī)范化與標(biāo)準(zhǔn)化。本講座的不少內(nèi)容僅僅筆者個人的經(jīng)驗總結(jié)，是探索性的，例如，如何論述本研究的先進性和創(chuàng)新性，文章正文的撰寫方法和思路等，因此尚不成熟。學(xué)術(shù)論文的寫作本身具有復(fù)雜性和多樣性，本講座介紹的方法和技巧很難適合所有的論文寫作，加上筆者的知識水平因素和時間倉促，尚存在各種不足和缺陷實屬難免，但

3、希望能為研究生和一些年輕教師在論文撰寫上提供參考。一、科技（學(xué)術(shù)）論文的基本知識（一）學(xué)術(shù)論文的種類不同類型的學(xué)術(shù)論文其寫作方法有著很大的不同。學(xué)術(shù)論文可有多種分類，按出版（發(fā)表）的形式分有：期刊論文（0.3~0.6萬字），學(xué)位論文（碩士3~5萬字，博士5~15萬字），會議論文，科技報告等。按內(nèi)容及研究性質(zhì)分有：a）研究報告型，由于研究方法的不同，有實驗研究報告、調(diào)查研究報告、觀察研究報告和對策研究報告等；b）開發(fā)發(fā)明型；c）議論（論證）型；d）綜述評論；e）研究簡報。上述分類在實踐中不是絕對的，一篇論文可以采用多種研究方法。（二）科技（學(xué)術(shù)）論文的基本性質(zhì)與要求科技（學(xué)術(shù)）論文

4、經(jīng)過專家鑒定和（或）發(fā)表，便成為人類知識的載體――文獻(xiàn)。一篇篇文獻(xiàn)猶如點點知識的源泉,最終匯成知識的海洋，造福于人類。作為人類知識載體，論文必須滿足以下一些要求。1．科學(xué)性要求科學(xué)研究的目的就是揭示事物發(fā)展的客觀規(guī)律，探求客觀真理，使人們能夠客觀地認(rèn)識真理。反映科學(xué)研究成果的科技論文就必須根據(jù)科學(xué)研究的這一總?cè)蝿?wù)，對研究對象進行深入的探討，客觀地揭示其內(nèi)部規(guī)律。因此，論文撰寫者首先應(yīng)該具有科學(xué)、負(fù)責(zé)和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度，實事求是、數(shù)據(jù)翔實，分析深刻，結(jié)論可靠。千萬不能弄虛作假、主觀臆造，或帶有個人的感情色彩和偏見。2．創(chuàng)新性要求創(chuàng)新性是科學(xué)研究的生命線，是科技（學(xué)術(shù)）論文的靈魂。在科學(xué)研

5、究的競賽中只有第一，沒有第二。它要求文章所揭示事物的現(xiàn)象、屬性、特點及運動規(guī)律、或者這些規(guī)律的運用必須是前所未有的、首創(chuàng)的或部分首創(chuàng)的。對于碩士論文創(chuàng)新性的要求相對較低，可以是新的見解、新的方法、新的局部或階段的成果，包括對已有成果新的改進等。據(jù)我們的調(diào)查，研究生論文的創(chuàng)新性指標(biāo)得分比較低。研究生完成的研究大多只能是局部性的、階段性的成果。因此，研究生必須對課題的來龍去脈有全面的了解，牢牢抓住研究中的創(chuàng)新點來撰寫論文，不能模仿或重復(fù)已有的研究。本校學(xué)報編輯部曾通知一研究生論文退稿，覺得迷惑，表示“論文是模仿國外期刊上的論文寫的，人家這樣的文章可以發(fā)表，我的為什么就不行呢？”這也許

6、是不注意創(chuàng)新性要求，重復(fù)研究的典型實例了。3．邏輯性要求它要求論說有據(jù)、思路嚴(yán)密、脈絡(luò)清楚、結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)、推斷合理、自成系統(tǒng)，具有很強的邏輯性。淺顯地講，學(xué)術(shù)論文是一個擺事實、講道理、以理服人的交流平臺，要充分顯示和科學(xué)地組織素材，通過科學(xué)的分析、邏輯推理得出結(jié)論，并提高到學(xué)術(shù)理論的高度。4．其他要求對于科技論文還要求具有重現(xiàn)性和有效性。所謂重現(xiàn)性就要使讀者可以根據(jù)論文提供的方法、材料去實施同樣的研究步驟，并重現(xiàn)論文的結(jié)果。其結(jié)果應(yīng)具有理論價值和（或）實用價值。為了滿足文獻(xiàn)能提供交流和學(xué)習(xí)的要求，論文必須具有可讀性，并符合規(guī)范化要求。（三）學(xué)術(shù)論文的評價（審）指標(biāo)論文必須經(jīng)過專家評審

7、，因此了解論文的評價指標(biāo)對于構(gòu)思和撰寫論文具有指導(dǎo)意義。1．學(xué)術(shù)期刊對論文的評價指標(biāo)不同期刊在審稿中采用的評價指標(biāo)略有不同，但主要精神還是基本相同。例如，《浙江理工大學(xué)學(xué)報》審稿采用的評價指標(biāo)有：選題意義（每一指標(biāo)均設(shè)置a優(yōu)、b良、c及、d較差4個等級）；創(chuàng)新性；先進性；正確性；可讀性。一般來說，審稿中論文的每項評價指標(biāo)的評級都不能低于c級，否則審稿難以通過。2．碩士學(xué)位論文評審指標(biāo)其評議指標(biāo)設(shè)置為一級指標(biāo)有5項：選題與綜述（25％）、基礎(chǔ)理論與專門知識（20％）、研究與設(shè)計能力