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《在班主任經(jīng)驗交流會上的發(fā)言稿》由會員上傳分享,免費在線閱讀,更多相關(guān)內(nèi)容在應用文檔-天天文庫。
1、為期兩天的拓展訓練于昨天下午順利落下帷幕,剩下的是滿身的無力和疼痛,但是這次訓練給了我一次終身難忘的經(jīng)歷,更給了我一筆寶貴的精神財富在班主任經(jīng)驗交流會上的發(fā)言稿 尊敬的各位領(lǐng)導,老師們: 大家好! 首先,真心地感謝領(lǐng)導能給我和大家創(chuàng)造這樣一個探討和交流的機會,真誠地感謝各位老師能分享我和我的孩子們的故事。十年前,我被評為縣級模范班主任時,那時當著全鄉(xiāng)三百多名老師的面發(fā)言時,我把學生說成是自己的孩子時,我的臉紅了,因為那時我還沒有小孩子,十年后的今天,無論在何時,無論在何處,我稱他們是我親愛的孩子,那是真心,真情的流
2、露,那是發(fā)自我內(nèi)心深處最真誠的聲音。今天,讓我和我的孩子們對在座的所有的老師們說聲:老師,您辛苦了! 十二年的班主任生涯,十二年的語文教學探索,一路跌跌撞撞,自從接到領(lǐng)導通知我準備交流材料開始,我的心就無法平靜,那一群群天使樣可愛的孩子,那一副副如花樣燦爛的笑臉,那一幕幕激動人心的溫馨畫面在我腦海中浮現(xiàn),我再次回到孩子們的世界中,一提到他們我有太多太多的話題和大家分享,如同一位歌者,遇到了知音,這是何等的快慰! 心要讓你聽見,愛要讓你看見正所謂“跨過斷橋一小步,邁出人生一大步”這是我們經(jīng)過斷橋的時候教練給我們說的一句
3、話,也是我對這次拓展訓練的最大感悟!為期兩天的拓展訓練于昨天下午順利落下帷幕,剩下的是滿身的無力和疼痛,但是這次訓練給了我一次終身難忘的經(jīng)歷,更給了我一筆寶貴的精神財富在班主任經(jīng)驗交流會上的發(fā)言稿 尊敬的各位領(lǐng)導,老師們: 大家好! 首先,真心地感謝領(lǐng)導能給我和大家創(chuàng)造這樣一個探討和交流的機會,真誠地感謝各位老師能分享我和我的孩子們的故事。十年前,我被評為縣級模范班主任時,那時當著全鄉(xiāng)三百多名老師的面發(fā)言時,我把學生說成是自己的孩子時,我的臉紅了,因為那時我還沒有小孩子,十年后的今天,無論在何時,無論在何處,我稱他
4、們是我親愛的孩子,那是真心,真情的流露,那是發(fā)自我內(nèi)心深處最真誠的聲音。今天,讓我和我的孩子們對在座的所有的老師們說聲:老師,您辛苦了! 十二年的班主任生涯,十二年的語文教學探索,一路跌跌撞撞,自從接到領(lǐng)導通知我準備交流材料開始,我的心就無法平靜,那一群群天使樣可愛的孩子,那一副副如花樣燦爛的笑臉,那一幕幕激動人心的溫馨畫面在我腦海中浮現(xiàn),我再次回到孩子們的世界中,一提到他們我有太多太多的話題和大家分享,如同一位歌者,遇到了知音,這是何等的快慰! 心要讓你聽見,愛要讓你看見正所謂“跨過斷橋一小步,邁出人生一大步”這是
5、我們經(jīng)過斷橋的時候教練給我們說的一句話,也是我對這次拓展訓練的最大感悟!為期兩天的拓展訓練于昨天下午順利落下帷幕,剩下的是滿身的無力和疼痛,但是這次訓練給了我一次終身難忘的經(jīng)歷,更給了我一筆寶貴的精神財富 說到教育,談到班主任工作,每個人都會提及愛的魅力,我自己也堅信“教育就是施愛,成功的教育就是巧妙地施愛”這一理念,可“愛”不是一個字那么簡單,有這樣一個調(diào)查問卷,問老師你愛自己的學生嗎,百分之九十多的教師都說愛,而當問學生你覺得你的老師愛你嗎,僅有百分之十一的孩子說愛,這懸殊的數(shù)字令人深思,教育專家得出結(jié)論,孩子感受
6、不到的愛,就是不愛。其實教育專家的結(jié)論與我一致的行為相吻合,十二年里,我一直都在用心,用智慧,真誠地將愛傳遞給我的孩子們?! ∶拷拥揭粋€新的班級,我都試圖通過最短的時間拉近與孩子們的心距,我都在有意無意地做著什么,記得剛進莊寨學校的那年開學不久就是八月十五,學校在節(jié)前給大家發(fā)了一箱紅提葡萄,我特意從箱子時選了最大的一串拿到教室里,當我將一顆顆紅紅的葡萄放到孩子們手心時,有的孩子臉上綻開燦爛的笑,害羞些的孩子則偷偷抿著嘴笑,孩子們眼里閃爍出的目光讓我明白我已經(jīng)和他們走得很近了。正所謂“跨過斷橋一小步,邁出人生一大步”這是我
7、們經(jīng)過斷橋的時候教練給我們說的一句話,也是我對這次拓展訓練的最大感悟!為期兩天的拓展訓練于昨天下午順利落下帷幕,剩下的是滿身的無力和疼痛,但是這次訓練給了我一次終身難忘的經(jīng)歷,更給了我一筆寶貴的精神財富 每摸清一班孩子的底子,我都會采取相應措施,那一年里當我清楚這個雖然不大的班級,學困生卻有十幾個時,我明白這一年得好好出一身水,一場艱巨的戰(zhàn)役拉開了序幕,從國慶節(jié)后我決定給那十一個孩子補課,每天下午放學后,他們在我房間里完成當天的各科作業(yè),和家長溝通后,他們非常樂意,因為這其中有像聶海,李朝陽那樣把作業(yè)不當回事的好幾個,
8、還有像張博閱,張創(chuàng)那樣語文水平特別差的幾個孩子,每天晚上我守在他們跟前,陪他們做作業(yè),顧不上管我家那剛上一年級的陳安然,她常去王群,梁冰那些老師房間混飯吃,有的家長送來了她剛蒸好的包子,聶海的爸爸拿來他家肉攤上的肉,李朝陽的奶奶這位善良的老人給孩子送來了柿子,還有韓霜的媽媽送來了他家水果攤上的桔子……這些淳樸,善良的