安徽高校畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)促進(jìn)計(jì)劃實(shí)施組織

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1、

2、安徽省高校畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)促進(jìn)計(jì)劃實(shí)施方案高校畢業(yè)生是寶貴的人才資源。高校畢業(yè)生就業(yè)關(guān)系經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型升級(jí)、民生改善和社會(huì)穩(wěn)定大局。為貫徹落實(shí)安徽省五大發(fā)展行動(dòng)計(jì)劃，進(jìn)一步做好高校畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作，根據(jù)《人力資源社會(huì)保障部教育部關(guān)于實(shí)施高校畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)促進(jìn)計(jì)劃的通知》（人社部發(fā)〔2016〕100號(hào)）精神，制定本方案。一、指導(dǎo)思想全面貫徹黨中央、國(guó)務(wù)院關(guān)于促進(jìn)高校畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)的決策部署，緊緊圍繞人才強(qiáng)省戰(zhàn)略實(shí)施和五大發(fā)展美好安徽建設(shè)，堅(jiān)持使市場(chǎng)在資源配置中起決定性作用和更好發(fā)揮政府作用相結(jié)合，堅(jiān)持促進(jìn)就業(yè)和鼓勵(lì)創(chuàng)業(yè)相結(jié)合，堅(jiān)持政策引導(dǎo)和服務(wù)創(chuàng)新相結(jié)合，

3、充分發(fā)揮政府、高校、社會(huì)等各方面作用，加強(qiáng)政策統(tǒng)籌，整合利用資源，暢通就業(yè)渠道，改善就業(yè)環(huán)境，建立健全促進(jìn)高校畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)的長(zhǎng)效機(jī)制。　二、目標(biāo)任務(wù)　　把有就業(yè)創(chuàng)業(yè)意愿的高校畢業(yè)生全部納入就業(yè)創(chuàng)業(yè)促進(jìn)計(jì)劃，運(yùn)用各項(xiàng)政策措施和服務(wù)手段綜合施策，精準(zhǔn)發(fā)力，使高校畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力全面提升，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活力進(jìn)一步增強(qiáng)，有就業(yè)創(chuàng)業(yè)需求的都能得到有針對(duì)性的指導(dǎo)服務(wù)和政策支持，市場(chǎng)供需匹配效率進(jìn)一步提高，高校畢業(yè)生就業(yè)權(quán)益得到有效保障，努力實(shí)現(xiàn)高校畢業(yè)生就業(yè)保持較高水平。

4、使每個(gè)畢業(yè)班都能得到群體性就業(yè)指導(dǎo)，為每名有就業(yè)意愿畢業(yè)生進(jìn)行1次職業(yè)能力測(cè)評(píng)和精準(zhǔn)推送10

5、個(gè)以上崗位信息，每名就業(yè)困難畢業(yè)生都能得到個(gè)性化就業(yè)咨詢輔導(dǎo)和精準(zhǔn)就業(yè)幫扶；為每名畢業(yè)生至少進(jìn)行1次在線創(chuàng)業(yè)意識(shí)培訓(xùn)，為每名有創(chuàng)業(yè)意愿畢業(yè)生進(jìn)行1次創(chuàng)業(yè)能力測(cè)評(píng)；為每名離校未就業(yè)高校畢業(yè)生至少提供1次精準(zhǔn)職業(yè)指導(dǎo)、1次精準(zhǔn)技能培訓(xùn)和3個(gè)適合的崗位信息，力爭(zhēng)使每名有就業(yè)意愿的離校未就業(yè)高校畢業(yè)生在畢業(yè)半年內(nèi)實(shí)現(xiàn)就業(yè)或參加到就業(yè)準(zhǔn)備活動(dòng)中。三、主要措施實(shí)施能力提升、創(chuàng)業(yè)引領(lǐng)、精準(zhǔn)服務(wù)、就業(yè)幫扶、權(quán)益保護(hù)五大行動(dòng)，加強(qiáng)部門協(xié)同、信息共享、工作對(duì)接，促進(jìn)高校畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)。（一）能力提升行動(dòng)把學(xué)生職業(yè)發(fā)展、就業(yè)指導(dǎo)、職業(yè)培訓(xùn)貫穿于促進(jìn)高校畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作全

6、過程，全面提升高校畢業(yè)生就業(yè)能力。1.培養(yǎng)職業(yè)化、專業(yè)化的就業(yè)指導(dǎo)教師。加強(qiáng)就業(yè)指導(dǎo)工作隊(duì)伍建設(shè)，高校專職就業(yè)指導(dǎo)教師和專職工作人員與應(yīng)屆畢業(yè)生的比例應(yīng)不低于1∶500，著力培養(yǎng)打造一支職業(yè)化、專業(yè)化、專家化的高素質(zhì)就業(yè)指導(dǎo)工作隊(duì)伍。加強(qiáng)就業(yè)指導(dǎo)師資培養(yǎng)，有計(jì)劃、有組織開展業(yè)務(wù)培訓(xùn)，在專業(yè)技術(shù)職務(wù)評(píng)聘中充分考慮就業(yè)指導(dǎo)教師的工作性質(zhì)、工作業(yè)績(jī)，并在同等條件下予以適當(dāng)傾斜。組織開展全省高校職業(yè)指導(dǎo)課程教學(xué)大賽，開展“十佳”職業(yè)指導(dǎo)師評(píng)選。2.開展群體性、個(gè)性化職業(yè)指導(dǎo)。

7、各高校應(yīng)把大學(xué)生職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導(dǎo)課程貫穿于整個(gè)人才培養(yǎng)體系，完善學(xué)科建設(shè)、課程設(shè)

8、計(jì)，納入教學(xué)計(jì)劃和學(xué)分管理。注重理論與實(shí)踐相結(jié)合，注重用案列教學(xué)，開展多種形式的模擬實(shí)訓(xùn)、職業(yè)體驗(yàn)等實(shí)踐教學(xué)活動(dòng)。支持高校與公共就業(yè)人才服務(wù)機(jī)構(gòu)在高校共同設(shè)立“就業(yè)加油站”，開展個(gè)性化的職業(yè)能力測(cè)評(píng)等現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)，增強(qiáng)畢業(yè)生實(shí)踐能力。舉辦大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃設(shè)計(jì)大賽，幫助大學(xué)生科學(xué)規(guī)劃職業(yè)生涯，增強(qiáng)職業(yè)素養(yǎng)。公開招募一批人力資源服務(wù)機(jī)構(gòu)專家、企業(yè)HR經(jīng)理人，組建“啟明星”就業(yè)指導(dǎo)團(tuán)，組織職業(yè)指導(dǎo)師回母?；顒?dòng)，深入開展個(gè)性化輔導(dǎo)與咨詢，提升求職就業(yè)能力。3.開展高校畢業(yè)生技能就業(yè)專項(xiàng)活動(dòng)。各地要充分發(fā)揮技工院校、職業(yè)院校、公共實(shí)訓(xùn)基地和各類培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的作用，面向高

9、校畢業(yè)生大力開展就業(yè)技能培訓(xùn)。各級(jí)人社部門要主動(dòng)加強(qiáng)與當(dāng)?shù)馗咝Ｂ?lián)系，共同組織有培訓(xùn)需求的在校大學(xué)生參加培訓(xùn)。要結(jié)合學(xué)生特點(diǎn)、本人意愿和當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需求，提高培訓(xùn)針對(duì)性和有效性。對(duì)已被用人單位聘用的高校畢業(yè)生，按照先培訓(xùn)后上崗的原則，開展以崗位基本技能為主要內(nèi)容的崗前培訓(xùn)，使其盡快適應(yīng)崗位需要，實(shí)現(xiàn)從學(xué)生到員工的角色轉(zhuǎn)變。（二）創(chuàng)業(yè)引領(lǐng)行動(dòng)把鼓勵(lì)創(chuàng)業(yè)作為擴(kuò)大就業(yè)的重要方向，完善支持高校畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)的政策措施和服務(wù)體系，進(jìn)一步擴(kuò)大高校畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)規(guī)模。1.加強(qiáng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育。把創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育作為教育改革的突破口，融入人才培養(yǎng)全過程。

10、加快創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育課程信息

11、化建設(shè)進(jìn)程，探索建立在線開放課程學(xué)習(xí)認(rèn)證和學(xué)分認(rèn)定制度，引進(jìn)和建設(shè)一批資源共享的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育在線課程。各高校應(yīng)大力推行學(xué)分制教學(xué)改革，在人才培養(yǎng)方案中設(shè)置合理的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學(xué)分，建立健全創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學(xué)分積累與轉(zhuǎn)換制度，探索將學(xué)生開展創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)、發(fā)表論文、獲得專利和自主創(chuàng)業(yè)等情況折算為學(xué)分。2.創(chuàng)新開展創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)。把大學(xué)生和高校畢業(yè)生作為創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)的重點(diǎn)對(duì)象，以安徽省創(chuàng)業(yè)服務(wù)云平臺(tái)為載體，開設(shè)遠(yuǎn)程公益培訓(xùn)課程。通過發(fā)放電子創(chuàng)業(yè)劵，為每名大學(xué)生至少進(jìn)行1次在線創(chuàng)業(yè)意識(shí)培訓(xùn)，為每名有創(chuàng)業(yè)意愿大學(xué)生進(jìn)行1次創(chuàng)業(yè)能力測(cè)評(píng)。定期舉辦創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)教師教學(xué)比賽。針對(duì)創(chuàng)業(yè)不同階段的需求

12、，優(yōu)先安排優(yōu)質(zhì)培訓(xùn)資源，以培養(yǎng)創(chuàng)辦企業(yè)和經(jīng)營(yíng)管理能力為重點(diǎn)，開展“創(chuàng)辦和改善企業(yè)”培訓(xùn)（SIYB）、“創(chuàng)業(yè)模