中學(xué)特級教師評審工作方案

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1、中學(xué)特級教師評審工作方案[中學(xué)特級教師評審工作方案]根據(jù)省教育廳《關(guān)于開展xx省第九批特級教師評選工作的通知》（x教通〔xx〕x號）、xx市教育局《xx市關(guān)于開展xx省第九批特級教師推薦評選工作的通知》（x教通〔xx〕x號）文件精神，結(jié)合我校實際情況，為圓滿完成本次特級教師申報評審工作，以公開、公平、公正的評審工作促進教師隊伍建設(shè)，特制定此方案，中學(xué)特級教師評審工作方案?！　∫?、指導(dǎo)思想以黨的十八大三中、四中全會和xx總書記系列重要講話精神為指引，以推進素質(zhì)教育和教育現(xiàn)代化建設(shè)為目標(biāo)，以“師德的表率、育人的模范、教學(xué)的專家”為

2、標(biāo)準(zhǔn)，通過評選特級教師，充分發(fā)揮其模范帶頭作用，努力建設(shè)一支師德高尚、學(xué)識淵博、業(yè)務(wù)精湛、在省內(nèi)外有一定影響的名師隊伍，推動我校教師隊伍素質(zhì)整體提升，促進教育教學(xué)質(zhì)量不斷提高。二、評選推薦原則1、公開、公正、公平原則。2、民主評選推薦原則。3、廉潔評選推薦原則。三、參評條件：依據(jù)《關(guān)于開展xx省第九批特級教師評選工作的通知》（x教通〔xx〕x號）、xx市教育局《xx市關(guān)于開展xx省第九批特級教師推薦評選工作的通知》（x教通〔xx〕x號）文件（已在xx中學(xué)官方網(wǎng)站公布）。四、評選推薦指標(biāo)根據(jù)市教育局有關(guān)規(guī)定，我校評選推薦的指標(biāo)為

3、2名。五、工作程序　　學(xué)習(xí)文件——制定方案——宣傳動員——書面申請——資格審定——材料公示——職評會——校內(nèi)公榜——領(lǐng)導(dǎo)小組審定——公榜上報，規(guī)劃方案《中學(xué)特級教師評審工作方案》(..)?！　×⑷粘贪才?2月11日：黨委會學(xué)習(xí)x教通x號、x教通辦x號等文件；12月12日：行政會再次學(xué)習(xí)文件，初步制定評審工作方案、宣傳發(fā)動；12月12日-15日：報名、提交書面申請并提供基本材料，15日上午8:30前報名截止；12月15日：資格審定、有關(guān)部門核實材料；12月16日—18日：資格合格人員按要求填寫表格、整理個人材料；材料公示；12

4、月19日：學(xué)?？荚u推薦。評審委員會對自薦的教師按照評選條件核實材料，進行認(rèn)真評議、推薦；評審領(lǐng)導(dǎo)小組審議確定；12月19日—24日：推薦名單公示；12月25日-26日：公示無異議后整理驗收材料、組織鑒定、報送材料；12月26日以后：市教育局考核推薦。由市教育局組織專家小組，對候選人參評材料初審，對符合條件的人員進行實地考核。程序如下：一聽取參評者完整的一節(jié)課（所在單位要同時按省教育廳規(guī)定進行全程錄像）。二看學(xué)校推薦過程的原始記錄；看單位領(lǐng)導(dǎo)集體研究討論的原始記錄；對照評選條件看反映其基本條件、師德、教育、教學(xué)、教科研及發(fā)揮示范

5、作用等方面的材料。三根據(jù)相關(guān)的測評要求，分別在本校教師、學(xué)生家長代表和所教學(xué)生中進行民意測評。四根據(jù)需要個別走訪熟悉申報者情況的有關(guān)人員，必要時可采取召開座談會的方式聽取反映。五考核小組對其情況進行綜合匯總，對申報者提出初步意見，并形成綜合考核材料。同時聘請兩名以上相同或相近學(xué)科的特級教師或?qū)＜姨岢鰰嫱扑]意見。六由教育局領(lǐng)導(dǎo)小組、考核小組、專家小組聯(lián)合會議，根據(jù)學(xué)校推薦人的基本條件、考核情況及評審條件進行綜合評議，提出向教育局黨委推薦的名單。經(jīng)市教育局黨委研究，結(jié)合學(xué)科學(xué)段城鄉(xiāng)比例等確定最后推薦名單。七、組織機構(gòu)1、評審領(lǐng)導(dǎo)

6、小組組長：翁x副組長：潘xx監(jiān)督：粟xx成員：瞿xx下設(shè)工作辦公室：主任：瞿xx成員：謝xx2、評審委員會：由評審領(lǐng)導(dǎo)小組和部分骨干教師代表組成。·八、工作要求和說明1、廣泛宣傳，充分發(fā)動。認(rèn)真組織學(xué)習(xí)省教育廳、市教育局印發(fā)的相關(guān)文件精神，廣泛宣傳發(fā)動，組織符合條件人員積極申報。2、堅持標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格程序。指標(biāo)公開、條件公開、程序公開、評審公開、結(jié)果公開、確保公開、公平、公正。不說情、不送禮、不登門、看實績；按要求所有表格、材料如實填寫，不得弄虛作假，按日程操作。3、未盡事宜，由領(lǐng)導(dǎo)小組解釋。·····xx市xx中學(xué)······x

7、x年12月10日中學(xué)特級教師評審工作方案2　　第2篇中學(xué)生禮儀心得體會　　〖預(yù)覽〗英國著名教育家約翰·洛克說：“禮貌是兒童與青年所應(yīng)該特別小心養(yǎng)成習(xí)慣的一種大事。”這點，我們應(yīng)向周總理學(xué)習(xí)，美國總統(tǒng)尼克松曾在他寫的《領(lǐng)袖們》一書對此作過評價。尼克松說：“周恩來的敏捷機智大大超過我能知道的其他任何一位世界領(lǐng)袖。這是中國獨有的特殊的品德，是多少世紀(jì)以來的歷史發(fā)展種種中國文明的精華結(jié)晶，他待人很謙虛但很沉著堅定?！敝芏鱽淼奈拿髡勍?、禮貌舉止和他所具的令人折服的氣質(zhì)和風(fēng)度，正是他那高尚的品德、寬闊的胸襟、超群的智慧、美好高尚心靈的生動

8、體現(xiàn)?？磥?，文明、禮儀是非常重要的。那么，我們應(yīng)該如何去做呢?首先，注意培養(yǎng)自己美好高尚的心靈。從表面上看，文明禮貌是外在的，而實際上外在的形式下蘊含著內(nèi)在思想和情感。真正講文明懂禮貌的人，是有著美好心靈的人，美好的語言來自于美好的心靈，這就是人們常說的“言為心聲”、“形為內(nèi)