畢業(yè)設計論文格式規(guī)范化要求草案

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1、2015屆畢業(yè)生畢業(yè)設計（論文）裝訂、排版順序及文本格式規(guī)范化要求根據(jù)中華人民共和國國標GB7713-87《科學技術報告、學位論文和學術論文的編寫格式》，結合我校特點，對畢業(yè)設計（論文）要求如下：設計（論文）文本裝訂順序：一、三峽大學畢業(yè)設計（論文）封面（藍色）二、任務書（由指導老師下達，A4紙雙面打?。┩馕姆g封面（白底藍字）三、外文翻譯（按照外文原件復印件(A4白紙打印)在上，譯文在下的順序進行裝訂）開題報告封面（白底藍字）四、開題報告五、正文（1）學位論文原創(chuàng)性聲明及版權使用授權書（單獨使用一個頁碼）（2）目錄、頁碼{設計（論文）文

2、本每頁右上角必須有頁碼，目錄中必須標明頁碼共頁第頁}（3）正文①標題②學生、指導教師和教學單位署名③摘要④關鍵詞⑤英文摘要、關鍵詞⑥前言⑦畢業(yè)設計（論文）正文主體（4）致謝：（單獨使用一個頁碼），簡述自己通過本設計的體會，并對指導教師以及協(xié)助完成設計的有關人員表示謝意。（5）參考文獻：（單獨使用一個頁碼）（6）附錄：（單獨使用一個頁碼），與設計（論文）有關的支撐材料（如圖表、計算機程序、運行結果，主要設備、儀器儀表的性能指標和測試精度等）。一律采用計算機打印成文，每個學生都必需交電子文檔畢業(yè)設計(論文)一律采用學校統(tǒng)一印制的畢業(yè)設計（論文

3、）稿紙和封面，由教學辦發(fā)放。備注：頁面設置嚴格按照此規(guī)定執(zhí)行1.A4紙頁邊距調(diào)整要求：上4.1下2.7左2.6右2.32.A4紙行距要求：固定值20磅（一）外文翻譯通過文獻查閱與翻譯，進一步提高掌握使用外文的能力，熟悉本專業(yè)的幾種主要外文書刊，了解畢業(yè)設計（論文）課題的國內(nèi)外信息與動向。1、格式：（1）外文（譯文前面附被翻譯的外文原件復印件）；（2）翻譯成中文格式：①標題(宋體小二號加粗居中)，中文副標題(宋體四號加粗)②署名(宋體五號居中)③翻譯正文(宋體小四號)④外文著錄(timesnewroman小四號)2、內(nèi)容要求：（1）閱讀每位

4、學生在文獻查閱環(huán)節(jié)中，必須閱讀5～10萬個印刷符號的外語文獻資料（最好閱讀與課題或本專業(yè)有聯(lián)系的內(nèi)容），擇其重要的翻譯1～2萬個印刷符號（約3000漢字）。（2）翻譯①標題應真實地反映出翻譯外文的主體內(nèi)容或原外文標題內(nèi)容，一般控制在20個漢字以內(nèi)?？梢杂酶睒祟}對標題予以補充說明；②標題下方正中為外文作者署名；③外文翻譯成中文的內(nèi)容；④外文著錄。為了反映文稿的科學依據(jù)和譯者尊重他人研究成果的嚴肅態(tài)度以及向讀者提出有關信息的出處，要求譯者按著錄/題名/出版事項順序排列注明：期刊——著者，題名，期刊名稱，出版年，卷號（期號），起始頁碼。書籍——

5、著者，書名、版次（第一版不標注），出版地，出版者，出版年，起始頁碼。格式樣本見下頁(本頁僅為交電子文檔時使用)三峽大學科技學院畢業(yè)設計（論文）譯　　文題目（必須為中文）學生姓名學號專業(yè)班級指導教師評閱教師完成日期年月日中文標題(宋體小二號加粗居中)—中文副標題(宋體四號加粗)（空一行）AlanS.Willsky(外文作者署名timesnewroman五號居中)（空一行）譯文（不少于3000漢字）(正文宋體小四號)(按照外文原件復印件(A4大小)在上，譯文在下的順序進行裝訂)本文譯自(宋體小四號)：J.H.ChowandK.W.Cheung

6、,“Atoolboxforpowersystemdynamicsandcontrolengineeringeducationandresearch,”IEEETrans.PowerSyst.,vol.7,no.4,pp.1559–1564,Nov.1992.(timesnewroman小四號)（二）開題報告（含文獻綜述）1、格式：（1）課題名稱；(黑體小二號加粗居中)（2）學生、指導教師（宋體小四號居中）和教學單位署名；(楷體小四號居中)（3）開題報告的正文撰寫。(宋體小四號)2、內(nèi)容要求：（1）課題名稱要求與畢業(yè)設計（論文）正文標題名稱

7、一致（一般控制在20個漢字以內(nèi)，可以用副標題對標題予以補充說明）。（2）學生、指導教師和教學單位署名：課題下方正中即是學生署名，學生署名下方即是指導教師署名，指導教師署名下方即是教學單位署名（教學單位指學院）。（3）開題報告的正文撰寫要求包括（不少于2500字）：①課題來源；②研究目的和意義；③閱讀的主要文獻、資料名稱，國內(nèi)外現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢、學術動態(tài)，通過提出問題、分析問題，綜合前人文獻中提出的理論和事實，比較各種學術觀點，闡明所提問題的歷史、現(xiàn)狀及發(fā)展方向等。按論點和論據(jù)組織材料，從不同角度闡明主題中心內(nèi)容，綜合分析提出研究課題的主攻方

8、向。引用的資料應注意以下問題：能說明問題，并且具有一定的理論和實踐意義；資料真實可靠，既新穎又具有代表性，能反映問題的發(fā)展階段以及階段性成果；④要研究的內(nèi)容、途徑，設計型課題含技術路線、設計成