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《自然拼讀法課件 教師用》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關內(nèi)容在教育資源-天天文庫。
1、一、什么是自然拼讀法自然拼讀法，是以英語為母語的小朋友閱讀時普遍使用的一種學習方法。這種學習方法比較先進，它是通過直接學習26個字母及字母組合在單詞中的發(fā)音規(guī)則，先讓學生感受到字母及字母組合與發(fā)音的關系，通過系統(tǒng)的訓練，再讓學生能夠做到“看詞讀音”、“聽音拼詞”，從而快速記憶單詞并進行閱讀理解的拼讀方法。自然拼讀將字母分為字母本音和自然發(fā)音。字母本音就是字母本身的發(fā)音，ABC...自然發(fā)音有點類似于中國拼音發(fā)音。例如：B-b。二、學習自然拼讀法的目的?學習自然拼讀法的主要目的就是通?過語音教學將困難的詞匯教學簡單化、容易化
2、。?通過26個字母在詞匯中的發(fā)音，學生可以輕松的拼讀單詞。同時，通過每個字母的發(fā)音來背記單詞。?趣味性的操練可以激發(fā)學生學習英語的興趣，讓學生們感覺到學習英語并不是困難的事情。三、26個字母的發(fā)音A-[?]（嘴巴張開三指大）B-[b]C-[k]D-[d]E-[e](嘴巴張開一指大）F-[f]G-[g]H-[h]I-[i]J-[d??:]K-[k]L-[l?]M-[m]N-[n]O-[?]P-[p]Q-[kw](輕讀）R-[r]S-[s]T-[t]U-[Λ]V-[v]W-[w]X-[ks]Y-[j]Z-[z]此部分學習可以加
3、入手勢或是動作，便于學生趣味學習。四、元音的發(fā)音1、什么時候元音字母讀自然音？在單詞中，只要元音字母后有一個輔音字母擋著，字母就得發(fā)自然音。Eg:atbut2、什么時候元音字母讀字母本音？(2)一個單詞中有兩個元音(1)在一個單詞或音節(jié)字母，前面的元音字母可以中，只要元音字母在最發(fā)字母音，后個元音因幫助后（沒有人能擋?。┚蛣e人犧牲了，即不發(fā)音。可以自由的發(fā)字母音。Eg:weekhopecuteEg:tateto元音字母讀字母音的組合AEaiayeeeaeyaeeeIOUieighoaowuiueieoeueaiwaitAa
4、ywayeeweekEeatea五、輔音字母組合fgdwrmpbtscnktbcstslhpgcpbw六、特殊記憶?一、ew：new?二、不發(fā)音?kn：knife?mb:lamb?wr:write?三、Y的讀法?a)單詞中沒有元音字母，只有y結(jié)尾，則讀i的字母發(fā)音。b)如果有元音字母，只有Y結(jié)尾，則讀I的自然發(fā)音。七、學習自然拼讀法時要注意的幾個問題一、在教學時不要讓學生死記硬背，要在輕松、愉快的范圍下引導學生學習。在學習本部分內(nèi)容時可以加一些小唱子、游戲或是分組競賽，這樣都能提高學生的學習興趣，從而使自然拼讀的學習變得更
5、為容易。二、在初步學習時要由淺入深，不能一味地關注學生對聲音和字母之間聯(lián)系的掌握程度，更重要的是要培養(yǎng)學生的語音意識，用其組和字母拼寫單詞的能力。三、為了避免學習后毫無用處這樣的現(xiàn)象，在日常教學中要反復的練習、拼讀?？梢栽谡n前作為熱身或是在單詞學習中加以操練。四、對于學生們的學習要充分肯定，及時給與鼓勵、表揚與幫助，建立學生們學習的信心，這樣才能學好自然拼讀。?分享?1、什么時候元音字母讀懶人音？(此部分為教師掌握）?元音字母在非重讀音節(jié)時，都讀成“鵝“或“衣“?begin,ago,?（劃分音節(jié)：1.從詞的后面開始劃分2.
6、找到元音，一個元音與它前面的輔音構(gòu)成一個音節(jié)3有兩個輔音相連時，從中間分開）?2、元音字母后面加上r，怎么讀？?r很重要，一旦和元音字母結(jié)合，重音節(jié)中都發(fā)“r”的音！?（1）ar和or比較特殊。?ar在重音節(jié)中發(fā)音同park/bar的音，非重音節(jié)中為[?]popular。?or在重音節(jié)中發(fā)音同pork,or的音，非重音節(jié)為doctor,actor,?（2）er,ir,ur比較不特殊?在重讀音節(jié)中的發(fā)音如下?[?:]her,term,person,bird,first,girl,third,nurse,burn,curtai
7、n；?[α:]armbar,far,car,hard,farm；?[
