簡談《香港之夜》教學(xué)設(shè)計(jì)

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1、簡談《香港之夜》教學(xué)設(shè)計(jì)導(dǎo)讀：本論文是一篇關(guān)于星點(diǎn)和課文方面的優(yōu)秀論文提綱X,對(duì)正在寫有關(guān)于《香港之夜》教學(xué)設(shè)計(jì)論文的寫有一定的參考和指導(dǎo)作用，免費(fèi)供學(xué)生們閱讀下載。教學(xué)內(nèi)容：教科版學(xué)語文實(shí)驗(yàn)教科書第6冊(cè)《香港夜》.教材簡析：《香港夜》是人民作家金的一篇著名的寫景散文，文章運(yùn)用擬人，比喻等多種手法，寫出了香港夜的璀璨美以及充滿本篇簡談《香港之夜》教學(xué)設(shè)計(jì)論文范文綜合參考評(píng)定下度:優(yōu)質(zhì)選題生機(jī)與活力美.文章語言優(yōu)美細(xì)膩，自然流暢，于從容淡定中蘊(yùn)涵著起伏跌宕的情感波瀾.使學(xué)生感悟香港夜的美麗景色余，激發(fā)學(xué)生熱愛香港、熱愛祖國的思想感情.文章集景色美、語言美、情感美于一身

2、.令讀者心馳神往、浮想聯(lián)翩.設(shè)計(jì)理念：閱讀是學(xué)生的個(gè)性化行為，課堂上以讀為主，圖文結(jié)合，尊重學(xué)生不的閱讀體驗(yàn).以讀悟情，努力實(shí)現(xiàn)讀有思，讀有獲.教學(xué)中通過自由讀、范讀、桌互讀等多種方式的充分閱讀，引導(dǎo)學(xué)生抓住重點(diǎn)詞、句子來感受語言的優(yōu)美，進(jìn)而體會(huì)到香港夜的美.教學(xué)目標(biāo)：1。學(xué)會(huì)本課13個(gè)生字，認(rèn)識(shí)9個(gè)生字理解退去、渺渺、幻景等詞.2。一邊讀一邊展開想象，感受香港夜的美麗景色和的語言美.3。正確、流利、有感情地朗讀課文，體會(huì)的思想感情.教學(xué)重、難點(diǎn):1。一邊讀一邊想象，感受香港夜的美和的語言美.2。正確流利、有感情地朗讀課文.教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件地圖，香港及香港的夜景

3、圖片，《東方珠》歌曲錄音.教學(xué)時(shí)間：第一課時(shí).教學(xué)過程：一、創(chuàng)設(shè)情境，激趣導(dǎo)入播放歌曲《東方珠》.學(xué)們，你們知道這首歌唱的是哪座城市？（板書:香港，注意港字的寫法.）香港是我國的特別行政區(qū)，歷經(jīng)百年滄桑，1997年7月1日香港回到祖國的懷抱，是一座美麗的城市，這節(jié)課我們隨金爺爺去領(lǐng)略一下迷人的香港夜（補(bǔ)充課題：夜）.二、初讀課文，整體感知1這篇文章原創(chuàng)出處：shuoshilunargin-top:5px;margin-right:10px;text-align:center;float:left;argin-left:10px;border:1pxsolid#ddd

4、;border-bottom:2pxsolid#ddd;position:relative;overfloargin:0auto;font-size:12px;color:#666666;">星點(diǎn)和課文論文提綱X星點(diǎn)的聚合的景象時(shí)，不禁浮想聯(lián)翩，他都想到些什呢？師：請(qǐng)學(xué)們自由讀第六自然段，你能用文中的詞語說說香港的夜是什樣？生：靜寂、柔和.師：忘我是什意思？生：忘記自.師：寫景的時(shí)候加上自的想象，把景物寫活.師：大家再去讀這些想象的句子，邊讀邊想象你會(huì)感受到香港那繁榮的美.四、自主質(zhì)疑，合作探究1。請(qǐng)學(xué)們讀一讀最后一個(gè)自然段，邊讀邊想，把你讀不懂的地方畫下來.（預(yù)設(shè)

5、：最后一句是學(xué)生理解的難點(diǎn)，學(xué)生能會(huì)提出：為什會(huì)疑惑自：‘我先前看到的難道是幻境？’）2。通過組討論來探究問題.3。集體交流.結(jié)：當(dāng)我看到的和想到的（感官上的想象中的）美境界回到一片漆黑和嘈雜的現(xiàn)實(shí)世界.強(qiáng)烈的反差與對(duì)比讓我對(duì)剛看到的一切發(fā)生猜疑是幻景？這種疑惑從側(cè)面更強(qiáng)烈地表達(dá)出香港夜色美和我心中留戀與失落.