小學(xué)音樂校本教材教案

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1、《滘頭小學(xué)校歌》教學(xué)目標(biāo)：1.通過聆聽、教唱校歌，引導(dǎo)學(xué)生了解學(xué)校歷史背景，培養(yǎng)學(xué)生的參與意識。2.學(xué)生能夠用中速稍快的速度，準(zhǔn)確自信的演唱歌曲。3.通過學(xué)習(xí)校歌，激發(fā)學(xué)生熱愛學(xué)校，熱愛學(xué)習(xí)，立志成為一名有用的人。教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)生能夠用中速稍快的速度準(zhǔn)確的演唱歌曲，表達(dá)對學(xué)校的熱愛之情。教學(xué)難點(diǎn)：能夠正確掌握歌曲中的弱起小節(jié)以及延音、連音、附點(diǎn)記號。教學(xué)過程：一、創(chuàng)設(shè)情境激情導(dǎo)入???作為一名中國人，我們?yōu)橛凶约簢业膰瓒械阶院篮万湴粒敲次覀儗W(xué)校也有自己的校歌，我們也同樣應(yīng)該感到驕傲和自豪，下面就讓

2、我們一起來學(xué)習(xí)我們的校歌。?二、聆聽歌曲??情感體驗(yàn)?（一）聆聽歌曲，回答問題：（1）歌曲的速度？????????答：中速稍快。?（2）歌曲是什么拍子的？?????答：2/4拍。?（3）歌曲要表現(xiàn)的情感？?答：朝氣蓬勃、催人奮進(jìn)、向上的。??（二）學(xué)習(xí)歌曲?（1）教師播放歌曲，整體感受22（2）看歌詞，講解難點(diǎn)?（三）學(xué)唱歌曲?教師教唱或錄音范唱，教師糾正。?（四）分組練習(xí)????教師指導(dǎo)，幫助學(xué)生解決不易把握的節(jié)奏，不易唱準(zhǔn)的地方。三、合作探究鞏固訓(xùn)練?1．分組討論，設(shè)計(jì)演唱形式并演唱，教師進(jìn)行評比。

3、?2．全體用中速稍快的速度，自信的情緒準(zhǔn)確的演唱歌曲。四、知識拓展情感升華??演唱歌曲激發(fā)學(xué)生熱愛學(xué)校，熱愛學(xué)習(xí)，立志成為一名有用的人。五、回顧展望課堂小結(jié)?????國歌是激勵(lì)人民奮進(jìn)的，也表達(dá)著人民熱愛祖國的情感，校歌也是代表著學(xué)校的歷史、精神面貌，我們要充滿激情的學(xué)習(xí)、演唱我們的校歌。通過學(xué)習(xí)校歌，培養(yǎng)學(xué)生熱愛學(xué)校、立志成才的精神，樹立遠(yuǎn)大理想。教學(xué)反思：《彩云追月》教學(xué)內(nèi)容：1.聽：民族管弦樂《彩云追月》。2.唱：歌曲《彩云追月》22教學(xué)目標(biāo)：1.能用圓潤、連貫的聲音演唱歌曲《彩云追月》。2.學(xué)生

4、能用體會歌曲情緒，并能用音樂的形式來表達(dá)自己的感情。3.欣賞民樂合奏《彩云追月》，感受樂曲所表現(xiàn)的意境，體驗(yàn)悠揚(yáng)舒展的旋律，喚起對浩瀚夜空的無限遐想.?教學(xué)重點(diǎn)：能掌握切分音節(jié)奏，用圓潤、連貫的聲音演唱歌曲。教學(xué)難點(diǎn):?通過小組合作，能按要求處理、表現(xiàn)歌曲。教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件、鋼琴、錄音機(jī)教學(xué)過程：一、引入1．學(xué)生在《彩云追月》聲中走進(jìn)教室。2．師：月亮象征著和諧、寧靜和溫馨、團(tuán)圓，看見月亮?xí)鼓惝a(chǎn)生什么樣的感覺呢？3．師：“那你知道關(guān)于月亮的歌曲和樂曲嗎？”（如：月亮之上、彎彎的月亮、月亮代表我的心

5、、十五的月亮、月亮走我也走、等）。???師：今天我們就要共同來學(xué)習(xí)一首也是有關(guān)月的歌曲《彩云追月》，浩瀚的夜空，景色迷人。月亮?xí)r兒牽引著云朵，時(shí)兒破云而出，高高懸掛。彩云前追后趕，上下翻滾……”（放月亮圖片）聽：二、學(xué)習(xí)歌曲，深入感受1．播放歌曲《彩云追月》，學(xué)生帶著思考聽歌曲（歌曲給你什么感覺，歌曲的情緒怎么樣，你仿佛看到了什么畫面）皎潔明月動，彩云緊相隨2．播放音樂，請學(xué)生用“l(fā)U”哼唱旋律22并找出歌曲中你認(rèn)為有特點(diǎn)的，給你留下很深印象的節(jié)奏和唱法。（如：切分節(jié)奏、附點(diǎn)節(jié)奏、波音記號等。）3．把切

6、分節(jié)奏、附點(diǎn)節(jié)奏、波音記號等拎出來單獨(dú)練習(xí)。??????教師簡單講解什么是切分節(jié)奏。4．讓學(xué)生為歌曲標(biāo)上合適的力度記號。5．跟錄音哼唱并用手勢劃出旋律線。6．請學(xué)生加入歌詞演唱，并提出難點(diǎn)，師生共同解決。師：你認(rèn)為應(yīng)該用什么樣的聲音演唱比較合適？（深情、優(yōu)美）7．藝術(shù)處理?①教者神情并茂的講述：（每當(dāng)中秋月圓時(shí)，我們站在白沙灘，遙望日月潭，月光照著寶島，我的情思也隨著月光漂向遠(yuǎn)方，淚水不自然地流了下來，親人呀，你聽見了我的呼喊聲嗎，什么時(shí)候我才能與你相聚呀。）所以在演唱時(shí)我們要唱出對親人濃濃的思念和盼望

7、親人重歸的期望之情。②引導(dǎo)學(xué)生用圓潤、連貫的聲音演唱歌曲（教師彈琴，學(xué)生伴奏演唱）8．完整演唱。三、教學(xué)延伸1．欣賞民族管弦樂《彩云追月》讓學(xué)生在聽的過程中思考樂曲的節(jié)奏、情緒和速度有哪些特點(diǎn)。節(jié)奏—平穩(wěn)的?情緒—抒情的?速度—稍慢的2．?介紹作曲家任光及音樂背景。22《彩云追月》是上個(gè)世紀(jì)30年代我國年輕作曲家任光早期的代表作。在這里老師有必要向大家介紹一下曲作家任光。（電腦出示任光照片簡介）?????任光（1900—1941），生于浙江越劇之鄉(xiāng)嵊縣。1919年，赴法國留學(xué)作曲。歸國后，抗日戰(zhàn)爭爆發(fā)后

8、，他投身于轟轟烈烈的抗日救亡音樂活動中，創(chuàng)作了一批極有影響的抗日救亡歌曲與電影歌曲，，代表作有《月亮月光光》《漁光曲》等40余首著名歌曲。?????1940年，任光跟隨葉挺將軍從重慶赴皖南參加新四軍，在一次行軍途中遭國民黨伏擊，任光胸部中彈倒下，當(dāng)敵軍指揮官追問奄奄一息的任光：“你是誰？”任光說：“我是電影《漁光曲》主題歌的作者任光?！闭f完就閉上了眼睛。敵軍萬萬沒想到在這樣悲慘的場面見到令人尊敬的天才音樂家，追悔莫及。任光犧牲時(shí)年僅40歲。