說(shuō)好普通話，寫(xiě)好規(guī)范字

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1、說(shuō)好普通話，寫(xiě)好規(guī)范字　　說(shuō)好普通話，寫(xiě)好規(guī)范字　　　　內(nèi)蒙古滿洲里市扎賚諾爾旺泉小學(xué)馬麗麗　　　　語(yǔ)言是人際間交流的工具，漢字是我們的民族藝術(shù)。隨著社會(huì)的飛速發(fā)展，現(xiàn)代科技的日新月異，說(shuō)一口流利的普通話成為人與人之間溝通的橋梁，寫(xiě)一手正確、規(guī)范的好字是民族藝術(shù)的體現(xiàn)。我們的語(yǔ)文教學(xué)正是讓學(xué)生在正確理解和運(yùn)用祖國(guó)語(yǔ)言文字的基礎(chǔ)上，具有初步的聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)能力，讓學(xué)生從小會(huì)說(shuō)普通話，養(yǎng)成良好的讀、說(shuō)、聽(tīng)、寫(xiě)習(xí)慣。說(shuō)好普通話，寫(xiě)好規(guī)范字，是現(xiàn)代社會(huì)素質(zhì)發(fā)展的體現(xiàn)。　　　　普通話是中國(guó)的國(guó)語(yǔ)，作為一個(gè)中國(guó)人就應(yīng)該說(shuō)好普通話，

2、能更好和我們中國(guó)同胞溝通，交來(lái)自五湖四海的朋友。生活中，人們總是需要溝通的，所以才有了語(yǔ)言。不同的地方就有不同的語(yǔ)言，但中國(guó)使用最廣泛的語(yǔ)言是普通話，其它地方的語(yǔ)言比如：閩南話、四川話，還有小數(shù)民族的語(yǔ)言等方言。如果大家都只是說(shuō)自己的地方語(yǔ)言，那到了別的地方去旅游、出差，總是需要和當(dāng)?shù)厝诉M(jìn)行溝通和交流的，但是大家都只會(huì)說(shuō)自己的方言，而聽(tīng)不懂別人的方言，那么沒(méi)有了溝通就沒(méi)有了友誼和親和，我們交朋友的范圍就大大限制了！漢字是我國(guó)的文字，文字是便于溝通的一種工具。我們現(xiàn)在使用的是簡(jiǎn)體字，不能自己習(xí)慣寫(xiě)什么字就寫(xiě)什么字，不然別

3、人就看不懂。而且寫(xiě)簡(jiǎn)體字方便記憶和書(shū)寫(xiě)，一看就懂，閱讀書(shū)寫(xiě)速度也會(huì)比較快。我們小學(xué)生更應(yīng)該學(xué)會(huì)寫(xiě)簡(jiǎn)體字，簡(jiǎn)體字記得更牢。繁體字筆畫(huà)比較多，而且很難記，又難認(rèn)。假如我們學(xué)繁體字和火星文字，那記一個(gè)字多辛苦?。」P畫(huà)多，又復(fù)雜，認(rèn)字、寫(xiě)字都很麻煩說(shuō)好普通話，寫(xiě)好規(guī)范字才能更便于溝通，便于書(shū)寫(xiě)、閱讀?。　　　　∫?、普及普通話是提高師生綜合素質(zhì)的重要途徑.　　　　《中華人民共和國(guó)憲法》規(guī)定：“國(guó)家推廣全國(guó)通用的普通話。”作為承擔(dān)著培養(yǎng)祖國(guó)接班人重任的學(xué)校，校園就理所當(dāng)然地成為推廣普通話、運(yùn)用規(guī)范字的重要場(chǎng)所。教師也理所當(dāng)然地成為

4、說(shuō)普通話、用規(guī)范字的先行者。使用普通話也是提高師生綜合素質(zhì)的重要途徑?！　　　⊥茝V普通話，教育先行.《中華人民共和國(guó)國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》明確規(guī)定：“學(xué)校及其他教育機(jī)構(gòu)以普通話和規(guī)范漢字為基本的教育教學(xué)用語(yǔ)用字。”作為二十一世紀(jì)的教師，更需要具備說(shuō)普通話和書(shū)寫(xiě)規(guī)范字的能力，只熟悉某一門(mén)學(xué)科的單一型的教師，已不能勝任新的教學(xué)要求和時(shí)代發(fā)展。　　　　教師對(duì)每位學(xué)生學(xué)說(shuō)普通話、學(xué)寫(xiě)規(guī)范字特做如下規(guī)定：　　　　1、日常生活中要堅(jiān)持說(shuō)普通話，各班選出語(yǔ)音純正、語(yǔ)調(diào)優(yōu)美的推普員，每日對(duì)班級(jí)成員說(shuō)普通話的情況進(jìn)行記載?！　　　?、上課

5、發(fā)言、口語(yǔ)交際、集會(huì)發(fā)言、大會(huì)主持不說(shuō)普通話者，扣班級(jí)積分，并點(diǎn)名批評(píng)?！　　　?、接待來(lái)訪客人時(shí)，要落落大方，不使用禁語(yǔ)，熱情禮貌地回答客人提出的問(wèn)題?！　　　?、作業(yè)時(shí)，書(shū)寫(xiě)要工整，注意漢字的書(shū)寫(xiě)筆畫(huà)、筆順、間架結(jié)構(gòu)、格式正確、美觀?！　　　?、考試時(shí)，答題要規(guī)范、整潔、美觀?！　　　?、寫(xiě)信、寫(xiě)賀卡、辦黑板報(bào)、手抄報(bào)、要寫(xiě)規(guī)范字，不得寫(xiě)異體字　　　　二、寫(xiě)規(guī)范字是教育教學(xué)和市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的共同需求.　　　　使“用規(guī)范字，是提高城市管理水平的需要”;是體現(xiàn)個(gè)人修養(yǎng)的重要標(biāo)準(zhǔn)；也是提高城市形象的重要標(biāo)志。在教育教學(xué)工作

6、中，使用規(guī)范字，也是對(duì)教師課堂教學(xué)最基本的要求；是培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好書(shū)寫(xiě)習(xí)慣的重要途徑。教學(xué)需要規(guī)范字.使用規(guī)范字，是國(guó)家法律的規(guī)定，也是教育教學(xué)的重要手段。教師不僅要通過(guò)教學(xué)，教會(huì)學(xué)生使用規(guī)范字，還應(yīng)該通過(guò)傳授知識(shí)培養(yǎng)學(xué)生從小養(yǎng)成書(shū)寫(xiě)規(guī)范字的良好習(xí)慣。教師在教學(xué)過(guò)程中書(shū)寫(xiě)一手漂亮的規(guī)范字，還可以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，也可以為學(xué)生書(shū)寫(xiě)規(guī)范字起到表率作用。美觀規(guī)范的字體還能滿足學(xué)生的欣賞欲望。學(xué)生在耳濡目染中，在接受知識(shí)的過(guò)程中，也能自覺(jué)養(yǎng)成寫(xiě)規(guī)范字的良好習(xí)慣，因?yàn)椤鞍駱拥牧α渴菬o(wú)窮的”.為此，學(xué)校還要求教師，堅(jiān)持粉筆、鋼

7、筆規(guī)范字的練習(xí)，并定期上交作業(yè)，期末教導(dǎo)處還組織專(zhuān)門(mén)人員對(duì)全校教師進(jìn)行粉筆、鋼筆規(guī)范字的比賽，并進(jìn)行評(píng)比、打分，還將獲等級(jí)獎(jiǎng)的作品進(jìn)行展示，供大家參觀、學(xué)習(xí)。通過(guò)以上活動(dòng)的開(kāi)展，教師們書(shū)寫(xiě)規(guī)范字的水平大大提高，寫(xiě)規(guī)范字已在教學(xué)中習(xí)慣成自然。在學(xué)生的評(píng)語(yǔ)上、作業(yè)批語(yǔ)上，板報(bào)、專(zhuān)欄上教師們漂亮、規(guī)范的字體都受到了學(xué)生、家長(zhǎng)和上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)和稱(chēng)贊。教學(xué)中教師們規(guī)范字體的板書(shū)，也為同學(xué)們堅(jiān)持寫(xiě)規(guī)范字作出了榜樣?！　　　∽鳛槊恳晃恢袊?guó)公民，都應(yīng)該自覺(jué)使用國(guó)家規(guī)定的規(guī)范字，這是推廣普通話、使用規(guī)范字的自覺(jué)行動(dòng)，也是熱愛(ài)祖國(guó)的具體體

8、現(xiàn)。使用普通話和規(guī)范字，是國(guó)家語(yǔ)言文字發(fā)展的必然，是中華厚重文化發(fā)展的呈現(xiàn)，是時(shí)代賦予我們的又一重任。作為中華子孫，我們必須肩負(fù)起這一新的歷史使命，讓普通話的推廣和規(guī)范字的使用為新時(shí)代、新經(jīng)濟(jì)的發(fā)展鑄造新的輝煌！