資源描述：
《淺談交互電子白板在數(shù)學(xué)課上的應(yīng)用》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在學(xué)術(shù)論文-天天文庫。
1、淺談交互電子白板在數(shù)學(xué)課上的應(yīng)用侯金紅山東省招遠(yuǎn)市羅山初中265400摘要：交互式電子白板系統(tǒng)擁有很多傳統(tǒng)的多媒體系統(tǒng)不其有的功能，它便于靈活高效地實(shí)施教學(xué)過程，便于數(shù)學(xué)課堂動(dòng)態(tài)資源的生成和保存等，從而顯著提高初中數(shù)學(xué)課堂效率和學(xué)牛.的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)能力。關(guān)鍵詞：數(shù)學(xué)課堂效率電子白板近年來，初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中多媒體課件成為呈現(xiàn)教學(xué)信息的主流技術(shù)，然而，傳統(tǒng)的多媒體課件也有許多難以克服的缺陷。學(xué)校的課堂教學(xué)迫切地需要一種能集黑板和多媒體之長(zhǎng)，既能方便地引入和呈現(xiàn)數(shù)字化信息資源乂能根據(jù)需要隨時(shí)增減調(diào)整內(nèi)容，既能充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用和個(gè)人魅力又能增強(qiáng)師生參與和互動(dòng)的新型
2、教學(xué)設(shè)備。交互式電子白板的出現(xiàn)正好實(shí)現(xiàn)了這一目標(biāo)。一、交互式電子白板系統(tǒng)組成交互式電子白板系統(tǒng)是指伍含了交互式電子白板、計(jì)算機(jī)系統(tǒng)和投影設(shè)備等基木組件，以計(jì)算機(jī)軟硬件為核心，以大尺寸交互顯示界面為特色的一種媒體組合。其中，硬件系統(tǒng)的核心組件由白板(ACTIVboard)、投影機(jī)(Projector)、計(jì)算機(jī)(Computer)和感應(yīng)筆(E-Pen,又稱白板筆、鼠標(biāo)筆)組成。交互白板是系統(tǒng)的主體，它既是感應(yīng)筆書寫與操作的界面，乂是計(jì)算機(jī)的顯示器和投影器的幕布。感應(yīng)筆具有書寫筆和計(jì)算機(jī)鼠標(biāo)的雙重功能，筆尖可以在白板上書寫，同時(shí)筆尖相當(dāng)于鼠標(biāo)左鍵，可以單擊和雙擊，筆
3、筒上的按鈕相當(dāng)于鼠標(biāo)右鍵。計(jì)算機(jī)顯示屏上的內(nèi)容可以通過投影機(jī)投射到白板上。當(dāng)感應(yīng)筆在白板上書寫或操作時(shí)，可通過電磁感應(yīng)以及白板與計(jì)算機(jī)之間的饋線將數(shù)字信息輸送到計(jì)算機(jī)中，并迅速(以人眼難以區(qū)分的快捷速度)通過投影機(jī)投射到白板上呈現(xiàn)出來，從而實(shí)現(xiàn)交互白板的各類基木操作。此外，軟件系統(tǒng)是交互白板系統(tǒng)極其重要的組成部分，除了具備支持以上基木的白板操作和功能之外，一般還配備了多種擴(kuò)展組件以完成一些輔助功能。二、交互式電子白板系統(tǒng)功能強(qiáng)大使用交互式電子白板系統(tǒng)能非常靈活地實(shí)施教學(xué)過程，它比普通的電子閂板增加了好多實(shí)用的功能，并II這些功能是一般多媒體課堂教學(xué)所不具備的。
4、1.局部放大功能。因?yàn)橐话愕暮诎?、屏幕、白板都不是特別大，如果班級(jí)學(xué)生比較多，一個(gè)非?，F(xiàn)實(shí)的問題就是坐在后邊的學(xué)生看不清楚。在交互式電子白板上可以很方便地拿感應(yīng)筆在所需放大的部位圈劃，這一部分內(nèi)容就放大了。2.存儲(chǔ)功能。交互式電子白板系統(tǒng)的一大突出特點(diǎn)，即板書內(nèi)容可以被存儲(chǔ)下來。寫畫在白板上的任何文字、圖形或插入的任何圖片都可以被保存至硬盤或移動(dòng)存儲(chǔ)設(shè)備，提供給下節(jié)課、下半年或在其他班級(jí)使用，或者與其他教師共享；也可以用電子格式或打印出來以印刷品方式分發(fā)給學(xué)生，供課后溫習(xí)或作為復(fù)資料。這樣不僅提高了課堂效率，還能幫助學(xué)生課后實(shí)現(xiàn)知識(shí)的準(zhǔn)確再認(rèn)。3.探照燈功能。
5、利用交互式電子白板系統(tǒng)的探照燈功能，能使重點(diǎn)、難點(diǎn)非常突出地顯現(xiàn)，初中的數(shù)學(xué)教學(xué)主要是針對(duì)七、八年級(jí)的中學(xué)生，他們有著很強(qiáng)的好奇心，但同吋他們又沒冇很好的自控能力，容易分散注意力，所以，教師要想盡辦法讓課堂變得生動(dòng)有趣，除了從教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)和教師個(gè)人魅力修養(yǎng)上著手以外，課堂上一些新奇的或突然出現(xiàn)的事物也能夠奮效地引起學(xué)生的注意，從而激發(fā)他們的興趣，使得他們的注意力能凝聚于課堂上，促進(jìn)初中數(shù)學(xué)課堂效率的提高。4.編輯、批注功能。在視頻的播放過程中，肯定需要做一定的講解和文字的批注以完成教學(xué)。在以往的課前準(zhǔn)備中，教師需要利用視頻處理軟件對(duì)所拍攝的視頻進(jìn)行文字的添加等
6、處理，這在無形中增加了教師備課的難度。利用交互式電子白板系統(tǒng)，教師可以隨意地對(duì)視頻畫面進(jìn)行批注等，所以，只需要對(duì)拍攝視頻作簡(jiǎn)單的剪輯或不加處理就可直接用于課堂教學(xué)。交互式電子白板系統(tǒng)使得數(shù)字化資源的呈現(xiàn)更靈活，解決了過去在傳統(tǒng)多媒體系統(tǒng)下使用課件和幻燈片等教學(xué)材料結(jié)構(gòu)高度固化的問題，也使得教師省去了在課前準(zhǔn)備時(shí)，花在技術(shù)難題上的時(shí)間和精力，可以有更多的時(shí)間研究教學(xué)設(shè)計(jì)，從而提高課堂效率。1.冋放功能。利用交互式電子白板系統(tǒng)的冋放功能，可以對(duì)以前的操作過程進(jìn)行任意多次冋放，這在教學(xué)過程中是非常有用的。因?yàn)榻虒W(xué)的吋候一般老師都是講一遍，但是有些難點(diǎn)、疑點(diǎn)對(duì)于冇的學(xué)
7、生講一遍還不行，這就可以把這個(gè)過程多次冋放，由學(xué)生根據(jù)自己的學(xué)情況自主選擇是否需要再次學(xué)＞J。這樣不但可以減輕教師工作量，又可滿足不同層次學(xué)生的需要，從而提高了課堂效率。2.繪圖功能。交互式電子白板系統(tǒng)擁冇豐富的各種幾何圖形和生物化學(xué)儀器圖，便于實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)和學(xué)生參與到學(xué)習(xí)過程中。比如，在實(shí)驗(yàn)教學(xué)環(huán)節(jié)中，需要在白板上畫出實(shí)驗(yàn)需要的儀器的吋候，由于操作簡(jiǎn)單，學(xué)生都很奮興趣，踴躍參與。學(xué)生獲得了一個(gè)實(shí)踐參與的機(jī)會(huì)，充分體現(xiàn)了交互、參與的新課程理念。媒體功能的發(fā)揮很大程度上決定于教學(xué)策略的應(yīng)用，教學(xué)策略也隨著媒體技術(shù)的先進(jìn)豐富而擁有了更多的靈活性和有效性?？傊换ナ诫?/p>
8、子白板系統(tǒng)促進(jìn)初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)效率的提
