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《簡談高職英語教學(xué)中的德育滲透》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在工程資料-天天文庫。
1、簡談高職英語教學(xué)中的德育滲透導(dǎo)讀：這是一篇關(guān)于高職英語教學(xué)中的德育滲透的論文，對正在寫學(xué)生和教師的畢業(yè)生有參考意義。蘇錦霞【摘要】文章從發(fā)掘教材、課堂教學(xué)、課外活動等方面，對高職英語教學(xué)何實施德育滲透開展了嘗試性的研究，旨探討高職院校融德育于非思想政治教育課程的有效途徑.【關(guān)鍵詞】高職英語教學(xué)德育滲透、國務(wù)院《關(guān)于進一步加強和改進大學(xué)生思想政治教育的意見》指出：高等學(xué)校門課程都具有育人功能，有教師都負有育人職責(zé)，要把思想政治教育融入到學(xué)生專業(yè)學(xué)習(xí)的個環(huán)節(jié)，滲透到教學(xué)、科研和社會服務(wù)個方面.寓德育于英語教學(xué)中，是英語教學(xué)的思想性和教育性原則的具體體現(xiàn)，也是全面貫徹國家教育方針
2、的基本要求.高職英語教師，應(yīng)緊密聯(lián)系學(xué)生思想實際，不斷創(chuàng)新英語教學(xué)中實施德育滲本篇簡談高職英語教學(xué)中的德育滲透論文范文綜合參考評定下度:最新選題透的有效途徑.一、依托教材．吃透教材，把教材發(fā)掘為德育滲透的優(yōu)良載體大學(xué)英語教材版本多種多樣，一般而言，內(nèi)容都比較充實、鮮活，涉及經(jīng)濟、政治、社會、人文、科學(xué)、藝術(shù)等多個方面和多個領(lǐng)域，為德育滲透留下了巨大空間.與有從中學(xué)走過來的大學(xué)生一樣，高職學(xué)生也曾經(jīng)歷了一個較長時期的封閉或半封閉式管理，他們對外面的世界有諸多奇與猜測，這正是勢利導(dǎo)把他們培養(yǎng)成時代要求的具有國際眼光的一代新人的有利契機.英語教師要借助教材培養(yǎng)學(xué)生對多元文化的尊重
3、，引導(dǎo)教會學(xué)生克服安自菲薄和妄自尊大的不良心理，正確看待與對待中西方個方面的差別與差距，培養(yǎng)學(xué)生對祖國和民族的理性愛，對時代的責(zé)任感與使命感.要依托教材，促進學(xué)生對異質(zhì)文化的理解，幫助學(xué)生從深層次上了解西方人的心態(tài)、道德、及價值觀，認人類共具有的優(yōu)秀品質(zhì).文以載道，只要吃透教材，能挖開教材這座德育滲透的寶藏.比目前正使用的上海外語教育出版禮出版的《大學(xué)英語》精讀（修訂版），其語言規(guī)范，內(nèi)容豐富，思想性強，不失為德育滲透的優(yōu)良載體.教學(xué)過程中，教師應(yīng)該深入研究教材，挖掘其潛的德育元素，實施德育滲透.例高職學(xué)生普遍地表現(xiàn)為挫折感、自卑感強，有的學(xué)生沒有考取自理想的大學(xué)而深感沮喪
4、理想和現(xiàn)實的矛盾中，有的學(xué)生抱著得過且過的想法有的學(xué)生迫于家庭的壓力或是為經(jīng)濟上的困難不得不讀高職院校，他們的進取心極不穩(wěn)定有的學(xué)生高中階段文化基礎(chǔ)特別薄弱，只圖混個文憑去業(yè)，不思進取.而《TheMostPoargin:0auto;font-size:12px;color:#666666;">學(xué)生和教師畢業(yè)論文開題報告表Unit3)，講述了一位老太太80歲生日那天期盼女兒前來祝壽或給寄來生日禮物，結(jié)果發(fā)生的事情卻使萬分悲傷.不容易等到的只是女兒像普通朋友一樣寄來的生日卡，外加一張支票和附言.二則以名言昭示.一言以廢邦，一言以興邦，箴言于人生，更有甚者矣!讀書要，貴把書讀薄.
5、一本書，留給人們的往往只有幾句話而一個人，也往往只需幾句話支撐其賴以獨立特行的內(nèi)精神與內(nèi)心信念.英語課文中有不少思想內(nèi)容豐富的名言警句，這些名言警句對學(xué)生的成長具有重要的作用，需要教學(xué)中引以高度重視，給予極至發(fā)揮.例Wherethereisawill，thereisaway（有志者，事競成），AjourneystartswithLherirststep（千里行，始于足下），Wellbeginishalfdone（良的開端是成功的一半）等，教師要把這些名言警句與現(xiàn)實結(jié)合起來，向?qū)W生闡述其中的事理，鼓勵學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀.三則以運用作文練習(xí).課堂作文是課堂教學(xué)
6、中一個重要環(huán)節(jié)，寫作能力是學(xué)生綜合能力的重要體現(xiàn).作文教學(xué)能幫助學(xué)生培養(yǎng)分析問題、解決問題的能力，逐步形成系統(tǒng)的思想與觀點.課堂教學(xué)中不失時機地開展日常練筆，也是提煉和升華思想、促進正確的世界觀和健康人格形成的過程.教師能學(xué)生感受生活和發(fā)現(xiàn)生活的過程中，適當?shù)攸c撥、滲透德育，對于學(xué)生良品德和行為習(xí)慣的養(yǎng)成，能發(fā)揮不低估的作用.三、推陳出新，豐富多彩，把課外活動演繹成德育滲透的大舞臺課堂教學(xué)是滲透思想品德教育的主要途徑，但還需要豐富多彩的課外活動作補充.開展課外活動的方式很多，例影視觀賞、名著閱讀、X絡(luò)學(xué)習(xí)、組織英語角等.(一)通過影視觀賞進行德育滲透此篇高職英語教學(xué)中的德育
7、滲透原創(chuàng)shuoshilunwen/172161.作為一種大眾化的文化載體，電影是一種十分有效的教育手段，具有增強興趣、增進實效的巨大效能.英文電影能有效地提高學(xué)生聽說能力、促進學(xué)生對異域文化的了解.英文電影中不僅包含極為豐富而又貼近生活的語言學(xué)習(xí)材料，還有大量的文化信息，英美國家的人文生活、’精神風(fēng)貌、文化傳統(tǒng)、價值取向等等.適當?shù)刈寣W(xué)生觀看英文電影，能有效拓展學(xué)生的思想品德教育視野，豐富思想品德教育素材，提升思想品德教育品位，達到文化素質(zhì)教育和思想品德教育的有機統(tǒng)一.例由湯姆·漢克斯主演的《阿甘正傳》中的主人公
