高考語文考點專題復習 散文閱讀（一）

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1、高考語文考點專題復習散文閱讀（一）！散文閱讀第一節(jié)　理解結構類考題破解一、閱讀下面的文字，回答問題。沙漠玫瑰的開放龍應臺①歷史對于價值判斷的影響，好像非常清楚。鑒往知來，認識過去才能預測未來，這話都已經說濫了。我不太用成語，所以試試另外一個說法。②一個朋友從以色列來，給我?guī)硪欢渖衬倒?。沙漠里沒有玫瑰，但是這個植物的名字叫做沙漠玫瑰。拿在手里，是一蓬干草，真正枯萎、干的、死掉的草，這樣一把，很難看。但是他要我看說明書。說明書告訴我，這個沙漠玫瑰其實是一種地衣，有點像松枝的形狀。你把它整個泡在水里，第8天它會完全復活

2、；把水拿掉的話，它又會漸漸的干掉，枯干如沙。把它再藏個一年兩年，然后哪一天再泡在水里，它又會復活。這就是沙漠玫瑰。③好，我就把這一團枯干的草，用一只大玻璃碗盛著，注滿了清水放在那兒。從那一天開始，我跟我兩個寶貝兒子，就每天去探看沙漠玫瑰怎么樣了。第一天去看它，沒有動靜，還是一把枯草浸在水里頭；第二天去看的時候發(fā)現(xiàn)，它有一個中心，這個中心已經從里頭往外頭稍稍舒展開了，而且有一點綠的感覺，還不是顏色；第三天再去看，那個綠的模糊的感覺已經實實在在是一種綠的顏色，松枝的綠色，散發(fā)出潮濕青苔的氣味，雖然邊緣還是干死的。它把自己

3、張開，已經讓我們看出了它真有玫瑰形的圖案。每一天，它核心的綠意就往外擴展一寸。我們每天給它加清水，到了有一天，那個綠已經漸漸延伸到它所有的手指，層層舒展開來。④第8天，當我們去看沙漠玫瑰的時候，剛好我們的一個鄰居也在，他就跟著我們一起到廚房里去看。這一天，展現(xiàn)在我們眼前的是完整的、豐潤飽滿、復活了的沙漠玫瑰?我們三個瘋狂地大叫出來，因為太快樂了，我們看到一朵盡情開放的濃綠的沙漠玫瑰。⑤這個鄰居在旁邊很奇怪地說，不就一把雜草，你們干嗎呀？⑥我愣住了。⑦是啊，在他的眼中，它不是玫瑰，它是地衣啊?你說，地衣再美，能美到哪里

4、去呢?他看到的就是一把挺難看、氣味潮濕的低等植物，擱在一個大碗里：也就是說，他看到的是現(xiàn)象的本身定在那一個時刻，是孤立的。而我們所看到的是現(xiàn)象和現(xiàn)象背后一點一滴的線索，輾轉曲折、千絲萬縷的來歷。⑧于是，這個東西在我們的價值判斷里，它的美是驚天動地的，它的復活過程就是宇宙洪荒初始的驚駭演出。我們能夠對它欣賞，只有一個原因：我們知道它的起點在哪里。知不知道這個起點，就形成我們和鄰居之間價值判斷的南轅北轍。⑨不必說鑒往知來，我只想告訴你沙漠玫瑰的故事罷了。對于任何東西、現(xiàn)象、問題、人、事件，如果不認識它的過去，你如何理解它

5、的現(xiàn)在到底代表什么意義?不理解它的現(xiàn)在，又何以判斷它的未來？⑩歷史就是讓你知道，沙漠玫瑰有它特定的起點，沒有一個現(xiàn)象是孤立存在的。1．下列對這篇散文的賞析，正確的兩項是(　　)A．通過講述一個美麗的故事，表現(xiàn)出自己對歷史事件、歷史現(xiàn)象的價值判斷。B．擅長細致描寫，在筆下，沙漠玫瑰的開放驚天動地。C．從一蓬干草的枯死到豐潤飽滿地舒展開放，帶我們和他一起經歷了將信將疑、滿懷希望、喜悅萬分、深刻思悟的全過程。D．給一種普通的地衣起一個異常美麗的名字，表明了對生命堅韌的禮贊。E．不惜用絕大篇幅描寫沙漠玫瑰的開放過程，意在水到

6、渠成地引出自己的感悟：沒有一個現(xiàn)象是孤立存在的。解析　A項講述這個故事，是為了說明應該歷史地看待事物；B項應是沙漠玫瑰之美驚天動地；D項沙漠玫瑰之名是原來就有的，不是命名的。答案　CE2．請根據(jù)文意，概括沙漠玫瑰的幾個特點。答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________答案　

7、①是一蓬干草，真正枯萎、干的、死掉的草，很難看。②形狀：是一種地衣，松枝形狀。③顏色：開放時葉綠色，張開有玫瑰形圖案。④生命力：整個浸泡在水里八天就會復活，干放一兩年遇水仍會復活?！灸繕藢}】3．“不必說鑒往知來，我只想告訴你沙漠玫瑰的故事罷了”，請談談此句話在文章中的作用是什么？答：_____________________________________________________________________________________________________________________

8、___________________________答案?、僬諔_頭?！拌b往知來，認識過去才能預測未來”；②承上啟下的過渡作用，承接上文沙漠玫瑰的故事；領起下文，由記敘轉入議論，應歷史地看待事物，沒有一個現(xiàn)象是孤立存在的。4．人說去掉第○10段，對文章理解也無太大影響，你是如何看待的？請說明理由。答：_____________________