小班健康教育活動(dòng)——保護(hù)鼻子

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1、小三班健康活動(dòng)：保護(hù)鼻子一、活動(dòng)介紹：時(shí)間：2014年9月19日教師：趙更輝唐怡二、活動(dòng)目標(biāo)　　1、培養(yǎng)幼兒愛(ài)護(hù)鼻子的意識(shí)。　　2、引導(dǎo)幼兒了解鼻子的作用，并學(xué)習(xí)擦鼻涕的方法?！　∪?、活動(dòng)準(zhǔn)備　　師幼共同搜集能引起幼兒興趣、有特殊氣味的生活用品、衛(wèi)生紙若干四、活動(dòng)過(guò)程（一）導(dǎo)入部分　　由添畫游戲?qū)牖顒?dòng)：出事一張未畫完整的畫像，（師）：這是一為粗心的小朋友在參加畫展時(shí)畫的一幅畫，這次她沒(méi)有的講，因?yàn)樗@副畫沒(méi)有畫完整，小朋友觀察一下，這幅畫上缺少了什么東西？并引導(dǎo)幼兒把畫添完整?！　⌒〗Y(jié)：小朋友真聰明，這副畫缺少了鼻子，并教育幼兒平時(shí)做事情要細(xì)心，由此引

2、出鼻子?！　　　。ǘ┗顒?dòng)部分　　1、玩游戲：師幼共同玩游戲《看誰(shuí)的本領(lǐng)大》，引導(dǎo)幼兒用各種器官去嘗試分辨事先準(zhǔn)備好的各種物品的特殊氣味（醋、醬油、酒、水），勸說(shuō)對(duì)的給予擊掌鼓勵(lì)?！　?、引導(dǎo)幼兒根據(jù)以往的經(jīng)驗(yàn)說(shuō)一說(shuō)，鼻子還聞到過(guò)什么氣味（臭味、甜味、燒焦味等）?！　?、引導(dǎo)幼兒說(shuō)一說(shuō)鼻子的作用。　　鼻子除了用來(lái)聞味，還有什么作用？幼兒會(huì)說(shuō)出：喘氣。教師給與相應(yīng)鼓勵(lì)。舉例說(shuō)明：人在感冒時(shí)鼻子容易堵塞，聞不到味，同時(shí)感覺(jué)喘不過(guò)氣來(lái)，那種滋味很難受，小朋友有那種感覺(jué)嗎？幼兒會(huì)答：“有”。因此，我們要保護(hù)好自己的鼻子，不要讓他受到任何的傷害。　　現(xiàn)在老師有個(gè)故

3、事，小朋友想不想聽(tīng)一聽(tīng)是怎么回事？故事的名字是《翹鼻子魯魯》。4、聽(tīng)故事做討論：　　老師有感情的講述故事，然后組織幼兒討論：魯魯做的對(duì)嗎？還有那些東西不能塞到鼻子里？幼兒自由回答，根據(jù)回答教師做補(bǔ)充?！　⌒〗Y(jié)：保護(hù)好鼻子，不能亂挖鼻子，不要把東西往鼻子里塞，這樣做很危險(xiǎn)也很不講衛(wèi)生?！　　　?、叫幼兒正確擤鼻涕的方法：　　與幼兒談話，通過(guò)上面的游戲小朋友已經(jīng)知道鼻子的作用很大，難免有時(shí)流鼻子，引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，有鼻涕時(shí)，不要亂抹，要用手帕或紙巾把鼻涕擦干凈，那么用手帕怎么擦鼻涕？　　（1）幼兒自己用紙巾擦鼻涕?！　。?)根據(jù)幼兒的表現(xiàn)，講解擤鼻

4、涕的正確方法，用手帕或紙巾按住鼻子，先按住一側(cè)鼻孔，輕輕擤另一鼻孔的鼻涕，再按住另一側(cè)鼻孔，輕輕一擤，擦凈鼻孔周圍的鼻涕?！　　。ㄈ┙Y(jié)束部分　　組織幼兒用正確的方法，學(xué)擤鼻涕，對(duì)動(dòng)作正確的幼兒給與鼓勵(lì)。　　五、活動(dòng)延伸　　組織幼兒到閱覽室，看有關(guān)保護(hù)鼻子的畫冊(cè)。六、活動(dòng)反思本次活動(dòng)以添畫游戲?qū)耄饶芤鹩變号d趣，又能開(kāi)發(fā)幼兒智力，展開(kāi)想象，為什么不得獎(jiǎng)？同時(shí)培養(yǎng)幼兒的良好習(xí)慣。引出課題，為下一節(jié)做好鋪墊?；顒?dòng)中舉例說(shuō)明鼻子的作用，幼兒更容易理解，更能增強(qiáng)幼兒保護(hù)鼻子的意識(shí)?！∩鷦?dòng)的故事，進(jìn)一步增強(qiáng)幼兒保護(hù)鼻子的重要性。通過(guò)幼兒討論，幼兒分辨是非的能力

5、進(jìn)一步得到提高，并引深到生活中什么該做什么不該做。通過(guò)教幼兒擤鼻涕的正確方法，讓幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，并培養(yǎng)幼兒的自理能力。形象直觀的授課方式，既滿足了幼兒的求知欲望，又培養(yǎng)了幼兒的自理能力，自護(hù)意識(shí)與良好的衛(wèi)生習(xí)慣?！∑?、活動(dòng)照片