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《量子力學(xué)教學(xué)的探索與改革》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在工程資料-天天文庫。
1、量子力學(xué)教學(xué)的探索與改革宋光淮陰工學(xué)院物理系摘要：量子力學(xué)是物理學(xué)專業(yè)必修課程，也是物理學(xué)工作者從事現(xiàn)代物理學(xué)研宄不可缺少的基本知識。本文從教學(xué)內(nèi)容和方法等方面做了一些有益的探索，達到增強學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和提高教學(xué)效果的目的。關(guān)鍵詞：量子力學(xué);教學(xué)方法;教學(xué)效果;作者簡介：宋光，男，漢族，河南睢縣人，淮陰工學(xué)院，講師，傅士研究生。研究方向:計算材料學(xué)。ExplorationandReformofQuantumMechanicsTeachingSONGGuangDepartmentofPhysics，HuaiyinInstituteofTechnology;Abstr
2、act：Quantummechanicsisarequiredcourseinphysics，anditisalsoanessentialknowledgeforphysicalworkerswhoengageinmodernphysicalresearch.Thisarticlehasdonesomeusefulresearchonthecontentandmethodsofteaching,inordertoenhancethestudents’interestinlearningandimprovetheteachingeffect.Keyword：量子力
3、學(xué)教學(xué)的探索與改革宋光淮陰工學(xué)院物理系摘要：量子力學(xué)是物理學(xué)專業(yè)必修課程，也是物理學(xué)工作者從事現(xiàn)代物理學(xué)研宄不可缺少的基本知識。本文從教學(xué)內(nèi)容和方法等方面做了一些有益的探索，達到增強學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和提高教學(xué)效果的目的。關(guān)鍵詞：量子力學(xué);教學(xué)方法;教學(xué)效果;作者簡介：宋光，男，漢族，河南睢縣人，淮陰工學(xué)院，講師，傅士研究生。研究方向:計算材料學(xué)。ExplorationandReformofQuantumMechanicsTeachingSONGGuangDepartmentofPhysics，HuaiyinInstituteofTechnology;Abstract
4、：Quantummechanicsisarequiredcourseinphysics，anditisalsoanessentialknowledgeforphysicalworkerswhoengageinmodernphysicalresearch.Thisarticlehasdonesomeusefulresearchonthecontentandmethodsofteaching,inordertoenhancethestudents’interestinlearningandimprovetheteachingeffect.Keyword：Quantu
5、mmechanics;Teachingmethod;Teachingeffect;量子力學(xué)是近代物理的主要理論基礎(chǔ)之一UzZL量子力學(xué)的教學(xué)一直受到國家教育部的重視，經(jīng)過幾十年的教學(xué)改革，取得了豐富的教學(xué)成果［3-4］。但目前在量子力學(xué)教學(xué)中，教學(xué)方法和教學(xué)手段等方面還存在一些不足之處，需要進行進一步的探討，這也是在新的形勢下做好量子力學(xué)的課程教學(xué)、培養(yǎng)創(chuàng)新型應(yīng)用人冰的重要環(huán)節(jié)。一量子力學(xué)理論教學(xué)現(xiàn)狀量子力學(xué)是物理學(xué)專業(yè)學(xué)生認為最難學(xué)的課程之一，很多學(xué)生對它是望而卻步，造成這種現(xiàn)象的原因冇很多。一是思維觀念的問題，經(jīng)典物理的概念使學(xué)生的思維定勢已經(jīng)根深蒂固，所以
6、在學(xué)習(xí)量子力學(xué)的過程屮會受到這些經(jīng)典物理概念的束縛，而量子力學(xué)理論的建立是以打破經(jīng)典物理概念為基礎(chǔ)，這對于深受經(jīng)典物理思想熏陶的學(xué)生來說，是很難接受的。盡管量子理論在多方面都得到了應(yīng)用，但到現(xiàn)在為止，對一些基木問題仍無法找到合理的解釋，所以量子力學(xué)的圖像經(jīng)典物理那樣容易理解。二是量子力學(xué)的教材問題，0前國內(nèi)關(guān)于量子力學(xué)的教材有很多，然于學(xué)生來說，教材的選擇是一難題，因為不同的教材體現(xiàn)了不同的教學(xué)思路，這本書這部分講的好，那本書那個部分講的好，而對于有些經(jīng)典的教學(xué)用書，沿用十兒年甚至兒十年，其教學(xué)內(nèi)容上卻沒有及時更新，很難反應(yīng)當代科技的發(fā)展。［1-4］二量子力學(xué)的
7、教學(xué)改革（一）內(nèi)容的改革教學(xué)內(nèi)容是教學(xué)過程中最基本的要素，也是學(xué)生重點學(xué)習(xí)的內(nèi)容。量子力學(xué)的突出特點是最接近科學(xué)發(fā)展前沿，教材的內(nèi)容要木著突出理論基礎(chǔ)，同時要保持內(nèi)容的先進性和前沿性，重點強調(diào)適用性廣、基礎(chǔ)性強、對高新技術(shù)的發(fā)展起重要作用的教學(xué)N上，并且要顧及教學(xué)N容的廣度和深度。m此外，需要經(jīng)常關(guān)注科學(xué)前沿的最新進展，不斷獲取新的教學(xué)材料，并將相關(guān)內(nèi)容及時地補充到教學(xué)之中。通過對教學(xué)內(nèi)容，搭建了培養(yǎng)創(chuàng)新人才培養(yǎng)目標的課程體系。對于量子力學(xué)的教學(xué)，使學(xué)生深刻的理解量子力學(xué)中的基木概念，在教學(xué)過程中的基礎(chǔ)不能一味重視內(nèi)容的新，而忽視了對基本概念的理解，這樣學(xué)生學(xué)完
8、整內(nèi)容只會記住幾個實驗現(xiàn)
