學校先進性教育活動取得顯著成效

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1、學校先進性教育活動取得顯著成效保持共產(chǎn)黨員先進性教育活動是對黨員思想上、組織上、作風上較為全面的一次教育，收到了較好的效果。主要表現(xiàn)在：　　1、黨員意識大大增強。先進性教育活動的輿論宣傳與氛圍營造，特別是隨著學習、評議等階段工作的深入開展，黨內黨外師生的黨員意識普遍增強，廣大黨員體現(xiàn)黨員先進性作用的愿望和黨員敢挑重擔的責任意識大大增強。黨外師生對黨員的期望和監(jiān)督意識也普遍增強。李海青教授雖已退休，但“退休不等于可以降低黨員先進性標準”的自我要求，在工作中處處可以體現(xiàn)；在先進性教育活動中，她認真做好讀書筆記，嚴格自我剖析，體現(xiàn)出很強黨性，為年輕黨員作出了

2、榜樣。本科生黨員開展與降級學生一幫一結對活動，高年級黨員學生到紫金港校區(qū)，幫助成績較差的同學，傳授學習方法，解答具體難題，幫助其增強學習信心。畢業(yè)班黨員自覺做到文明離校，還帶動其他同學，體現(xiàn)黨員的責任意識。不少教工黨員面對繁重的教學科研任務，不是強調客觀困難推辭任務，而是為著國家和學校事業(yè)發(fā)展，樂于承擔重擔。如近幾年研究生招生數(shù)量增多，許多專業(yè)實驗室用房等資源已經(jīng)十分短缺，研究所黨支部和教師黨員骨干還是從國家培養(yǎng)人才，建設需要人才的大局出發(fā)，接受指導研究生。2003年9月全院又招收碩士新生366人，博士新生一百多人?！　?、基層黨支部的作用和戰(zhàn)斗力得到

3、加強。在保持共產(chǎn)黨員先進性教育活動各個階段，黨支部按照學校、學院黨委的工作布置，認真完成教育活動每個環(huán)節(jié)的任務，并注意結合黨支部實際，加強與研究所和學生班級工作的結合，推動了本單位的工作發(fā)展，如先進控制所黨支部在研究所工作中密切聯(lián)系群眾，凝聚群眾，推動了研究所各項事業(yè)的發(fā)展；院機關黨支部在推進機關服務、加強機關工作作風方面，在上新臺階的制度建設中，做了許多工作；教工黨支部在研究所發(fā)展和新的研究方向設置等方面發(fā)揮了重要作用，學生黨支部已成為學生工作的核心。　　落實了共產(chǎn)黨員先進性長效機制，黨支部建設和作用發(fā)揮進一步得到體現(xiàn)，黨支部書記兼任所長、副所長機制

4、得到落實?！　?、黨群關系更為密切。在先進性教育活動的各個階段，學院黨委、各黨支部通過座談會、個別訪談、問卷調查等形式，廣泛聽取群眾意見。同時還邀請群眾參加黨支部的有關會議，自覺接受群眾的批評與監(jiān)督。在學習階段，各黨支部堅持做到：一是注意聽取非黨群眾的意見，支部書記、總支書記經(jīng)常找黨外群眾談話，征求他們對支部工作和支部黨員的意見；二是吸收積極分子參加支部學習，在先進性教育活動中做好積極分子培養(yǎng)和黨的群眾工作，把群眾團結到黨組織周圍。全院黨組織和黨員在黨性分析、民主評議階段向黨外群眾征求意見2000多人次，邀請群眾參加支部評議148人次。對群眾提出的意見

5、和建議，力求在工作中加以改正。同時了解、關心群眾疾苦，及時幫助解決困難，體現(xiàn)黨組織的溫暖和黨員的關愛，凝聚人心。電子電路與信息系統(tǒng)黨支部，熱情關心一位住院手術的教師。黨員干部在手術前與醫(yī)生聯(lián)系，落實手術方案，手術中陪家屬等候，為他們壯膽，手術后探望慰問。因該教師家庭情況特殊，經(jīng)濟特別困難，院、系、所三級組織送去慰問、補助金后，沈繼忠、徐國良、畢凈三位黨員還每人送上1000元，幫助該教師暫渡難關?？箵簟胺堑洹睍r期，院十幾位學生需要隔離。在隔離期，學院黨委和學生黨總支領導多次去隔離區(qū)慰問和看望他們，送上黨組織的關心，穩(wěn)定他們的情緒。黨組織和黨員的關愛，不僅

6、僅是幫助一個教師，關心一個同學，更重要的是影響著周圍的師生，樹立黨組織和黨員的良好形象，密切了黨群關系?！　?、廣大黨員對新時期黨員先進性本質內容的認識更加清楚。近年來，學校管理機制中主要考核教師的崗位業(yè)績，學校的分配機制也是依據(jù)個人的崗位業(yè)績。久而久之，崗位角色意識凸顯，黨員意識淡薄。盡管許多黨員是學校的教學科研骨干，由于缺乏對黨組織、黨員作用有意識的倡導和宣傳，人們已感覺不到黨員在日常工作中的先進性，黨員自身對先進性的內涵也比較模糊，體現(xiàn)先進性的自覺性也不夠強。通過這次對先進性內涵的思考與討論，廣大黨員對新時期黨員先進性的本質內容有了清楚的認識，對

7、先進性的具體要求作了積極的探索。如何發(fā)揮黨員的作用，新時期黨員的先進性應該如何體現(xiàn)，這些觀念已經(jīng)不同程度地深入到黨員的思想中。這無疑為激發(fā)黨員的內在動力，為學校和學院今后發(fā)揮黨組織和黨員的作用奠定了思想基礎。　　5、對黨建工作進行了良好實踐與有益探索。本次教育活動黨員人人參加，并吸收積極分子和邀請黨外群眾參加，是一次參與面廣、教育形式多樣的黨建實踐。特別是在民主評議中，黨員虛心接受群眾意見，剖析思想根源，積極開展批評與自我批評，提意見深刻、尖銳、直率，但態(tài)度誠懇，與人為善。這種坦誠的出自內心的批評幫助而形成的黨內生活民主氣氛，既教育了黨員，也深深感染參

8、加會議的群眾。有位入黨積極分子參加支部大會后，深有感觸地說：“我很遺憾未能被評議，同志之間發(fā)自