淺談體育課上的德育教育

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1、淺談體育課上的德育教育張華李波浦昊成都市中和職業(yè)中學(xué)摘要：在職業(yè)教育中，德育教育是一個(gè)非常關(guān)鍵的環(huán)節(jié)，同時(shí)，學(xué)科教育是學(xué)校所運(yùn)行的中心工作。職業(yè)高中最近幾年的招生壓力相對比較大，學(xué)生的素質(zhì)也參差不齊，由于許多的學(xué)生平常沒有一個(gè)良好的行為習(xí)慣，而進(jìn)入技校以后，又使其他的學(xué)生受到了影響。將德育教育納入到職業(yè)高中的體育教學(xué)中，不但能夠使學(xué)生的身體素質(zhì)得以鍛煉，還能夠?qū)W(xué)生積極進(jìn)取和遵守紀(jì)律的心理品質(zhì)進(jìn)行有效培養(yǎng)，從而提高學(xué)生的集體主義和愛國主義精祌。關(guān)鍵詞：體育教學(xué);德育教育;職業(yè)教育;作者簡介：張華（1980,8一），男，漢族

2、，四川眉山人，本科，中學(xué)一級教師，研宄方向:體育與健康課堂教學(xué)。對于學(xué)科教學(xué)與德育工作之間的關(guān)系，學(xué)校在工作中，怎樣進(jìn)行處理。就如同“教書育人”一樣，學(xué)科教學(xué)與德育教育是相輔相成、密不可分的。體育教師在體育課上，必須要將德育教育的時(shí)機(jī)把握好，有效地將德育資源進(jìn)行利用，才能夠使學(xué)校的徳育教育得以強(qiáng)化，從而提升學(xué)生全面素質(zhì)的發(fā)展［1］。1在體育課上，學(xué)生組織紀(jì)律性教育的加強(qiáng)在中等職業(yè)學(xué)校的體育教育中，組織紀(jì)律性至關(guān)重要，體育課所組織的各種活動都與組織紀(jì)律分不開。對學(xué)生的組織紀(jì)律性的教育怎樣加強(qiáng):其一，課堂的常規(guī)教育在第一節(jié)體育

3、課上就應(yīng)該實(shí)行，讓學(xué)生懂得體育課上必須要遵守紀(jì)律，同時(shí)，對于遵守紀(jì)律的重耍性也應(yīng)該與學(xué)生一起探討。體育教師應(yīng)該耍求學(xué)生，在每節(jié)體育課課堂上都應(yīng)該做到遵守課堂的常規(guī)位1。其二，體育課上課開始，應(yīng)該將隊(duì)形進(jìn)行練習(xí)，一個(gè)動作讓學(xué)生反復(fù)進(jìn)行練習(xí)，來將學(xué)生自由散漫的習(xí)慣克服掉，意志力得以提升。其三，教師應(yīng)該向?qū)W生強(qiáng)調(diào)，所有的體育運(yùn)動都是有規(guī)則的。在體育課堂上，教師可以組織小型的學(xué)生體育比賽，要求學(xué)生必須要遵守課堂紀(jì)律和比賽的規(guī)則。學(xué)生在進(jìn)行比賽中，必須要有獎(jiǎng)懲制度，對于遵守比賽規(guī)則的學(xué)牛.，要給予表揚(yáng)和鼓勵(lì)，違反規(guī)則的學(xué)牛.，應(yīng)該按

4、照規(guī)定給予懲cmillo2在體育課上，學(xué)生行為規(guī)范的教育對于養(yǎng)成學(xué)生平常行業(yè)規(guī)范的培養(yǎng)，教師應(yīng)該重視起來，為學(xué)生將來走上工作崗位奠定良好的基礎(chǔ)。在職業(yè)高中的體育教學(xué)中，學(xué)生的儀表儀容至關(guān)重要。在體育課上，大幅度動作經(jīng)常會有，由于有些運(yùn)動的幅度太大，身體的接觸也會發(fā)生。學(xué)生若帶手鏈和耳環(huán)等一些金屬飾物，不必要的一些損傷就容易造成。男外，在體育運(yùn)動中，教師必須耍求學(xué)生穿運(yùn)動服。例如:有的學(xué)生穿西服或者牛仔褲上體育課，在進(jìn)行體育活動時(shí)，他們根木上不了場，只能看別人進(jìn)行體育活動。此外，有的學(xué)生留的指甲比較長，排球和籃球這類的運(yùn)動都

5、比較激烈，一旦進(jìn)行這些活動，就容易將指甲或者指關(guān)節(jié)損傷m。因此，在體育課上，對于學(xué)生的儀表儀容，體育教師必須要有要求，從而使體育課上安全事故的發(fā)生得以避免。其一，在第一節(jié)體育課上，教師應(yīng)該強(qiáng)調(diào)體育課的服裝要求，從保護(hù)學(xué)生的角度出發(fā)，讓學(xué)生上體育課必須要穿運(yùn)動服和運(yùn)動鞋，不留長指甲和不佩戴飾物，女同學(xué)不散發(fā)，將長發(fā)扎起來。其二，體育課前的檢查工作應(yīng)該做好，體育委員將隊(duì)形整理完畢以后，學(xué)生的著裝，體育教師應(yīng)該親自進(jìn)行檢查，沒在達(dá)到著裝要求的，不能參加體育活動，只能為班級做一些服務(wù)性的工作。其三，沒有達(dá)到著裝耍求的學(xué)生，在體育課

6、上，教師應(yīng)該進(jìn)行批評教育，對學(xué)生畢業(yè)以后的工作尚位進(jìn)行分析，從學(xué)校行業(yè)規(guī)范和尚位的著裝要求對學(xué)生進(jìn)行教育，使學(xué)生能夠明確未來的奮斗方向和職業(yè)的需求。在高屮職業(yè)學(xué)校里，不但儀表儀容是常見的行為規(guī)范，禮貌問題也是常見的行為規(guī)范。有的學(xué)生不尊重教師，目無尊長，還有的頂撩教師。但是，在體育活動中，每一項(xiàng)活動都有規(guī)定的禮儀，這些體育活動的禮儀，就是人們在進(jìn)行體育交往的活動中，應(yīng)該具有的相互友好和尊重以及親善的行為規(guī)范。在體育課上，有效地進(jìn)行禮儀教育，能夠使學(xué)生的道德素質(zhì)得以提升，學(xué)生之間的交流和友誼得以增進(jìn)，對于和諧校園的構(gòu)建非常有

7、幫助hi。所以，在體育課上，應(yīng)該將宣傳的力度加大，將禮儀文化教育的氛圍營造起來，體育教育與人格的關(guān)系有效地進(jìn)行塑造。例如：中w武術(shù)太極拳，教師不但要將拳法教給學(xué)生，更重要的是，將太極拳的武術(shù)禮儀和博大精深讓學(xué)生了解。將太極拳抱拳法的含義和方法給學(xué)生進(jìn)行講解，讓學(xué)生懂得，必須要等教師落手站立以后，學(xué)生才能夠落手立正。施抱拳禮在每一節(jié)課的課前和課后都應(yīng)該做。武術(shù)課堂比較嚴(yán)肅，教師和學(xué)生都應(yīng)該用武術(shù)禮儀來對自己進(jìn)行約束，使學(xué)生平日的行為規(guī)范約束得以促進(jìn)。3在體育課上，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的優(yōu)良品質(zhì)現(xiàn)在的學(xué)生大部分都是獨(dú)生子女，由于嬌

8、生慣養(yǎng)長大，無論是責(zé)任心和寬容，還是互助友愛都比較欠缺，因此，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)奮進(jìn)精神和優(yōu)良的意志品質(zhì)至關(guān)重耍。若想將學(xué)生的良好意志品質(zhì)進(jìn)行有效培養(yǎng)，就應(yīng)該在體育課上，讓學(xué)生進(jìn)行長期的實(shí)踐活動，在克服了很多困難以后，才能夠漸漸形成。所以，教師在進(jìn)行體育課的教學(xué)中，既要重視學(xué)生展示個(gè)人的能力，又要對學(xué)生活動