虛擬的網(wǎng)絡(luò)世界 真實(shí)的研究感覺(jué)

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1、虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)在任職培訓(xùn)實(shí)踐教學(xué)中的應(yīng)用研究　　【摘要】圍繞院校教育模式轉(zhuǎn)型，針對(duì)目前院校在任職培訓(xùn)階段，實(shí)踐教學(xué)模式單一和可用于教學(xué)現(xiàn)役裝備短缺等特點(diǎn)，開(kāi)展虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)在任職培訓(xùn)實(shí)踐教學(xué)中的應(yīng)用研究，探討虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)及其特點(diǎn)，分析虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)在任職培訓(xùn)中的作用，對(duì)改善實(shí)踐教學(xué)現(xiàn)狀，形成任職培訓(xùn)實(shí)踐教學(xué)體系具有較為重要的作用，可增強(qiáng)任職教育的導(dǎo)向性，促進(jìn)參訓(xùn)學(xué)員知識(shí)向能力素質(zhì)的轉(zhuǎn)化，提高崗位任職能力?！　　娟P(guān)鍵詞】任職培訓(xùn)；虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)；教學(xué)方法；課程改革　　【中圖分類(lèi)號(hào)】G64【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】B【文

2、章編號(hào)】2095-3089（2013）4-00-01　　任職教育作為一種嶄新的教育模式，是軍隊(duì)院校開(kāi)展教育的一個(gè)重要發(fā)展方向和趨勢(shì)，得到了眾多軍隊(duì)教育工作者的深入探討和研究，并將研究成果付諸于教學(xué)實(shí)踐，取得了可喜的成績(jī)[1-3]。但是，由于技術(shù)類(lèi)專(zhuān)業(yè)面對(duì)裝備指揮管理崗位的特殊性，教學(xué)裝備建設(shè)的相對(duì)滯后性，使得實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)相對(duì)薄弱，嚴(yán)重制約著任職教育質(zhì)量的提高，有待承擔(dān)培訓(xùn)任務(wù)的院校正視和解決[4]。6　　實(shí)踐教學(xué)在任職教育中的重要性是不容置疑的，科學(xué)發(fā)揮實(shí)踐教學(xué)的作用可以有效增強(qiáng)教學(xué)的針對(duì)性，提高

3、任職教育質(zhì)量。如何在現(xiàn)有條件下，通過(guò)教學(xué)理論研究和教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，確保任職教育實(shí)踐教學(xué)高標(biāo)準(zhǔn)、全方位開(kāi)展，保證高質(zhì)量地完成技術(shù)指揮類(lèi)專(zhuān)業(yè)任職教育的培訓(xùn)任務(wù)，增強(qiáng)學(xué)員分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，培養(yǎng)學(xué)員的探索精神和創(chuàng)新意識(shí)，值得深入研究。本文在分析虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)及其特點(diǎn)的基礎(chǔ)上，探討在任職培訓(xùn)實(shí)踐教學(xué)中應(yīng)用虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)的作用。　　一、虛擬現(xiàn)實(shí)及其特點(diǎn)　　虛擬現(xiàn)實(shí)簡(jiǎn)稱(chēng)VRML，是20世紀(jì)90年代興起的一門(mén)嶄新的綜合性信息技術(shù)，它利用計(jì)算機(jī)等高科技手段，使參與者獲得和現(xiàn)實(shí)一樣的感覺(jué)，在虛擬世界中，人們可以通過(guò)

4、視、聽(tīng)和觸摸等各種交互手段進(jìn)行感知與交互，從而使得人與這個(gè)虛擬的世界融為一體。基于虛擬現(xiàn)實(shí)這樣一個(gè)特點(diǎn)，它為工程的大規(guī)模資料的可視化提供了新的描述方法。與傳統(tǒng)的人機(jī)交互技術(shù)相比，虛擬現(xiàn)實(shí)具有三個(gè)顯著特征：沉浸性、交互性和構(gòu)想性。其中，沉浸性是人們?cè)谕ㄟ^(guò)計(jì)算機(jī)技術(shù)產(chǎn)生的虛擬環(huán)境中，卻感覺(jué)如同身處現(xiàn)實(shí)世界中一樣。交互性是指在虛擬環(huán)境中，體驗(yàn)者可以通過(guò)自己的動(dòng)作改變感受的內(nèi)容，成為虛擬世界中的主體，這與傳統(tǒng)CAD產(chǎn)品和三維動(dòng)畫(huà)有著根本的區(qū)別。構(gòu)想性是指虛擬現(xiàn)實(shí)除了展現(xiàn)客觀(guān)存在的事物，還可以隨意構(gòu)想不存在

5、甚至不可能發(fā)生的事情。作為一門(mén)先進(jìn)的人機(jī)交流技術(shù)，虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)已被廣泛應(yīng)用視景仿真、軍事模擬、虛擬制造、虛擬設(shè)計(jì)、虛擬裝配、科學(xué)可視化等領(lǐng)域?！　《⑻摂M現(xiàn)實(shí)技術(shù)應(yīng)用和研究情況6　　目前，國(guó)內(nèi)部分大學(xué)已經(jīng)建立了虛擬實(shí)驗(yàn)室，如北京航空航天大學(xué)計(jì)算機(jī)系建設(shè)的虛擬現(xiàn)實(shí)實(shí)驗(yàn)室，可模擬力反饋設(shè)備；東南大學(xué)儀器科學(xué)工程系建設(shè)的虛擬技術(shù)中心，可以進(jìn)行儀器安裝調(diào)試設(shè)計(jì)等實(shí)驗(yàn)；江蘇大學(xué)計(jì)算機(jī)學(xué)院的虛擬現(xiàn)實(shí)實(shí)驗(yàn)室，可以向?qū)W員充分展示計(jì)算機(jī)的復(fù)雜結(jié)構(gòu)、工作原理和工作時(shí)各零件的狀態(tài)。另外，北京林業(yè)大學(xué)風(fēng)景園林學(xué)院的虛擬現(xiàn)

6、實(shí)實(shí)驗(yàn)室、北京服裝學(xué)院工業(yè)與信息工程系的虛擬現(xiàn)實(shí)實(shí)驗(yàn)室系統(tǒng)、北京工業(yè)大學(xué)的虛擬現(xiàn)實(shí)實(shí)驗(yàn)室和天津農(nóng)學(xué)院計(jì)算機(jī)系的虛擬現(xiàn)實(shí)系統(tǒng)等，我院電氣工程系已建成設(shè)備模擬器，都已經(jīng)開(kāi)始用在實(shí)驗(yàn)教學(xué)上，得到了事半功倍的教學(xué)效果?！　∧壳埃咝：芏囝I(lǐng)域都有關(guān)于虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)的科研項(xiàng)目。中國(guó)人民解放軍裝備指揮技術(shù)學(xué)院開(kāi)發(fā)了機(jī)械模擬駕駛訓(xùn)練系統(tǒng)；吉林大學(xué)汽車(chē)學(xué)院利用虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)進(jìn)行了汽車(chē)動(dòng)態(tài)模擬實(shí)驗(yàn)研究；廈門(mén)大學(xué)機(jī)電工程系利用虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)研制模擬飛機(jī)維修；山東大學(xué)機(jī)械工程學(xué)院虛擬工程研究中心也在探索與虛擬現(xiàn)實(shí)的相關(guān)技術(shù)和虛

7、擬產(chǎn)品的開(kāi)發(fā)；山東大學(xué)建立了虛擬手術(shù)仿真中心，利用此中心開(kāi)展了一系列科研工作。最近幾年，一些重點(diǎn)高校已經(jīng)建立了虛擬現(xiàn)實(shí)國(guó)家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室，虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)也獲得了國(guó)家自然科學(xué)基金和863重點(diǎn)項(xiàng)目的資助，這顯示國(guó)家對(duì)于虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)研發(fā)的高度重視，無(wú)疑會(huì)更快地推動(dòng)我國(guó)虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)的發(fā)展?！　∪⑻摂M現(xiàn)實(shí)在任職培訓(xùn)實(shí)踐教學(xué)中的作用　　1.實(shí)現(xiàn)理論教學(xué)與實(shí)踐教學(xué)的結(jié)合　　將實(shí)踐教學(xué)的原理、思想、方法和應(yīng)用與仿真軟件的虛擬實(shí)驗(yàn)儀器、實(shí)驗(yàn)環(huán)境相結(jié)合，將理論教學(xué)與實(shí)踐教學(xué)有機(jī)的融為一體。學(xué)員可以在學(xué)習(xí)概念、思想、方法的

8、基礎(chǔ)上，有目的的去設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，完成實(shí)驗(yàn)；又能通過(guò)實(shí)驗(yàn)深化對(duì)概念、思想的理解。利用仿真實(shí)驗(yàn)，在同一個(gè)界面上實(shí)現(xiàn)理論與實(shí)驗(yàn)的互動(dòng)學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)員創(chuàng)新思維和能力?！　?.利于改善實(shí)踐教學(xué)中裝備短缺的現(xiàn)狀，節(jié)省裝備保養(yǎng)和維修費(fèi)用6　　隨著海軍裝備建設(shè)的加速發(fā)展，大批先進(jìn)武器陸續(xù)裝備部隊(duì)，這無(wú)疑對(duì)參訓(xùn)學(xué)員的崗位操作技能和實(shí)際動(dòng)手能力提出更高要求。但是，現(xiàn)役裝備申請(qǐng)周期長(zhǎng)，費(fèi)用大，不能完全滿(mǎn)足實(shí)踐教學(xué)的需要，而使一些應(yīng)該開(kāi)設(shè)的教學(xué)實(shí)驗(yàn)無(wú)法進(jìn)行。利用虛擬現(xiàn)實(shí)系統(tǒng)可以彌補(bǔ)這些方面的不足，可開(kāi)發(fā)圖形化的